Meie väiksemate vendade esitlus. Loomad on meie väiksemad vennad. Tundke end täiskasvanuna ja vajalikuna

Esitluste eelvaate kasutamiseks looge endale Google'i konto (konto) ja logige sinna sisse: https://accounts.google.com

Slaidide pealdised:

"Meie väikesed vennad"

"Me vastutame nende eest, keda oleme taltsutanud ..." Antoine de Saint-Exupri

Loomade päev on nii imeline, Ja hinges valitseb headus, See on isegi huvitav, Vaadata nende maailmale akent, Ja süüa anda, Ja külastada puukooli, Näidata lihtsalt hoolsust ja olla elus hea!

Loomad on äärmiselt kaitsetud, isegi kui neil on küünised ja kihvad. Kas väike või suur - ilma abita pole võimalust. Otsustagem sel päeval tõsiselt - mitte hävitamiseks, vaid probleemide eest kaitsmiseks, et selles maailmas - rõõmus ja täheline - harmoonia õitseks igavesti!

Peame kaitsma oma "väiksemaid vendi" salaküttide, lihunike ja haiguste eest. Need on meie jaoks tõesti olulised ja nende tähtsust ei saa alahinnata! Leidku igaüks meie kohevast, kallis ülemuse sõber siit ilmast. Olgu halva õnne ring katkenud, Las kõik saavad süüa, soojendatakse.

Lase loomadel kaitse eest seista! Me ei salli julmust, me ei andesta! Jätame kaabakad kohtu ette! Las igaüks olla koer ja kass!

Sellel väiksemate vendade pühal kohtlete oma lemmiklooma paremini, proovige tema eest, mängige temaga rohkem, paitage - andke talle mõista: tal on täna puhkus, nii et seda tuleks tähistada. Siin!

Tänan tähelepanu eest! Teiega oli riigieelarvelise õppeasutuse gümnaasiumi nr 1274 DO "Solnyshko" rühma "Pochemuchki" koolitaja

Teemal: metoodilised arengud, ettekanded ja märkused

Meie väiksemate vendade külastamine

Praegu ei saa keskkonnahariduse ja -arendusega tegeleda, hoolimata sellest, millisele valdkonnale õpetaja on spetsialiseerunud. Kõik isiksuse arengu valdkonnad on lahutamatult seotud ...

ettekanne "Meie väikesed vennad"

ettekanne ettevalmistusrühma lastega töötamise kohta, teema: loomad, pealkiri "Meie väikesed vennad" ....

Tunnetus- ja mänguprojekt "Meie väikesed vennad"

Laste teadmiste selgitamine selle kohta, kuidas loomade elu keskkonnast sõltub ja kuidas nad sellega kohanevad ...

Integreeritud tunni stsenaarium "Meie väikesed vennad" (keskmine rühm)

Tunnis kasutatakse blokis "Meie väikesed vennad" teema uurimisel saadud teadmiste kordamiseks ja kinnistamiseks erinevaid tegevusi ...

Natalia Smertina
Lühiajaline projekt "Meie väiksemad sõbrad"

Teema asjakohasus.

Lemmikloomad on inimese elus väga olulised, need on heade suhete aluseks, võimaldavad olla heasüdamlikud. Kas see meile meeldib või mitte, aga suhe lemmikloomadega on juba meie sisse jõudnud elu: avalik, perekond. Lemmikloomadega lapsed puutuvad kokku juba varakult, õpivad tundma nende kiindumust, armastust, õpivad nende eest hoolitsema, kuid on väga oluline õpetada lapsi neid austama. Suhtlemine loomadega, kui see toimub kontrollimatult, võib lapse arenevale isiksusele mitte ainult kasu tuua, vaid ka kahjustada. Pere lemmikloom on võimas vanemlik tegur. Laps õpib hoolitsema, tema eest hoolitsema, tal tekivad moraalsed-tahte- ja tööomadused. Esiteks ei tea laps, mida saab ja mida ei saa teha, mis on loomale kahjulik ja mis kasulik. Lisaks soovib beebi loomaga tihedas kontaktis kindlasti rahuldada tema uudishimu ja kaasata teda mängu. Ilma täiskasvanute järelevalve ja juhendamiseta võib selline suhtlemine olla kahjulik ja isegi ohtlik nii loomale kui ka lapsele.

