Paano magawa nang wasto ang iyong takdang-aralin. Paano gawin ang iyong takdang-aralin? Plano namin ng tama Paano gumawa ng takdang aralin ayon sa

Bilang default, ang mga takdang-aralin ay nakikita ng lahat ng mga mag-aaral sa isang kurso, ngunit maaari rin silang mai-publish sa mga indibidwal na mag-aaral kung nasa parehong kurso sila at may mas mababa sa 100 mag-aaral.

Paano magdagdag ng kategorya ng grade

Maaari kang magdagdag ng mga kategorya ng marka sa iyong mga takdang-aralin upang ayusin ang mga takdang aralin. Bilang isang resulta, makikita mo at ng iyong mga mag-aaral ang uri ng takdang-aralin, halimbawa Takdang aralin o Sanaysay... Maaari ring tingnan ng mga nagtuturo ang mga kategorya sa pahina ng Mga Grado.

Paano baguhin ang maximum na iskor

Ang default na maximum na marka para sa isang takdang-aralin ay 100, ngunit maaari mong baguhin ang halagang ito o tukuyin na ang pagtatalaga ay hindi mamarkahan.

1. Sa seksyon Puntos mag-click sa halaga.
2. Magpasok ng isang bagong halaga o pumili ng isang pagpipilian Walang rating.

   Tandaan Kapag natapos ng mag-aaral ang takdang-aralin, dapat silang pindutin Ibigay o Markahan bilang tapos na... Kung ang mag-aaral ay hindi nag-click Ibigay o Markahan bilang tapos na bago ang takdang araw, ang gawain ay bibigyan ng katayuan Napalampas sa takdang araw... Kung ang takdang aralin ay walang takdang petsa, mamarkahan ito bilang Hinirang.

Paano magdagdag ng takdang petsa

Bilang default, hindi nakatakda ang takdang araw. Upang tanungin ito:

Paano magdagdag ng isang paksa

Tandaan Isang paksa lamang ang maaaring idagdag sa isang takdang-aralin.

Paano mag-attach ng mga file

Maaari kang maglakip ng mga dokumento mula sa iyong computer o Google Drive, mga video sa YouTube, mga link, at higit pa sa takdang-aralin.

Ano ang dapat gawin	Kung paano ito gawin
Mag-upload ng file
Maglakip ng isang file mula sa Disk	Kung nag-attach ka ng isang pagsusulit sa Google Forms at walang ibang mga nakalakip na file sa pagtatalaga, mai-import ang mga marka sa pahina Trabaho ng studyante.
Mag-attach ng video sa YouTube	Upang maglakip ng isang video: Upang makahanap ng isang video ayon sa URL:
Maglakip ng link

Upang alisin ang isang nakalakip na file, i-click ang icon sa tabi nito.

Upang maitakda ang antas ng pag-access sa isang file, mag-click sa pababang arrow sa tabi nito at piliin ang pagpipilian na gusto mo:

• Maaaring tingnan ng mga mag-aaral ang file - Maaari lamang matingnan ng mga mag-aaral ang dokumento.
• Maaaring i-edit ng mga mag-aaral ang file - magagawa ng mga mag-aaral na gumawa ng mga pagbabago sa dokumento.
• Gumawa ng isang kopya para sa bawat mag-aaral - ang bawat mag-aaral ay makakatanggap ng kanilang sariling kopya ng dokumento na may kanilang pangalan sa pamagat. Ang mga file ng Google Docs, Sheets, at Slides ay maaaring mai-edit ng nagtuturo at mga mag-aaral. Kapag ang isang mag-aaral ay nagsumite ng isang takdang-aralin, hindi na nila ito mai-edit hanggang sa mabalik ito.

Tandaan Kung nakakita ka ng isang mensahe na nagsasaad na wala kang pahintulot na maglakip ng mga file, mag-click Kopya... Lilikha ang klase ng isang kopya ng file, na ikakabit sa takdang-aralin at mai-save sa folder ng kurso sa Drive.

Ang gawain sa bahay ay madalas na nakakalito. Ang mga mag-aaral ay nakakaranas ng mga paghihirap, dahil napapagod sila pagkatapos ng mga aralin, may posibilidad na pumunta sa kanilang negosyo, mamahinga. Nahihirapan silang mag-concentrate at kumuha sa susunod na trabaho. Hindi madaling simulan ang pag-aaral muli sa bahay, upang lapitan ang bawat gawain nang responsable. Ang matagumpay na mga klase ay nangangailangan ng paghahangad, pagtitiyaga. Siyempre, nakakaapekto ang pagkapagod, at ang ilang mga disiplina sa kanilang sarili ay sanhi ng mga negatibong pag-uugali. Halimbawa, palaging mas mahirap gawin ang takdang-aralin sa mga paksang hindi gaanong malinaw. Ang pinakamahalagang bagay sa mga naturang kaso ay mag-concentrate, sundin ang algorithm ng trabaho, mag-isip ng isang plano sa aralin, makatuwirang maglaan ng oras at hindi makagambala. Isaalang-alang ang isang bilang ng mga nuances, tandaan ang mga rekomendasyon upang mabilis na gawin ang iyong araling-bahay at maiwasan ang mga pagkakamali. Pagkatapos ikaw ay magulat sa mga resulta: lumalabas na magagawa mo itong mas mahusay at gumastos ng mas kaunting oras.

