Paglalarawan ng pagtatanghal sa mga indibidwal na mga slide:

1 slide

I-slide Paglalarawan:

2 slide

I-slide Paglalarawan:

"Ang kalusugan ay mga reserbang pwersa: immune, proteksiyon, pisikal at espirituwal. At hindi sila una, ngunit bumalik ayon sa mga batas ng edukasyon. At ang agham ng edukasyon ay pedagogy "- v.f. Bazar

3 slide

I-slide Paglalarawan:

Basal Vladimir Filippovich - siyentipiko, doktor, musikero at guro-innovator, pinuno ng pang-agham at pambungad na laboratoryo ng mga problema sa kalusugan ng physiological ng pangangasiwa ng rehiyon ng Moscow (Sergiev Posad), Doctor of Medical Sciences, isang wastong miyembro ng Academy of Creative Pedagogy, honorary worker ng pangkalahatang edukasyon ng Russian Federation. Ang tagapagtatag ng bagong direksyon sa agham ay isang malusog na pagtuturo sa pagtuturo. Kasama ang kanyang mga mag-aaral, nilikha ang teorya ng "Sensory Freedom at Psychomotor Liberty". Basal Vladimir Filippovich.

4 slide

I-slide Paglalarawan:

Mga Paraan V.F. Ang Bazaarova ay ang tanging teknolohiyang pangkalusugan na kinikilala ng siyentipikong pagtuklas ng Academy of Medical Sciences, na protektado ng mga patente at mga copyright, na inaprubahan ng mga instituto ng Ministry of Health of the Russian Federation, Rams, Ras, na inaprubahan ng gobyerno Bilang isang pangkaraniwang pederal na programa, ay pumasa sa isang praktikal na pagsubok sa loob ng 28 taon batay sa higit sa isang libong kindergarten parehong mga paaralan, ito ay may sanitary at epidemiological konklusyon ng Ministri ng Kalusugan ng Russian Federation at nagbibigay-daan sa iyo upang bumuo ng isang pang-edukasyon na proseso Batay sa isang body vertical ng in-law ng rolling likas na katangian ng bata, at din ay nagbibigay ng isang garantisadong resulta ng pagpapabuti ng kalusugan ng mga bata bilang isang buo. Mga Paraan V.F. BASAAR.

5 slide

I-slide Paglalarawan:

Ang mga pangunahing pamamaraan at pamamaraan na ginagamit sa teknolohiya sa pag-save ng kalusugan V. F. Bazarnoy ay kinabibilangan ng: Ang mode ng dynamic na pagbabago ng POS. Pagsasanay para sa visual na koordinasyon. Karanasan-coordinator simulators sa tulong ng pagsuporta sa visual motor trajectories (oplichers). Muscular coordination exercises. Ang dynamic na pagbabago mode POS: bilang batayan ng healthcare system v.f. Bazarnova, ang mode ng iba't ibang poses ay pinagtibay, lalo na ang pagsasalin ng mga bata mula sa "upo" posture sa nakatayo posisyon. Ito ay isa sa mga di-komersyal na pamamaraan para sa pagwawasto ng kalusugan ng mga mag-aaral. Ang maximum na pinapayagang tagal ng oras sa isang posisyon ay 20-25 minuto. "Hindi usadi!" - Basal utos. Ang bata ay dapat ilipat, lalo na ang batang lalaki, 4-6 beses na higit pa.