Vendadega suhtlemine meie väiksem toob meile palju positiivseid emotsioone. Tänapäeval on tohutul hulgal pingelises rütmis elavaid ja pidevat stressi elavaid suurte linnade elanikke üha enam lemmikloomi. Tuleb välja, et neljajalgne sõbrad mitte ainult ei paku rõõmu, vaid on kasulik ka meie tervisele!

Välisteadlaste uuringud on kinnitanud, et kasside, koerte, papagoi omanikud elavad teistest inimestest 4–5 aastat kauem. Lemmikloomad võivad leevendada mis tahes haiguse kulgu ja mõned võivad täielikult paraneda. Juba mitu aastat on maailm aktiivselt arenenud "Loomateraapia" - teadus loomade ravist. USA-s ja Euroopas avatakse spetsiaalseid kliinikuid, kus karvased arstid teostavad ravi. Loomaterapeudid töötavad hooldekodudes, lastehaiglates, rehabilitatsioonikeskustes ja isegi USA armees ning Suurbritannia apteekides müüvad nad "Ravim" valged kassid.

Kuidas lemmikloomad meid mõjutavad? Eriuuringud on näidanud, et looma silitaval inimesel pulss ja rõhk vähenevad, kokkutõmbunud lihaste pinge väheneb, lihased lõdvestuvad ja seedimine paraneb. Tuleb välja, et kassid ja koerad on bioenergeetikumid. Nad eristavad selgelt negatiivset energiat, mis tuleb haigestunud elundist. Kohev selgeltnägija leiab eksimatult valutava koha, haugub selle juurde, nurrub ja soojendab. Teises uuringus leiti, et lemmikloomadega toas märkimisväärselt vähem baktereid!

Iga neljajalgne sõber võib saada inimese tervendajaks, olenemata välimusest ja tõust. Peaasi, et sa teda armastaksid ja tema eest hoolitseksid. Siis tasub ta teie armastuse eest teid mitu korda.

Pass projekti

Nimi projekti« Meie väiksemad sõbrad»

Arendaja projekti Smertina Natalia Nikolaevna

Osalejad projekti Ettevalmistusrühma õpilased, õpilaste vanemad, koolitaja.

Rakendusbaas projekti Omski linna eelarveline koolieelne õppeasutus

"Laste arenduskeskus - lasteaed nr 394"

Tüüp projekt Kognitiivne, Grupp

eesmärk projekti: luua tingimused laste kognitiivsete, suhtlemis- ja loomevõimete arendamiseks pedagoogilise ettevalmistuse ja läbiviimise käigus projekti« Meie väiksemad sõbrad» .

Ülesanded projekti:

1. Laiendada laste teadmisi lemmikloomadest; rikastada sõnavara mingil teemal « Meie väiksemad sõbrad: lemmikloom"; arendada ohutusoskusi ja õppida käitumisreegleid loomadega suheldes.

2. Õpeta lapsi loomi jälgima; julgustada emotsioonide väljendamist; arendada kõnet, loovust, võimet loomade eest hoolitseda.

3. Edendada vanemate aktiivset kaasamist lapsega ühistegevusse.

4. Korraldage rakendusprotsessis vanematega koostöö projekti fotonäituse kujunduse kaudu perepiltidest "Minu karvane lemmik" ja esitluse loomine « Meie väiksemad sõbrad» .

5. Kasvatada loomadesse lugupidavat suhtumist, sisendada soovi nende eest hoolitseda.

Praktiline tähendus projekti Multimeediumesitluse loomine, mida saab kasutada vahetult haridustegevustes kognitiivse arengu jaoks koolieelses lasteasutuses.

The projekti saab rakendada erinevat tüüpi koolieelsetes haridusasutustes.

Eeltöö Sissejuhatav konsultatsioon vanematega projekti.

Vanemate teavitamine sellel teemal töö alustamisest (sissejuhatav konsultatsioon, küsimustik).

Loo arenev kolmapäev: võta kätte materjalid, mänguasjad, atribuudid mängu- ja teatritegevuseks, didaktilised mängud, illustreeriv materjal, ilukirjandus.

Korja üles materjal tootlikuks tegevuseks.

Koostage pikaajaline tegevuskava.

lapsed:

Laste mõistmine, kuidas lemmikloomi hooldada.