Paano makamit ang mataas na bilis at literasi kapag gumagawa ng takdang aralin?
Una sa lahat, kailangan mong tandaan ang isang mahalagang panuntunan: kailangan mong magmadali nang mabagal. Hindi ka dapat magmadali, subukang sumulat, basahin, malutas ang mga problema nang mabilis hangga't maaari. Sa pamamaraang ito, ang kalidad ng trabaho ay agad na babagsak nang husto, at ang karagdagang oras ay gugugol sa pagsuri at pagwawasto. Upang talagang taasan ang iyong bilis, ngunit sa parehong oras upang maiwasan ang mga pagkukulang, kailangan mong maglaan ng maingat na oras, kumilos nang may layunin at may konsentrasyon, nang walang paggambala.

1. Magsimula sa pamamagitan ng pag-iskedyul ng iyong mga aktibidad sa bahay. Maipapayo na magtalaga ka ng kaunting oras upang mag-aral araw-araw, at hindi lamang kaagad bago pumasok sa paaralan. Kung ibinahagi mo nang pantay-pantay ang pagkarga, mas madali para sa iyo na magtrabaho. Palaging tandaan sa iyong pang-araw-araw na gawain na ang mga aralin ay maaaring mas matagal kaysa sa inaasahan mo. Mag-iwan ng isang margin ng 30 minuto hanggang 1 oras. Subukang kumpletuhin ang lahat sa oras, ngunit huwag kalimutan na mayroon ka pa ring stock na ito. Huwag hayaan ang haba ng panahon na inilalaan para sa pagkumpleto ng mga gawain na takutin ka: kapag nasanay ka na sa maingat na pagtatrabaho, ayon sa plano, mas kapansin-pansin kang kukuha ng mas kaunting oras kaysa sa tinukoy na panahon.
   
2. Isaalang-alang ang iba't ibang mga kadahilanan na may kaugnayan sa iba pang mga aktibidad, trabaho, kapag tinutukoy ang oras para sa mga klase. Maipapayo na huwag umupo kaagad para sa mga aralin pagkatapos umalis sa paaralan. Mas mahusay na maglaan ng oras para magpahinga, magpahinga sa pag-aaral, at magmeryenda. Ang isang mahusay na pagpipilian ay maglakad lakad sa kalye, gumawa ng palakasan. Kung ikaw ay pagod, huminto para sa passive relaxation: basahin ang isang libro, manuod ng TV. Gayunpaman, huwag masyadong magpahinga. Ang normal na oras ng pahinga pagkatapos ng paaralan ay 1-1.5 na oras. Minsan ginusto ng mga mag-aaral na makatulog pagkatapos bumalik mula sa paaralan, ngunit hindi ito isang mahusay na solusyon. Sa gayon, itutulak mo ang iyong sarili sa rehimen, matulog sa mga sukat at nagsisimula na karaniwang masamang nakakaapekto sa katawan. Kung kailangan mo ito, dapat kang kumunsulta sa iyong doktor. Ang pagkuha ng sapat na pagtulog sa gabi ay isang mahusay na pagpipilian upang hindi mo nais na humiga kapag umuwi ka.
   
3. Tandaan na ang susi sa mabuting trabaho ay ang kaayusan sa lahat. Kapag nagawa mo na ang iskedyul ng iyong klase, laging sundin ito. Upang hindi makalimutan na umupo para sa mga aralin sa oras, itakda ang alarma. Magiging kapaki-pakinabang din sa iyo upang ipahiwatig ang mga tagal ng pagtatrabaho, kung saan kailangan mong magpahinga, mga 10 minuto. Kapag maraming mga aralin, hindi mo kailangang gawin ang lahat sa isang hilera upang makatipid ng oras. Kakailanganin mo ang mga pahinga sa pahinga, mas mabuti tuwing 35-50 minuto. Ang kanilang dalas ay maaari ring nakasalalay sa likas na katangian ng trabaho: ituon ang iyong kalagayan. Kung ang gawain ay fragmentary (halimbawa, malulutas mo ang mga problema sa pisika o algebra), ngunit nagsawa ka rito, maaari kang magpahinga pagkalipas ng 35 minuto. Kapag ang gawain ay mas madali para sa iyo, ngunit sa kanyang sarili ay nangangailangan ng mahabang oras upang makumpleto (halimbawa, pagsulat ng isang sanaysay), dapat kang magpahinga pagkatapos ng 50 minuto, ngunit magpahinga nang medyo mas mahaba.
   
4. Panatilihing maayos ang lahat ng iyong pag-aari, gamit sa paaralan, mga aklat-aralin at kuwaderno. Pagkatapos ay palagi mong maaabot ang lahat, hindi mo na kailangang maghanap ng mga nawalang item o magsimula ng mga bagong notebook nang mahabang panahon. Mangyaring tandaan na ang kapaligiran mismo ay magsisimulang lumikha ng isang gumaganang kalagayan para sa iyo kapag ang lahat sa paligid ay nasa lugar.
   
5. Bago simulan ang iyong pag-aaral, alagaan ang kapayapaan at tahimik muna. Walang dapat makaabala sa iyo: patayin ang TV, isantabi ang iyong mga paboritong libro at magazine. Maipapayo na patayin ang iyong computer at telepono. Tutulungan ka nitong gawin nang tama ang iyong takdang-aralin, hindi naantala ang trabaho.
   
6. Lumikha ng pinaka komportableng mga kondisyon para sa iyong sarili. Ang mesa ay dapat na komportable, alisin ang lahat ng mga banyagang bagay mula rito. Piliin ang pinakaangkop na upuan, bigyang pansin ang taas nito, ayon sa talahanayan. Subukang umupo nang tuwid at huwag yumuko nang sobra sa iyong mga notebook. Kung yumuko ka, sa posisyon na ito ay madarama mong pagod na mas mabilis, dahil ang pag-load sa gulugod at likod ay tataas. Hindi ka dapat magsanay sa sopa habang nakahiga, dahil negatibong nakakaapekto ito sa iyong paningin.
   