6 slide

I-slide Paglalarawan:

"Ang paggalaw ay hangin, at walang hangin kami ay naghihirap" - isinulat ang V. F. Basal. Samakatuwid, ang mga gawaing pang-edukasyon na may mga bata sa patuloy na paggalaw ay maaaring bumuo sa mga bata ng isang reaksyon sa visual na motor, lalo na, ang oryentasyon sa espasyo, kabilang ang reaksyon sa mga matinding sitwasyon, lumikha ng mga kondisyon para sa paghahayag ng mga indibidwal at edad na mga tampok ng mga bata, upang bumuo Ang isang kapaligiran ng isang relasyon sa tiwala, na naghahain ng pinakamainam na pangkalahatang pag-unlad ng bawat bata. Ang mode na "Dynamic na Pagbabago ng Poses" ay nagdaragdag sa pangkalahatang paglaban ng katawan sa mga nakakahawang sakit, ang pag-iwas sa myopia ay isinasagawa, ang pinakamainam na functional na estado ng cordial-vascular system ng katawan ay natiyak, ang mga proseso ng paggulo at pagpepreno sa Ang gitnang nervous system ay nagpapatatag. Upang ipatupad ang dynamic na mode ng pagbabago, pos v.f. Basal nag-aalok ng:

7 slide

I-slide Paglalarawan:

1. Paggamit ng Desktop Panel 2. At kung saan posible - upang baguhin ang pose ng mga bata: sa likod ng mga talahanayan - nakaupo, nakatayo; Sa karpet - nakaupo, nakatayo, nakahiga; Ang mga bata ay maaaring tumayo sa massage rugs sa medyas at sa oras na ito nakatayo upang makinig sa riddles, kuwento, engkanto kuwento, upang lumahok sa oral account, malutas ang isang lohikal na gawain.

8 slide

I-slide Paglalarawan:

Ang mode na ito ay may kapaki-pakinabang na epekto sa mga sumusunod na salik: pagpapanatili ng pisikal, mental na aktibidad ng mental globo; May mataas na tagapagpahiwatig ng kalusugan ng kalusugan; Ang immune system ay tumataas; Ang mga proseso ng paglago ay napabuti; Ang koordinasyon ng lahat ng mga organo (visual-manual, coordinator ng katawan, psycho-emosyonal) ay bumubuo; Nabawasan ang antas ng mababang ulo na naka-lock.

9 slide

I-slide Paglalarawan:

Mga pagsasanay para sa visual na koordinasyon Ang pamamaraan ng sensory-coordinator simulators gamit ang pagbabago ng visual signaling plots (mga larawan, numero, mga titik, geometric na hugis sa mga sulok) "Walang hadlang sa mata!" - Isa pang prinsipyo ng V. F. Bazarova. Sa apat na tuktok na sulok ay matatagpuan sa makasagisag na mga imahe. Ang mga ito ay mga eksena mula sa mga engkanto tales, mga plots ng mga landscape mula sa kalikasan, mula sa buhay ng mga hayop.

10 slide

I-slide Paglalarawan:

Ang mga bata, na nasa libreng kalagayan, sa mga massage rug, magsimulang mabuhay upang ayusin ang isang view sa koponan sa naaangkop na digit, larawan, kulay. Ang account mode ay naka-set sa isang random na pagkakasunud-sunod at mga pagbabago pagkatapos ng 30 segundo. Kabuuang Tagal ng Pagsubok 1.5 minuto. Ang mga bata na may malaking kasiyahan ay lumiliko sa isang hakbang na may koton, nagiging sanhi ito ng isang positibong emosyonal na splash.

11 slide

I-slide Paglalarawan:

Ang impluwensiya ng naturang pagsasanay: Ang simulator na ito ay may kapaki-pakinabang na epekto sa pag-unlad ng isang reaksyon ng visual at engine; Ang bilis ng orientation sa espasyo, pati na rin ang reaksyon sa mga emerhensiyang sitwasyon sa buhay; Ang mga bata ay bumuo ng visual at motor na aktibidad sa paghahanap, pati na rin ang visual at manu-manong at kaordinasyon ng katawan; Ang mga bata ay galit, matulungin. Napakahalaga na ang bawat bata ay nasa distansya nito, na tinutukoy ng ophthalmologist sa simula ng taon sa mga resulta ng survey sa paksa ng visual acuity at repractive sa parehong mga mata. Ang himnastiko para sa mga mata ay nagpapabuti ng hindi lamang pangitain, kundi pati na rin ang mga kalamnan ng tao, na may positibong epekto sa aparatong articulation.