Lastele sisendades armastust ja austust loomade vastu.

Laste teadmiste rikastamine vahetu keskkonna loomamaailmast.

Eeldatav tulemus tasemel täiskasvanud:

Vanemate soov lemmiklooma saada.

Vanemate pedagoogilise kirjaoskuse parandamine laste ettevaatliku suhtumise loomadesse tõstmise küsimustes.

Vanemate aktiivne osalemine rühma ja lasteaia asjades.

Eeldatavad tulemused tasemel kasvatajad:

Pedagoogilise kirjaoskuse parandamine laste loomade austamise õpetamise küsimustes.

Pedagoogilise säästupanga täiendamine.

Peamiste sündmuste kirjeldus projekti

1 rakendamise etapp projekti

Teema määratlemine projekti.

Probleemi otsimine ja analüüs.

Põhineb probleemi uurimisel, eesmärkide ja eesmärkide seadmisel.

Otsige teavet: kirjanduse, illustratsioonide, postkaartide valik, haridustegevuse kokkuvõtete väljatöötamine otse, materjali ettevalmistamine visuaalseks tegevuseks.

2 rakendamise etappi projekti

Sotsiaal-kommunikatiivne arengut:

Vestlus kodust loomad: "Kuidas ma oma lemmiklooma eest hoolitsen";

- temaatilised tunnid: "Lemmikloomad on kodus", "Armastatud kassipojast".

Lugude, luule lugemine (S. Marshak "Vuntsidega - triibuline", "Rumala hiire lugu", "Nutika hiire lugu"; V. Charushin "Kass", "Koer"; G. Oster "Kassipoeg nimega Woof"; N. Nosov "Elav müts"; N. Zabolotsky "Kuidas hiired kassiga võitlesid"; V. Suteev "Kolm kassipoega");

Mõistatuste, lasteaialaulude, keeleväänete lugemine, luule päheõppimine;

- didaktilised mängud:

"Kes kus elab?", "Kus, kelle maja?", "Kodu- või metsloom?" "Arva ära, kes varjab?" "Arva ära, mis muutus?" "Neljas lisa"; "Perekond"; "Suur väike", "Kes kuidas karjub?", "Kes mida sööb?", "Üks-palju", "Leia oma ema".

- õuemängud:

"Varblased ja kass", "Hiirelõks", "Vihane koer", "Luigehaned", "Shoggy dog", "Kass ja hiired";

Kunstiline - esteetiline arengut:

Maalimine;

Taotlus;

- disain: "koer", "Kassimaja", “Teremok lemmikloomadele.

Kognitiivne areng:

Raamatunäituse kaunistamine;

Piltide uurimine "Kassipoegadega kass", "Koer kutsikatega" (jutustamine piltide järgi);

Oma lemmiklooma lugude koostamine;

Kasside ja koerte lugude kuulamine ja õppimine. ("Väike hall kass", muusika V. Vitlin, sõnad N. Naydenova; "Koer" M. Rauchwerger);

Joonistuste näitus;

Looge oma lemmiklooma kohta esitlusi.

3 rakendamise etappi projekti

Perepiltidest fotonäituse kujundamine "Minu karvane lemmik".

Lapse projekt"Minu lemmik lemmikloom" (laste esinemine lemmikloomadega seotud lugudega).

Laste loometööde näituse kaunistamine (kunstiline ja esteetiline tegevus).

Perepiltide multimeedia esitlus « Meie väiksemad sõbrad» (töö esitlusega).

Töö vormid projekti:

Kaameraga töötamine (vanemate praktiline abi, töö IKT-ga) (koolitaja);

Erikirjanduse lugemine, luuletuste õppimine;

fotonäituse ja laste loovtööde näituse kujundamine.

Õpetajate tegevused: tegevuste korraldamine haridusalade kaupa "Sotsiaalne ja kommunikatiivne areng", "Kognitiivne areng", "Kunstiline ja esteetiline areng"; koolieelse lasteasutuse fotonäituse ja laste loovtööde näituse korraldamine; multimeediumesitluse loomine.

Osalejate tegevused projekti: fotode kogu perearhiivist lemmikloomade kohta (vanemad-lapsed).

4 Lõppetapp

Esitlus (IKT) « Meie väiksemad sõbrad» koolieelse õppeasutuse baasil.