7. Bumuo ng iyong sariling "kaalaman base" nang paunti-unti. Siguraduhing panatilihin ang iyong mga tala, kuwaderno, kontrol at nakasulat na gawain, mga tala. Ang lahat ng ito ay tiyak na darating sa madaling gamiting. Kahit na lumipat ka na sa ibang klase, huwag itapon ang mga papel: kung gayon maaaring maulit ang mga paksa, marami sa mga ito ay malapit na nauugnay. Gumawa ng mga tala kapag nag-aaral ka nang mag-isa. Halimbawa, kung ang isang paksa o paksa ay nagdudulot sa iyo ng mga paghihirap, subukang punan ang iyong mga puwang sa iyong sarili: basahin muli ang teorya, kumuha ng mga tala sa mahirap na mga daanan, kumpletuhin ang mga praktikal na gawain. Ang lahat ng mga materyal na ito ay makakatulong sa iyo na makabisado ng impormasyon, makabisado ng mga kinakailangang kasanayan, at sa hinaharap magagawa mong, sa pamamagitan lamang ng pagtingin sa mga lumang talaan, muling gawin ang lahat sa memorya.
   
8. Isipin ang pagkakasunud-sunod kung saan pinakamahusay na gawin ang iyong takdang-aralin. Maaari kang magsimula sa isang bagay na mas simple, kung hindi mo agad na isawsaw ang iyong sarili sa trabaho, mahirap para sa iyo na mag-concentrate. Kapag napapagod ka nang mabilis, dapat kang magsimula sa mga mas kumplikadong gawain, at iwanan ang mga simple para sa huling panahon ng trabaho.
   
9. Ang paggawa ng iyong takdang-aralin nang mabilis ay makakatulong sa iyong pamahalaan ang iyong oras nang mahusay, pagtuon, at responsibilidad. Huwag makagambala ng iba pang mga bagay - ang oras ay mabilis na lumipad, huwag mapahina ang iyong pansin - hindi mo na kailangang itama ang mga pagkukulang sa mahabang panahon.
   

Isang magaspang na plano para sa mabilis at wastong pagkumpleto ng takdang-aralin

1. Gumawa ng isang pang-araw-araw na gawain at laging sundin ito.
   
2. Magpahinga ka pagkatapos ng pag-aaral. Maaari kang mamasyal o umupo ka lamang sa bahay.
   
3. Panatilihing mahigpit ang pagkakasunud-sunod ng lahat ng mga bagay, kuwaderno at libro, kagamitan sa paaralan.
   
4. Magtakda ng isang alarma upang hindi mo makaligtaan ang pagsisimula ng iyong takdang-aralin.
   
5. Pag-isiping mabuti at alisin ang anumang mga kadahilanan na maaaring makagambala sa iyo: patayin ang TV, huwag makipag-usap sa telepono sa iyong mga kaibigan.
   
6. Magpahinga sa iyong pag-aaral upang maiwasan ang labis na pagtatrabaho.
   
7. Pamahalaan ang iyong oras nang makatuwiran: halos kalkulahin nang maaga kung anong mga aralin kung magkano ang oras na gugugulin mo, isinasaalang-alang ang mga kakaibang iskedyul ng paaralan, ang iyong antas ng paghahanda. May isang bagay na maaaring ipagpaliban, tapos sa katapusan ng linggo. Ngunit mas mahusay na gawin agad ang dami ng mga aralin, sa iyong pag-uwi mula sa paaralan, mayroon kang mga sariwang alaala, ang paksa ay ipinaliwanag kamakailan ng guro.
   
8. Isipin kung saan ka dapat magsimula: sa mas madaling mga gawain, o mahirap na mga gawain.
   
9. Gumawa ng dahan-dahan upang maiwasan ang pagkakamali.
   
10. Kung tapos na ang lahat, tiyaking suriin ang nagawa na trabaho, subukang hanapin at ayusin ang mga pagkukulang.
    

Gawin itong maingat, sa isang iskedyul, nang hindi lumihis mula sa plano, magpahinga, tratuhin nang responsable ang bawat gawain, kahit na parang madali, laging suriin ang iyong trabaho. Pagkatapos ay gagawin mo nang tama ang iyong takdang-aralin, gumugol ng mas kaunting oras dito. Paano turuan ang isang bata na maghanda ng takdang aralin sa oras upang hindi siya magkaroon ng mga problema sa paaralan? Isang artikulo para sa mga independiyenteng anak, responsableng magulang at nagmamalasakit na guro.

Ang pamamahala sa oras - o ang kakayahang pamahalaan ang iyong oras - ay matagal nang naging isang nangungunang kakayahan sa isang modernong tao. Ang pagpaplano ay ang pinakamahirap na bahagi para sa isang bata, lalo na kung ang mga magulang ay mawalan ng kontrol sa bawat hakbang.

Ang paghahanda ng takdang aralin ay isang sakit ng ulo para sa parehong bata at mga magulang at guro. Ang bata ay walang oras upang gumawa ng anumang bagay o nakakalimutan ang lahat, natutunan ng mga magulang na kailangan nila upang ihanda ang bapor para sa aralin sa teknolohiya bukas na 10 pm, at ang mga guro ay maaaring walang suriin sa susunod na aralin.