12 slide

I-slide Paglalarawan:

Paggawa ng pamamaraan na may isang ophthalmaker na nakatayo sa massage rugs, na may mga kamay na nakaunat, sa musika, ang mga bata ay hiwalay na ililigtas ang hintuturo ng tilapon na may sabay na pagsubaybay sa pamamagitan ng organ ng pangitain, katawan, kamay. Pagkatapos ay pintura ang haka-haka na tsart sa kisame, ngunit may isang malaking sweep at may mas malawak na kilusan. Scheme ng visual at motor trajectories ng visual-coordinate simulators sa tulong ng pagsuporta sa visual-motor trajectories (oposers)

13 slide

I-slide Paglalarawan:

Ang simulator na ito ay mas madalas na ginaganap pagkatapos ng trabaho, na nangangailangan ng mga pagsisikap ng mga bata mula sa mga bata, dahil Exercise perpektong relieves ang pag-igting, relaxes, relieves mental pagkapagod at labis na kinakabahan excitability. Nagtataguyod ng benevolence, nagpapabuti sa pakiramdam ng pagkakaisa at ritmo, bubuo ng visual na koordinasyon ng manu-manong. Ang pagsasanay sa pag-eehersisyo sa katawan ng kalamnan ay isinasagawa sa mode ng paggalaw ng isang visual na materyal, pare-pareho ang paghahanap at pagsasagawa ng pansin ng mga gawain na lumalawak sa pansin. Ang lahat ng mga uri ng mga baraha ay maaaring sa anumang punto ng grupo. Hinahanap ng mga bata ang mga ito, sa gayon lumipat ng pangitain mula sa malapit na long distance at vice versa. Halimbawa, ipinakita ng guro ang didaktikong materyal mula sa malapit na hanay, at pagkatapos ay unti-unting umalis mula sa mga bata, sa gayon ay pagsasanay ang mga kalamnan ng mata.

14 slide

I-slide Paglalarawan:

15 slide

I-slide Paglalarawan:

"Sensory crosses" hang sa ilalim ng kisame sa grupo. Ang iba't ibang mga bagay ay nakatakda sa kanila (mga larawan alinsunod sa pampakay pagpaplano at edad, flat at volumetric geometric na hugis, mga titik, salita, atbp.). Ang guro sa panahon ng soda ay regular na nakakakuha ng pansin ng mga bata sa isang partikular na manu-manong, humihingi ng isang bagay upang mahanap, tumawag, magbigay ng isang katangian, at iba pa. Ang mga bata ay naghahanap ng mga mata ang ninanais na materyal, sa gayon ang pananaw ng pagsasanay, pag-aalis ng pagkapagod at stress mula sa mga mata.

16 slide

I-slide Paglalarawan:

1. Papel Otthalmizers ng iba't ibang uri ng mga trajectory kung saan ang mga bata ay "tumatakbo." Sa sheet ng Watman, kulay figure (zigzags, ovals, eights, spiral, atbp.) Ay itinatanghal. Ang kapal ng linya ay isang sentimetro. Mga pagpipilian sa ehersisyo para sa pagpapaunlad ng visual na pandama

17 slide

I-slide Paglalarawan:

2. Ang mga bata ng pyramid ay nag-aalok ng mga sumusunod na gawain: 1) Hanapin ang iyong mga mata ng dalawang pyramids. 2) abutin ang bilang sa lahat ng mga pyramids ng pulang singsing, berde, itim, atbp. 3) Gaano karaming mga pyramids ang pulang takip, kayumanggi, berde, dilaw, atbp. 4) Gaano karaming mga singsing ang may mga pyramid? 5) Gaano karaming mga takip?

18 slide

I-slide Paglalarawan:

6) personal pyramids sa dalawang grupo. Sa unang grupo, dalawa (dalawang beses) pyramids ay higit pa sa pangalawang. Gaano karaming mga pyramids sa ikalawang grupo? Ang ganitong uri ng ehersisyo ay maaaring gamitin nang madalas, pagbabago lamang ng mga pagpipilian sa gawain.