Kaitse vormid:

Esitlus;

Edasine töö: avaldamine meedias.

1. slaid

ESITLUS Kui erinevad on meie väiksemad vennad!
Esitab munitsipaalharidusasutuse Staromaynskaya keskkooli 6. klassi õpilane Šakholatova Karina

2. slaid

METS
LOOMAD

3. slaid

Keegi ei tea täpselt, kui palju on maailmas loomaliike. Ligikaudse hinnangu kohaselt on neid üle 30 miljoni. Kõige väiksemaid pole palja silmaga näha: vajate head tugevat mikroskoobi. Ja kõige suuremad võivad inimese tervelt alla neelata.

4. slaid

Hämmastavad loomad
Skunkid on kuulsad haisjad. Kui vaenlane jõuab liiga lähedale, tõstab skunk saba kõrgele, trampib esikäppadega ähvardavalt vastu maad ja laseb seejärel õlist vedelikku välja, mis levitab kohutavat haisu. Selle vedeliku lõhn on väga püsiv.

5. slaid

DUCKONOS on väga kummaline loom, mitte metsaline ega lind. Tema käpad on võrguga ühendatud, nagu part, ja nina on nagu pardinokk. Ja muneb ka. Kuid tema saba on nagu kopral ja keha on villaga kaetud. Platypus armastab sukelduda ja veedab palju aega vee all.

6. slaid

Laisk on ehk aeglaseim loom, keda inimene kunagi kohanud on. Vähese liikuvuse tõttu hakkavad karvkattes kasvama vetikad, mis on naha rohelises toonis väga märgatav. Muide, see aitab lajatamist maskeerimise osas väga hästi. Loomad magavad umbes 16 tundi päevas ja pärast und hakkavad sööma. Laiskurid ei pruugi isegi liikuda, kui neil on alati toitu käepärast.

7. slaid

PANDA-d ehk bambuskaru leidub ainult tihedates Hiina bambusetihnikutes. Sellel haruldasel loomal on ilus mustvalge värv ja silmade ümber mustad "prillid". Panda põhitegevus on toitmine. Ta sööb 12 tundi päevas, toitudes peamiselt bambusevõrsetest.

8. slaid

Kes elab meie kõrval?
Iidsetel aegadel, kui meie kauged esivanemad elasid veel puudes, polnud neil ühtegi kodulooma. Siis hakkasid primitiivid jahti pidama. Kui nad polnud liiga näljased, siis noori loomi ei söödud, vaid kasvatati üles ja üritati taltsutada.

9. slaid

10. slaid

Koerad, kes suudavad midagi teha
Saksa lambakoer on hästi koolitatud kurjategijate tabamiseks, riigipiiride valvamiseks, mineraalide otsimiseks koos inimestega ja palju muud.
Laika - Kaug-Põhja elanikud moodustavad neist meeskonnad, kes kannavad kelke - kelke. Husky käpad on spetsiaalselt kohandatud liikumiseks jääl.

11. slaid

Saint Bernard Ammu õpetasid Alpides asuva Saint Bernardi kloostri mungad suuri punaseid koeri lumega kaetud passidest ettevaatamatuid rändureid otsima. Sellest ajast alates on neljajalgsed sõbrad abistanud eksinud või vigastatud turiste ja mägironijaid.
Labradori retriiverid - on sageli pimedate juhend ja aitab füüsilise puudega inimesi nende igapäevaelus. Pärast kahte aastat õppimist mõistavad nad kuni 80 erinevat käsku.

Esitluste eelvaate kasutamiseks looge endale Google'i konto (konto) ja logige sinna sisse: https://accounts.google.com

Slaidide pealdised:

MEIE VÄIKESTEST VENADEST Komplekteeris küla keskkooli algklasside õpetaja Aleur Tonkikh N.K.

Kassi kirjeldamiseks pole palju sõnu vaja: vuntsid, käpad, saba, kaks kõrva ... Noh, võib-olla lisage veidi kavalust, paindlikkust ja armu ... Aga mis ma oskan öelda! Kass on kass! .. Haruldased loomad - kõverdatud kõrvad! 1. Lemmik majas

2.1. Kassitõud Selle tõu iseloomulik tunnus on (kehaotste tume värv), õhuke ja graatsiline. Ta on tark, südamlik, lõbustab sind pidevalt oma pahandustega. , SIAMESE KASS

Siberi Ta on tõelise kassi, loomuliku ilu ja tervise kehastus: suur, tugev, raske, armastav omanik. Siberi kassi on lihtne koolitada ja lojaalne.