Naghanda kami ng isang mapagkukunan para sa iyo sa pagpaplano at takdang-aralin. At sa pagtatapos ng artikulo, maaari kang mag-download ng dalawang maliwanag na lingguhang tagaplano na makakatulong sa mga bata na ipamahagi ang pagkarga at gawin nang mahusay ang kanilang takdang aralin at walang gulat.

Plano at itinakda namin ang oras para sa takdang-aralin

Tukuyin kung gaano karaming oras ang iyong anak upang gumawa ng takdang aralin pagkatapos ng pag-aaral.

Halimbawa: 2 oras sa Lunes, 3 oras sa Martes, isang oras sa Miyerkules.

Alalahanin! Natukoy ng Ministri ng Edukasyon ang dami ng oras na dapat gugulin ng isang bata sa takdang aralin. Sa unang baitang ay dapat na walang takdang-aralin, sa 2-3 ito ay isang oras at kalahati, sa mga marka 4-5 - dalawang oras, sa 6-8 - dalawa at kalahating oras, at mula ika-9 hanggang ika-11 na baitang, dapat na gugulin ng mag-aaral ang takdang-aralin na hindi hihigit sa 3.5 oras sa isang araw.

Tutulungan ka ng iskedyul na maunawaan nang eksakto kung kailan at kung ano ang maaari mong iiskedyul. Sa mga araw na iyon kung ang mag-aaral ay mayroong karagdagang mga aktibidad, halimbawa, paaralan ng musika, Ingles o pakikipagbuno, tiyak na magkakaroon ng mas kaunting oras, at dapat itong isaalang-alang.

Maaaring ma-download ang isang malaking tagaplano sa sukat ng artikulo.

Isipin: Maaari mo bang gamitin ang umaga?

Kung ang bata ay pagod na pagod sa pagtatapos ng araw, kung gayon hindi mo talaga siya pipilitin na gawin ang lahat sa mode na "kung hindi mo - hindi ka mahihiga". Itakda muli ang gawain mula gabi hanggang umaga. Sa mga mag-aaral sa high school, gumagana ang sistemang ito nang malakas, pati na rin sa mga mag-aaral: hayaang matulog ang bata, ngunit itakda ang alarma sa isang oras o kalahating mas maaga. Sa umaga, ang mga saloobin ay magiging sariwa, at magkakaroon ng sapat na lakas para sa may malay-tao na pagbabasa ng kabanata at kahit na paglutas ng mga problema.

Oras ng paglalakbay

Kung ang iyong anak ay nakarating sa paaralan sa pamamagitan ng pampublikong transportasyon, magkakaroon siya ng karagdagang oras upang maghanda. Ngunit ang puntong ito ay hindi sa anumang paraan matatawag na sapilitan o kahit positibo, isang reserbang isa lamang. Ito ay ganap na imposibleng sumulat sa isang notebook habang nasa isang swinging minibus o tram, ngunit upang basahin muli ang kinakailangang talata ay medyo.

Magic Biyernes

Sa Biyernes, lalo kong nais na gumawa ng wala matapos ang mga aralin. Ngunit ito ay isang tunay na mahiwagang oras na sulit na sulitin. Sa unahan ay ang katapusan ng linggo at ang pagkakataon na matulog, na kung saan ay magdagdag ng ilang mga puntos sa piggy bank ng magandang kalagayan.

Hindi mo kailangang maghintay hanggang Linggo ng gabi upang makapunta sa takdang aralin sa kalungkutan. Mas mahusay na subukang gawin ito buong Biyernes ng gabi. Kaya't palayain ng bata ang kanyang sarili sa buong katapusan ng linggo, at sa halip na dalawang araw na puno ng mga halimbawa, pagbabasa at pagguhit ng mga talahanayan, makakatanggap siya ng dalawang araw ng libreng oras para sa mga libangan at paboritong libro.

Alamin kung ano ang kailangang gawin at kung anong mga mapagkukunan ang kinakailangan para dito

Gumawa ng listahan

Ang unang hakbang ay gumawa ng isang listahan ng lahat ng bagay na dapat gawin sa linggong ito. Mga sanaysay, gawain, paglalaro ng football sa Huwebes, mga karagdagang gawain mula sa mga kurso sa banyagang wika - ganap na lahat. Gagawa nitong mas madali upang malaman kung paano pinakamahusay na "ikalat" ang lahat ng kailangan mo sa araw. Kung mayroon kang isang medyo malayang araw, mas mahusay na planuhin para dito ang paghahanda ng isang hindi kagyat na gawain (halimbawa, mula Lunes hanggang Huwebes) na pagtatalaga, upang sa Miyerkules hindi ka matulog pagkatapos ng hatinggabi.

Ang eksaktong salita ng takdang-aralin

Isa pang “Sasha, hello! At ano ang tinanong nila sa amin sa matematika, kung hindi man ay hindi ko ito isinulat? nangangahulugang isang bagay lamang: pag-aaksaya ng mahalagang oras. Turuan ang iyong anak na laging isulat ang lahat.

Gayundin, kapag pinaplano ang iyong takdang-aralin, mas mahusay na gamitin ang sumusunod na talahanayan (maaari mo itong i-download sa isang malaking sukat sa dulo ng materyal):

Paksa (Ruso o Algebra)

Takdang-Aralin (tiyak na teksto ng guro)

Format (sanaysay, paglalahad, proyekto)

Mga espesyal na detalye (kung ano ang maaaring magamit, dobleng sheet o solong, anong mga kulay)

Mga deadline (kailan papasa)

Oras upang makumpleto

Tantyahin kung gaano katagal aabutin upang makumpleto ang bawat indibidwal na gawain. Mas mahusay na maging makatotohanang at maglatag nang higit pa sa mas kaunti. Kung ang bata ay nakaya ang gawain nang mas maaga, maaari mong gantimpalaan ang iyong sarili ng pahinga o simulan ang susunod na bahagi upang matapos nang mas maaga. Ang ganitong uri ng gamification - "nakikipaglaban" sa sarili - ay isang mahusay na motivator.