19 slide.

I-slide Paglalarawan:

3. Mga plato na may mga multi-kulay na lupon. Ang mga bata ay inaalok sa mga sumusunod na gawain: a) Maghanap ng dalawang magkatulad na mga plato. b) Maghanap ng isang plato kung saan may isang kulay na hindi paulit-ulit sa iba. c) Ilang pula, berde, asul na mga lupon sa lahat ng mga plato? d) Gaano karaming mga lupon?

20 slide

I-slide Paglalarawan:

Espesyal na pagbawi visual na mga laro "kulay pangarap" ang laro ay isinasagawa sa posisyon ng pag-upo pagkatapos ng pagsusumikap. Sa pagtuturo ng guro, isinasara ng mga bata ang kanilang mga mata, na tinakpan sila ng kanyang mga palad, at binabaan ang kanilang mga ulo. Ang guro ay tumatawag ng mga kulay, at nagpe-play na nagsusumikap sa saradong mga mata na "makita" sa isang bagay na ibinigay na kulay (asul na kalangitan, berdeng damo, dilaw na araw at iba pa). Pinipili ang pakikipanayam sa mga bata tungkol sa nakita nila, ang guro ay tumatawag ng isa pang kulay. Sumasagot sa isang tagapagturo na dumarating sa mga bata at alalahanin ang kanilang balikat, pinananatili ng mga bata ang kanilang orihinal na posisyon. Ang tagal ng isang cycle ng laro (bawat kulay) - 15-20 segundo, ang kabuuang tagal ng laro ay 1 min.

21 mga slide.

I-slide Paglalarawan:

Zhmurki. Ang mga manlalaro ay mahigpit na sarado para sa 3-4 segundo. Sa oras na ito, binabago ng guro ang lokasyon ng mga nasa talahanayan, sa board, sa bahagi ng mga item. Ang pagbukas ng isang mata sa signal, ang mga bata ay naghahangad na makahanap ng mga pagbabago. Pinipili sila ng guro, kung anong mga pagbabago ang napansin nila. Isara, ang mga bata ay nagtuwid ng mga eyelids hangga't maaari. Ang kabuuang tagal ng laro ay 1.5 minuto. Espesyal na trainer visual games "Makibalita ng isang liyebre" upang i-play nang mabilis sa mga klase kung saan ang auditorium ay pinakamataas. Ang mga bata ay nakatayo sa mga haligi, mga kamay sa sinturon, ang mga balikat ay nakabalik, ang likod ay tuwid, ang hitsura ay itinuro pasulong. Matatagpuan ang guro. Kabilang dito ang isang electric flashlight at "nagbibigay ng isang liyebre" para sa isang lakad. Ang "Bunny" ay tumatakbo sa iba't ibang direksyon sa mga dingding at ang kisame ng grupo. Ang mga bata, nakahahalina sa mga mata ng "Bunny," ay kasama niya, na naghahanap ng hindi upang palayain mula sa paningin, nang hindi pinalitan ang ulo. Sinasabi ng guro ang pinaka-prospective na "hunters."

I-slide Paglalarawan:

Mga kasulatan ng Vladimir Bazarova: Vladimir Basal. Mga bata o pera? Bagong Basal Vladimir. Ang batayan ng pagpapasok sa proseso ng edukasyon ng mga institusyong pang-edukasyon ng lahat ng uri ng malusog na produktibong teknolohiya d.m. BAZAAROVA V.F. "Pagsasanay at pagpapalaki ng mga bata sa isang aktibong pandama-pagbuo ng kapaligiran" at pagkuha ng nagdadalubhasang kagamitan sa pagsasanay para sa pagpapatupad nito. Vladimir basal. Paano magtrabaho bilang desk? Vladimir basal. Mula sa manipis na binhi, huwag maghintay para sa isang uri ng tribo. "Russian Federation ngayon" No. 14, 2005 Vladimir Bazarozh. Mass pangunahing pag-iwas sa mga porma ng paaralan ng patolohiya, o pagbuo ng mga prinsipyo sa kalusugan para sa pagtatayo ng mga gawaing pang-edukasyon at pang-edukasyon sa mga kindergarten at paaralan. Krasnoyarsk. 1989 Vladimir Basal. Ang pagpigil ng espirituwal at mental na potensyal ng bata sa pamamagitan ng artistikong at hugis na mga friendly na mga salita sa kapaligiran. Bahagi VI M. 1995 Pagpapabuti ng pagiging epektibo ng pagbuo ng mga function ng psychomotor sa proseso ng pag-unlad at pagtuturo sa mga bata sa pamamagitan ng produksyon rhythms ng mga pagsisikap sa katawan. Bahagi IV. Sergiev posad. 1996 Vladimir Basal. Pamamaraan at pamamaraan para sa pagpigil ng neurophysiological na batayan ng mental at pisikal na pag-unlad ng mga mag-aaral sa mga istruktura ng proseso ng edukasyon. Bahagi III. M. 1995 Vladimir Bazaraya. Ang programa ng express diagnostics ng dynamics ng psychosensory functional at pisikal na pag-unlad ng mga mag-aaral. Bahagi II. Sergiev Posad, 1995 Vladimir Bazaraya. Nervical mental na pagkapagod ng mga mag-aaral sa isang tradisyonal na kapaligiran sa paaralan. M. 1995.

25 slide

I-slide Paglalarawan:

SALAMAT SA ATENSYON! Ang pagtatanghal ay ginamit ng mga materyales K.P.n., Associate Professor, Methodist ng TSBNO Publishing House "Edukasyon" Stephenko N.A.