Eksootiline kass on ümmargune, isuäratavalt kõhn, magusa näoilmega (mitte koonuline) kass. Kassidel on naljakad paksupõsed näod ja lühike plüüskate. Rõõmsameelne, rahulik, puhas, inimestele väga reageeriv. Eksootiline

See on huvitav !!! Nende omanikud räägivad hämmastavaid lugusid: kuidas kass avas pannid ja kutsus kaaslased sööma ning pani siis pannikaane kinni; selle kohta, kuidas Siberi kass tualetti loputas; kuidas teine \u200b\u200bköögiukse seinalt põrgates avas; kuidas Siberi kass aitas oma armukesel Pärsia kassi süstida, hoides teda turja küljes, samal ajal kui armuke süstis; ja lugusid nende jahitrofeedest ja ravimite omadustest on lihtsalt lugematu arv.

Elame rahus!

Teemal: metoodilised arengud, ettekanded ja märkused

Tund - üldistus teemal "Meie väiksematest vendadest" Ettekanne kirjanduse lugemise tunniks 2. klassis. Obb ...

Intellektuaalne mäng "Meie väiksematest vendadest"

Mängu eesmärk: arendada õpilaste intellektuaalseid võimeid. Eesmärgid: 1. Edendada lugemissoovi ja koerte kohta lisateabe tekkimist. 2. Empaatiatunde ja lugupidamise kasvatamine pole ...

Klassiväline lugemine "Meie väiksematest vendadest"

Esitatakse V. Chaplina, B. Zhitkovi ja E. Charushini teostel põhineva klassivälise lugemistunni "Meie väiksematest vendadest" käik ...

Täna peame vestlust loomade maailmast, õpime nende kohta uusi asju, kordame juba teada, jagame oma teadmisi ja tähelepanekuid.

Keda me üldnime "meie väiksemad vennad" all mõistame ja miks? (Kõik meid ümbritsevad elusolendid: koduloomad, metsloomad, putukad, linnud, mereloomad. Inimene on mõistlik, oskab rääkida ja mõelda, seetõttu on loodus vanem vend.)

Loomade, inimese (delfiinid, kassid, koerad) seas on palju ustavaid sõpru. Kõik väikesed ja suured loomad toovad loodusele kasu, palju abi inimestele, pealegi tekitavad nad meile rõõmsaid tundeid, emotsioone, imetlust, lõbustavad meid (tsirkus, loomaaed).

Nii et laseme meil ja me vastame heatahtlikult, armastusega, et armastuse eest maksta.

Meie motoks on read: "Ma tahan teid, mu maa loomad,

Teie abi eest hoolitsesid inimesed! "

Ja nüüd vaatame esitlust, lahendame mõistatusi, täidame loomadega seotud ülesandeid.

Esimene ülesanne: KES TEMA ON? (slaidid 3, 4,5). Ja millises meie riigi looduslikus tsoonis neid loomi leidub? (karu, siil, öökull, metsas).

Meenutagem nüüd, kes oli kes lapsepõlves? Kuidas nimetatakse nende loomade lapsi? (part, kits, hobune, kass jt) (slaid 6).

Uus ülesanne on keerulisem, seda nimetatakse: Kas tead? Küsimustele on vaja vastata 7. slaidil (lõvid, 1,6 km, skorpion, elevant, Hiinas)

Järgmisele ülesandele tuleb kiiresti vastata: JAH või EI. (slaid 8) (ei - mõni km, jah, jah, ei, 45cm, jah).

Ja nüüd mõistatused loomade kohta: (slaidid 9.10.11)

1) puude, põõsaste järgi,

Punane pall hüppab iseenesest.

Ta kogub pähkleid

Ja hoiab seeni. (orav)

2) punajuukseline petmine petab osavalt,

Ta kardab hiiri ja mängulist jänest.

Kuigi ta ise elab metsas, külast

varastab kanu. (Rebane).