Unahin

Kung alam mong sigurado na mas magtatagal upang mag-tinker sa komposisyon kaysa sa mga halimbawa, mas mahusay na magsimula sa mga halimbawa. Oo, pinayuhan ka ng mga may karanasan na tagapamahala ng oras na "kumain muna ng palaka, iyon ay, upang gawin ang pinaka hindi kasiya-siyang bagay, ngunit hindi ito gagana sa mga aralin. Ang bata ay magagalit, pagod at lahat ng pagnanais na gumawa ng anupaman ay mawawala.

Nag-aalok kami ng gayong plano: una, nagsusulat kami ng istraktura ng sanaysay, iyon ay, ang mga sanggunian na punto ng salaysay, habang ang pag-iisip ay sariwa. Pagkatapos ay malulutas namin ang mga halimbawa o problema (algebra, physics, chemistry - ano ang kasama sa listahan ng mga paboritong paksa). At pagkatapos, na may pagmamalaki sa ating sarili, nagsisimula kaming magsulat ng isang sanaysay, na handa na ang pamamaraan.

Suriin

Mahusay na i-hang ang iskedyul sa isang kapansin-pansin na lugar, at maglagay ng mga paalala ng oras para sa pagkumpleto ng pinakamahalagang mga gawain sa isang smartphone, na nasa bulsa ng halos anumang mag-aaral. Sa tuwing nais mong i-flip ang VKontakte feed o maglaro sa computer, mas mahusay na suriin ang iskedyul. Ang pagkakaroon ng iskedyul, ngunit isang kumpletong pag-aatubili na sundin ito - ay magpapawalang-bisa sa lahat ng pagsisikap.

Ngayon, kapag ang teambuilding ay isang sapilitan sangkap sa gawain ng anumang samahan, maraming mga kagiliw-giliw na programa ng kaganapan ang nagsimulang lumitaw, bukod sa kung saan, syempre, mga pakikipagsapalaran. Hindi mo kailangang malaman ang anumang mga espesyal na panuntunan upang maglaro ng mga pakikipagsapalaran. Ang sapat na talino sa paglikha ay sapat. Ang mga pagsusulit ay karaniwang inaayos ng mga kumpanya ng kaganapan, ngunit hindi ito nangangahulugan na hindi mo maihahanda ang paghahanap sa iyong sarili. Ito ay isang medyo magagawa na gawain, kakailanganin lamang ng kaunting trabaho.

Paano gumawa ng quest game sa iyong sarili?

1. Isaalang-alang ang mga pagtutukoy ng proseso.

Ang puntong ito ay nagpapahiwatig na malinaw mong tinukoy ang iyong mga layunin at layunin, sumang-ayon sa utos ng utos at pag-isipan ang laro mismo. Kaya, halimbawa, maaari kang pumili bilang mga layunin:

Pagbuo ng pangkat;
- kakilala sa lungsod;
- libangan lamang;
- i-advertise ang sponsor.

Tulad ng para sa bilang ng mga kalahok sa bawat koponan, huwag lumampas sa bilang 10. Mas mabuti kung ito ang mga pangkat ng 5 tao. Ngunit gayon pa man, dapat magpatuloy ang isa mula sa sukat ng paghahanap, mas malaki ito, mas maraming mga kalahok ang dapat maakit.

At ang huling bagay ay ang proseso ng laro mismo. Maraming mapagpipilian. Maaari kang maglaro:
- para sa pagsubaybay sa oras;
- sa bilang ng mga puntos;
- para sa huling daanan.

2. Maghanda ng mga gawain ng iba't ibang antas ng kahirapan.

Ang pangunahing bagay sa mga gawain sa pakikipagsapalaran ay dapat silang maging interesante. Tulad ng tungkol sa pagiging kumplikado, subukang piliin ang pinakamahusay na pagpipilian. Hindi masyadong kumplikado, ngunit hindi masyadong pambata. Bago isama ang mga gawain sa pakikipagsapalaran, "subukan" ang mga ito sa iyong mga kaibigan o kakilala, tingnan kung gaano katagal bago sila malutas ang gawain. Kung hindi malulutas ng mga kalahok ng pakikipagsapalaran ang gawain sa loob ng mahabang panahon, mag-alok sa kanila ng mga pahiwatig, para sa bawat isa ay maaari mong alisin ang mga puntos. Maaari kang magkaroon ng mga karagdagang gawain sa stock, sa kaso ng mga pahiwatig, atbp.

Tulad ng para sa mga gawain mismo, ito ay maaaring:
- charades;
- mga puzzle;
- lohikal na mga puzzle;
- makasaysayang;
- maglaro (halimbawa, "buwaya").

3. Ang ruta ng pakikipagsapalaran.

Kung ang pakikipagsapalaran ay nagaganap sa isang lungsod, maaari mo lamang na kumuha ng isang mapa ng lungsod, piliin ang pinaka-kagiliw-giliw na mga lugar at ilagay ang mga posisyon na may mga gawain sa kanila. Sa pamamagitan ng paraan, kung nagsasagawa ka ng isang tunay na pakikipagsapalaran sa teatro, maaari kang mag-imbita ng mga totoong artista na magbibihis ng diwa ng oras na iyon o ang mga kaganapan kung saan nakabatay ang ideya ng pakikipagsapalaran. Ang mga distansya sa pagitan ng mga puntos ay dapat mapili na isinasaalang-alang ang maraming mga kadahilanan. Parehas itong edad ng mga kalahok at ang kanilang paggalaw. Kung ito ay isang pakikipagsapalaran sa pedestrian, mas mabuti na huwag gawin ang distansya na higit sa 1 km, ngunit mas mababa sa 50 m ay hindi rin ang pinakamahusay na pagpipilian.

4. Prize fund para sa pakikipagsapalaran.

Siyempre, ang mga premyo ay dapat na nauugnay sa buong koponan, hindi sa indibidwal. Bilang karagdagan, ang lahat ng mga koponan, nang walang pagbubukod, ay dapat makatanggap ng mga premyo. Ang isang tasa at isang pinagsamang paglalakbay para sa buong koponan sa ilang lugar ay maaaring maging isang mahusay na regalo para sa mga nanalo.

5. Pagpapaalam sa lahat ng mga kalahok sa pakikipagsapalaran.

Una, maghanda ng ilang listahan, kung saan isama ang lahat ng kailangan ng mga kasali sa quest. Maaari itong isang kompas, bolpen, papel, mapa, stopwatch, atbp. Ipamahagi ang listahang ito sa mga kalahok.

Ipaalala sa lahat na mas mahusay na maghanap sa mga komportableng sapatos upang masakop ang mga distansya nang walang mga problema. Ang kanilang mga sarili, kung sakali, ay gumawa ng mga first-aid kit, kung saan magkakaroon ng plaster, bendahe, peroxide.

Paano gawing mas masaya ang pakikipagsapalaran?

Upang ang mga kalahok ay ganap na magkasya sa kapaligiran ng laro, kolektahin ang kanilang mga telepono, tablet at lahat ng bagay na ginagawang posible upang ma-access ang Internet. Ang katalinuhan lamang, isang mapa at isang compass - at makikita mo kung gaano kawili-wili at malinaw na pupunta ang lahat.

Paano gumawa ng isang pakikipagsapalaran para sa mga bata?

Maraming paraan upang aliwin ang mga bata. Gayunpaman, mas mahusay kung ang lahat ay nangyayari sa anyo ng isang nakawiwiling laro. Ang isang pakikipagsapalaran pakikipagsapalaran sa anyo ng isang laro ay kung ano ang kailangan mo para sa mga aktibong bata. Narito ang isang maliit na halimbawa.

1. Gumuhit ng isang nakawiwiling mapa. Markahan ang mga ito para sa mga pahiwatig at direksyon. Kung nais mong bigyan ang papel ng isang "pagtanda" na epekto, isawsaw ito sa kape at patuyuin ito. Sunugin ang mga gilid.

2. Itago ang higit pang mga pahiwatig, hayaan ang mga bata na hanapin ang mga ito. Sa ilalim ng mga sanga, sa guwang ng isang puno, atbp.

3 ... Magdagdag ng mga gawain at larawan sa bawat bakas. Maaari itong maging mga gawain sa palakasan, lohika o gawain ng koponan. Ang pangunahing bagay ay upang gawin itong kawili-wili!

4. Maaari kang gumawa ng mga orihinal na payo mula sa mga materyales sa scrap.

5. Ang ilang mga gawain ay maaaring nakasulat sa "invisible" na tinta. Upang magawa ito, kailangan mong magsulat sa gatas o lemon na tinta. Makikita ng mga bata kung ano ang nakasulat kung susunugin nila ito ng kandila.

6. Maaari mong ilibing ang bote ng pakikipagsapalaran o itago ito. Mag-iwan ng mga pahiwatig sa malapit.

7. Ang pangwakas na gawain ay dapat na isang kayamanan. Doon kailangan mong mag-iwan ng mga regalo para sa lahat ng mga bata. Huwag kalimutan ang sinuman! Maaari itong mga bola, candies, laruan.

Paano gumawa ng isang pakikipagsapalaran sa kaarawan?

Ang pakikipagsapalaran sa kaarawan ay isang indibidwal na regalo. Kailangan mong magpatuloy mula sa kung ano ang gusto ng iyong mahal. Kung siya ay isang tagahanga ng mga science fiction films, maaari kang mag-ayos ng isang pakikipagsapalaran sa istilo ng isang pelikula. Halimbawa, ayon sa balangkas ng Bondiad o Terminator.

Kung ang kaarawan ng kaarawan ay nalulugod sa mga cartoons, maaari mo ring ayusin ito. Gayunpaman, tandaan na kung ang taong kaarawan ay dumaan sa pakikipagsapalaran, hindi mo kailangang maghanda ng masyadong kumplikadong mga gawain at gumawa ng mahabang distansya sa pagitan ng mga punto ng ruta. Gayunpaman, maaari itong maging mainip para sa isa. Mas mahusay na mag-ayos ng isang nakakatuwang pakikipagsapalaran sa mga kaibigan na makakatulong sa iyo sa mga gawain.

Ang papel na ginagampanan ng takdang-aralin sa buhay ng isang mag-aaral ay malaki. Tinutulungan siya nito na mas mahusay na mai-assimilate ang materyal na natanggap, upang pagsamahin ang kaalaman. Samakatuwid, alamin natin kung paano gumawa ng takdang aralin nang tama, at kung paano mo personal na makakatulong ang iyong anak dito. Sa kabutihang palad, ang kanyang pag-aatubili na gawin ang kanyang takdang-aralin ay maaaring malutas!