3) See on tohutu kass. Tema kollakas-suitsune nahk

maalitud tumedate põikribadega. (tiiger)

Ja nüüd olgem kehalise kasvatuse:

Me puhkame veidi;

Tõuseme püsti ja hingame sügavalt sisse.

Põõsa tagant ette,

Punane rebane otsib.

Me kavaldame rebase üle

Jookseme varvastel.

Käed külgedele, edasi

Jänku ootab servas.

Jänku hüppas põõsa alla,

Ta kutsus meid oma koju.

Käed alla, vööle, üles

Me põgeneme kõigi eest.

Jookseme klassi,

Mängime nüüd.

Ülesanne: vali õige vastus. (slaidid 13, 14, 15, 16, 17), vastused:

1-B, 2-B, 3-C, 4-B, 5-A.

Uus mäng “Leia 11 looma. Tähed on vaja ühendada sirgjooneliselt (horisontaalselt, vertikaalselt, edasi, tagasi). (Slaid 18) Kontrollimine. (Slaid 19). Õigesti võib neid leida siit rohkem kui 12. Tänu tähelepanelikumale.

Kes räägib mulle oma lemmikloomadest? Kellel on koer, kass, merisiga või küülikud? (Räägib oma lemmikloomadest (slaid 20).

Kui te pole veel väsinud, lahendame loomade kohta ristsõna. (slaid 21 ja 22). Õpilase lahendatud ristsõna (slaid 23).

Ja lõpetuseks tahan öelda, et teate loomadest palju, armastate neid ja hoolitsete nende eest. Lõpetan R. Roždestvenski luuletusega "Taotlus".

"Linnud, roosid ja loomad vaatavad inimeste hinge,

Teil on neist kahju, inimesed, ärge tapke metsalist,

Linnudeta taevas pole ju taevas

Ja meri ilma kaladeta pole meri,

Ja loomadeta maa pole maa! "

Kuva dokumendi sisu
"Esitlus. Viktoriin "Meie väiksemate vendade kohta" .. ppt "

Viktoriin kogu maailmas. (Loomad ja linnud) TEEMAS:

Kharchenko A.V.

Kes oli kes?

Kas sa tead? Jah või ei?

Mõistatused loomade kohta.

Vali õige vastus.

Mõistatused lindude kohta

Talvel magab

Vahel valge

Mesilasi kardab

Toitub

nagu kala

ja vaarikad

Armastab liha

Jaht hiiri

Tal on hea

kuulmine ja lõhn

Öine jahimees

Magab auku

Talvel on

loom

Teravate küünistega

Elab lohus

delikatess -

Kes oli kes?

• Karu
• Siga
• Kana
• Orav

• Hobune
• Kass
• Koer

KARU

KID

Hunt

VARAS

Põrsas

TIBU

Orav

Kas sa tead?

1. Millised kassid elavad uhkuse gruppides?

2. Mis kaugusel valge haid oma saaki "kuulevad"?

3. Milline lülijalgne ei muneta?

4. Millisel imetajal on rasedusaeg kõige pikem?

5. Kus pandad elavad?

Jah või ei.

1. Kas sinivaala meloodilist laulu saab kuulda 200 km raadiuses?

2. Kas on mõni liblikas, kelle tiivad volditakse sigarikujuliseks?

3. Kas opossum teeskleb vaenlasest pääsemiseks surnut?

4. Kas kaelkirjaku keel võib ületada 10 cm?

5 on Grevy Sebra nime saanud Prantsusmaa president?

Mõistatused loomade kohta:

1. Puude, põõsaste kaudu hüppab punane pall iseenesest. Ta kogub pähkleid ja hoiab seeni.

Punakarvaline petmine, petmise petmine.

Ta kardab hiiri ja ulakat jänest.

Kuigi ta elab metsas, varastab ta külast kanu.

See on tohutu kass. Selle kollakas-suitsune nahk on maalitud tumedate põikribadega.

Vali õige vastus:

Mis saarel leemurid asuvad?

A) Mauritius.

B) Madagaskar.

2. Milline karu on suurim?

C) Grizzly.

Milliseid neist kaslastest Aasias ei leidu?

B) Leopard.

Termiit on:

C) Caterpillar.

Milline imetaja sukeldub kõige sügavamalt?

A) Kašelott.

B) Elevandi pitsat.

C) Weddelli pitser.