Ang bata ay hindi gumagawa ng takdang aralin

Kung ang iyong anak ay hindi gumawa ng kanyang takdang-aralin, sa paghahanap ng daang libong mga dahilan para dito, kung gayon ang pinakapangit na bagay na magagawa mo sa sitwasyong ito ay

• sigaw mo sa kanya;
• "Pumunta sa posisyon", naaalala na nagkaroon ka ng isang mahirap na buhay sa iyong mga taon ng pag-aaral at sabihin sa iyong anak tungkol dito sa mga kulay.

Sa unang kaso, hindi mo lamang ganap na sisirain sa kanya ang anumang pagnanais na gumawa ng takdang aralin, ngunit ipakita din na ang paghahanap ng isang kapanalig sa iyo ay walang silbi. Ngunit ang bata, malamang, ay naghihintay para sa iyong suporta!

Sa pangalawang kaso, palalakasin mo lamang ang kanyang ayaw sa pag-aaral, at ang iyong anak ay pupunta sa paaralan na parang ito ay mahirap na paggawa.

Taliwas sa karaniwang opinyon na ang mga bata ay hindi gumagawa ng kanilang takdang aralin dahil sa katamaran, ang bata ay maaaring may ganap na magkakaibang mga kadahilanan para sa naturang pag-uugali. Ang pinakakaraniwan ay:

• ang mag-aaral ay hindi maunawaan kung bakit ito kinakailangan sa lahat, ang pag-aaral ay tila mayamot sa kanya;
• ang bata ay walang pansin ng magulang at sinusubukang iwasto ang sitwasyon, sapagkat kapag ang "mga nakakabahalang senyas" ay nagmula sa paaralan, ang ina at ama ay tumutugon sa kanila at magsimulang makipag-usap sa bata nang mas madalas, kahit na hindi palaging nasa positibong paraan;
• ang pagpapahalaga sa sarili ng mag-aaral ay minamaliit ng mga pagsisikap ng mga guro: ang guro, sa halip na tulungan ang bata na harapin ang mga pagkakamali, pinahiya siya, itinakda bilang isang halimbawa ng iba pang mga bata, dahil kung saan nagsimulang isaalang-alang ng mag-aaral ang kanyang sarili na walang mga kakayahan at hindi nakikita ang puntong paggawa ng isang bagay - lahat magkapareho sapagkat sila ay pagagalitan at mapahiya;
• ang bata ay patuloy na ginulo ng isang bagay mula sa mga klase: marahil ang computer ay tila sa kanya mas kaakit-akit kaysa sa ehersisyo, o ang bahay ay masyadong maingay;
• ang mag-aaral ay hindi nagtagumpay sa isang bagay, kaya't hindi niya nakikita ang punto ng pag-aaksaya ng oras sa isang bagay na hindi pa rin magdadala ng nais na resulta.

Una sa lahat, kailangan mong magkaroon ng kumpidensyal na pakikipag-usap sa iyong anak at alamin ang dahilan kung bakit hindi niya ginawa ang kanyang takdang-aralin. At pagkatapos ay simulan ang paglutas ng mayroon nang problema.

Sa anumang kaso, kailangan mong ipakita sa iyong anak na mahal mo siya at lagi niyang maaasahan ang suporta mo, bigyan siya ng mas maraming pansin kung kinakailangan.

Ang bata ay hindi gumagawa ng kanyang takdang aralin dahil hindi niya maintindihan kung bakit kinakailangan ito? Ipaliwanag sa kanya na ang isang edukadong tao ay laging may posibilidad na makamit ang anumang nais niya sa buhay. Mayroon bang hindi gumagana para sa bata? Sa kasong ito, magkakasama kaming gumagawa ng takdang aralin, inaayos ang mga ito sa loob at labas, na itinutuwid ang lahat ng mga mahirap na lugar.

Mayroon bang paggambala para sa bata? Subukang lumikha ng isang kalmadong kapaligiran sa bahay. At kung ang mga laro sa mga kaibigan o computer ay tila mas kaakit-akit sa kanya, maaari siyang pagbutihin. Ipaliwanag sa iyong anak na ang pag-aaral ay pareho sa pagtatrabaho para sa mga may sapat na gulang. Kung ang isang matanda ay hindi gumana, hindi siya makakakuha ng pera. At kung ang bata ay hindi gumawa ng kanyang takdang aralin, hindi siya mabibili ng bagay na matagal na niyang pinapangarap. O maaari mong ipakilala ang isang "sistema ng mga pagbabawal". Halimbawa, kung ang isang bata ay nakatanggap ng hindi kasiya-siyang marka, hindi siya papayagang gamitin ang computer para sa "mga hindi pang-edukasyon na hangarin" hanggang sa maitama niya ito.

Gumagawa ng takdang-aralin

Ang bata ay dapat magkaroon ng maayos na puwang sa pag-aaral sa bahay na agad na itinatakda para sa trabaho. Pagkatapos ng pag-aaral, ang bata ay dapat bigyan ng kaunting pahinga. Ang isang pagod na bata ay may mas kaunting pagkakataon ng isang matagumpay na resulta sa gawaing-bahay. At, syempre, hindi natin dapat kalimutan ang tungkol sa mga pakinabang ng isang masarap at nakabubusog na tanghalian!

Sa una, subukang magdala ng higit pang mga sandali ng laro sa iyong araling-bahay. Palawakin ang mga patutunguhan ng iyong anak sa mga nakawiwiling kwento, kamangha-manghang pelikula. Halimbawa, kung hindi siya binigyan ng wikang banyaga, maaari mong tingnan ang wikang ito nang magkasama, na nagpapaliwanag ng hindi maunawaan na mga lugar sa bata. Natututo ba ang bata ng tula? Sabihin sa kanya ang mga kagiliw-giliw na sandali mula sa talambuhay ng makata na sumulat ng tula.

Paano mabilis gawin ang iyong takdang-aralin? Pagkatapos ng lahat, kung tumatagal ng labis na oras, mapagod ang bata at mawawalan ng interes na matuto. Hanggang sa ikalimang baitang, inirerekumenda ng mga psychologist na magtalaga ka ng hindi hihigit sa dalawang oras sa takdang-aralin. Ang perpektong oras ay nasa pagitan ng tatlo at limang oras. Hindi mo dapat isipin na kailangan mong sumuko sa paggawa ng ilang mga gawain upang matugunan ang dalawang oras na ito. Dapat mong subukang gawin ang lahat! Mahalagang ipamahagi nang tama ang pagkarga. Pinapayuhan ng mga eksperto na simulan ang takdang-aralin sa isang bata na may isang paksa na gusto niya at madaling malaman. May katuturan ito, dahil kung ang bata ay nagsisimula sa mga mahirap na gawain na hindi niya magagawa, mabilis siyang mapagod, bukod sa, siya ay mapataob, at pagkatapos ang lahat ng karagdagang mga aksyon ay magiging isang pasanin lamang. Ngunit dapat tandaan na higit na nakasalalay sa mga katangian ng katangian ng bata. Ang ilang mga bata ay nahuhugot sa proseso sa loob ng mahabang panahon, ngunit pagkatapos ay mayroon silang isang hindi kapani-paniwala na kakayahan para sa trabaho, na nagbibigay-daan sa kanila upang madaling makayanan ang kahit na ang pinakamahirap na gawain. Sa kasong ito, ang paraan upang magsimula sa pinakasimpleng at pinaka kasiya-siya ay tama lamang. Ang ibang mga mag-aaral ay madaling kasangkot sa proseso ng pang-edukasyon, ngunit pagkatapos ay mapagod at makumpleto ang mga gawain nang mas mabagal. Sa ganitong sitwasyon, makatuwiran na magsimula sa mga mahihirap na paksa, kahalili sa mga madali.

Tuturuan namin ang bata na magtrabaho nang nakapag-iisa sa ilang mga hakbang. Una, sabay naming ginagawa ang aming takdang-aralin. Hindi ito nangangahulugang sakupin mo ang lahat ng trabaho. Kailangang kumilos ang bata sa kanyang sarili, ngunit palagi kang naroroon sa tabi ng pagpayag na agad na matulungan ang bata kapag kinakailangan.

Kapag natututo ang bata sa iyong tulong upang makayanan ang mga gawain, kung gayon ang mga hangganan ng kanyang kalayaan ay dapat na palawakin. Ngayon ay hindi namin ginagawa ang aming takdang-aralin nang magkasama sa bawat yugto. Hayaan ang mag-aaral na hawakan ang mga simpleng bagay nang wala ang iyong presensya (syempre, susuriin mo sa paglaon kung paano niya ito nagawa), at malapit ka lamang kapag nakumpleto niya ang mga mahirap na gawain.

Magpatuloy tayo sa susunod na hakbang. Habang gumagawa ng takdang aralin, iniiwan mong nag-iisa ang bata, ginagawa ang iyong sariling bagay sa ibang silid. Sa parehong oras, alam ng bata na maaari ka niyang laging tawagan at humingi sa iyo ng tulong. Pagkatapos suriin mo ang iyong natapos na takdang-aralin sa takdang-aralin.

At sa wakas, mananatili ang huling hakbang. Kinakailangan na puntahan ito kapag handa na ang bata para dito. Karaniwan itong nangyayari ng tungkol sa ikalimang baitang. Ngayon ang mag-aaral ay gumagawa ng kanyang takdang-aralin nang ganap sa kanyang sarili, nang hindi ka tumatawag para sa tulong. Darating ka lamang kapag handa na ang lahat, at kinakailangan mong suriin ang tapos na trabaho. At kung ang bata ay may anumang mga katanungan o hindi nakaya ang pinakamahirap na lugar, ngayon lamang siya maaaring humiling sa iyo na tumulong.

Kinakailangan na magpahinga mula sa takdang-aralin. Sa loob ng 30 minuto, ang bata ay magkakaroon ng oras upang mapagod, manghihina ang kanyang atensyon. Pahinga siya sa loob ng sampung minuto, mas mabuti nang aktibo. Maaari mong italaga ang oras na ito sa mga ehersisyo sa mata, pag-init ng katawan, pagsayaw.

Kung nagkamali ang isang mag-aaral, huwag sumigaw sa kanya o ituro ang iyong daliri sa pagkakamali. Hilingin sa kanya na suriin ang "kaduda-dudang talata" - hayaan siyang maghanap mismo ng error.

Siguraduhin na purihin ang iyong anak. Hindi ito nangangahulugan na kung may ginawa siyang hindi maganda, kailangan mong humanga at pumalakpak. Kinakailangan na sabihin: "Sa huling pagkakataon na nakayanan mo ang ganoong gawain na perpekto, subukang gawin ang pareho ngayon." At kung ang bata ay gumawa ng isang bagay nang walang kamali-mali, huwag balewalain ang katotohanang ito, huwag magtipid sa papuri! Ito ay magiging insentibo para sa kanya upang lalong magtagumpay.