Ang HealthyBeamding Technique ng Vladimir Bazar MBDOU CRR -D / S "Sail" PGT Slavyanka Khassansky Municipal Area Experience na ibinigay: TKACHENKO aA.-Head of Kondrakova yu.g.- Art. Educator AGAPOVA T.V. - Tagapagturo Ayon sa pananaliksik sa Institute of Age Physiology, Rao, para sa panahon ng pagsasanay sa mga bata, ang dalas ng mga paglabag ng mga paglabag ay nagdaragdag ng 5 beses, 3 beses - disorder ng pustura, at ang bilang ng mga bata na may mga paglabag sa hangganan ng mental Ang pagtaas ng kalusugan mula 20 hanggang 70%. Ang gamot ngayon ay hindi makayanan ang mga problema ng pagkasira ng kalusugan ng mga bata, kaya ang tanong ng preventive work sa isang institusyong pang-edukasyon ay kaya talamak, tungkol sa pagbuo ng mga preschooler mula sa pinakamaagang edad ng isang nakakamalay na saloobin patungo sa kanilang kalusugan at malusog na pamumuhay. Natitirang guro ng Sobyet v.a. Sinabi ni Sukhomlinsky: "Ang pangangalaga sa kalusugan ay ang pinakamahalagang gawain ng tagapagturo. Ang kanilang espirituwal na buhay, pag-unlad ng kaisipan, lakas ng kaalaman, pananampalataya sa kanilang lakas ay nakasalalay sa kalusugan at kagalakan ng mga bata. Ngayong mga araw na ito, ang lahat ng ito ay lalong mahalaga, dahil ang isang makabuluhang bahagi ng mga bata ay dumating sa D / C na may mga kapansanan sa kalusugan. D / Hardin ay dapat gumawa ng mga hakbang na naglalayong rehabilitasyon ng mga maliliit na bata. Pisikal na kultural na nagtatrabaho sa trabaho sa Mbdou "Parus" umaga gymnastics hardening node "pisikal na kultura" sa kalye at sa hall Air rehimen ng mga lugar ng Fizkultminthki sa panahon ng nodes rational damit sa loob ng bahay at sa kalye himnastiko pagkatapos ng pagtulog movable laro paghinga gymnastics halfing gymnastics hangin Baths Sports Holidays Food Entertainment and GameseSthafta Prevention Fleattead Collaborative Leisure With Parents Prevention Disorders of Posture Gymnastics for Eyes "Ang kalusugan ay hindi lahat, ngunit ang lahat ng walang kalusugan - wala" ang bawat preschool institusyon ay nagtitipon ng karanasan nito sa pagprotekta at pagpapanatili ng kalusugan ng mga mag-aaral. Sa aming d / s sa paglipas ng mga taon, ang "Red Thread" ay ang gawain ng paglikha ng mga pinaka-kanais-nais na kondisyon para sa pag-unlad ng isang bata upang palakasin ang kalusugan nito, para sa pisikal at sikolohikal na kaligtasan. Simula sa gawaing ito, lumikha kami ng materyal na base. Sa layuning ito, ang 4 na mga medikal na cabinet ay inilaan: pamamaraan, ang cabinet ng mas lumang M / Sisters na may insulator, isang pisikal na pamamaraan ng opisina at isang opisina para sa pag-aampon ng isang cocktail ng oxygen. Ang pisikal na pamamaraan ng opisina ay nilagyan ng isang sopa para sa masahe, (ayon sa reseta ng doktor, ang mga bata ay nakatanggap ng isang kwalipikadong tulong sa pang-eksperimentong masseuse), UFO device, UHF, electrophoresis. Ang senior nurse, pagkakaroon ng karagdagang pagbuo ng pamamaraan m / kapatid na babae, mga bata bata pagkatapos ng sakit sa reseta ng doktor. Ang cocktail ng oxygen ay tumatanggap ng lahat ng mga bata sa kahilingan ng mga magulang (10 araw pagkatapos ng 10). "Ang kalusugan ay hindi lahat, ngunit ang lahat nang walang kalusugan - wala" sa parehong oras ay may gym. Sa pamamagitan ng pakikilahok sa kumpetisyon ng All-Russian ng mga makabagong teknolohiya ng paaralan noong 2006, sa loob ng balangkas ng pagpapalihis, nanalo kami ng 10,000,000. Pinayagan nito na bumili kami ng ilang uri ng mga simulator, trampoline, kagamitan para sa sports games (table tennis, volleyball, basketball, badminton), maliit na imbentaryo. At sa kahilingan ng mga magulang ay nag-organisa ng mga seksyon ng sports. "Ang kalusugan ay mga reserbang pwersa: immune, proteksiyon, pisikal at espirituwal. At hindi sila unang tinutukoy, at nilinang sa ilalim ng mga batas ng edukasyon. At ang agham ng edukasyon ay ang pedagogy" V. Basal. Isang mahusay na pag-iisip na sistema ng pagbawi ng mga bata sa mga grupo (respiratory gymnastics, aromatherapy, mga klase sa pisikal na edukasyon, mga pisikal na pag-atake sa klase. Araw-araw na himnastiko pagkatapos ng isang pagtulog sa araw, na kinabibilangan ng isang pamimilit na sinamahan ng mga airbag at mga disorder ng posture). Ang lahat ng gawaing ito ay kapaki-pakinabang at nagbigay ng mga resulta nito. Ang mga kaso ng sakit ay bumaba mula 178 hanggang 129. At mula 2009-2012. Walang isang solong pagsiklab ng trangkaso. Ang mga talamak na sakit ay hindi naging mas mababa. na ang 2-taong-gulang na mga bata na may malalang sakit ay dumating sa hardin. Noong 2013. Ng 39 bagong bagong 2-magaspang, 3 lamang ang may 1Group ng kalusugan, 4 na may talamak na dermatitis at alerdyi, at ang iba pa na may 2 koponan sa kalusugan. Sinabi ng sikat na Dr. Leonid Roshal na hindi pa siya kailanman nasa ating bansa, hindi binibilang ang panahon pagkatapos ng Rebolusyong Oktubre at ang Great Patriotic War, walang ganoong kalusugan sa kalusugan ng mga preschooler, tulad ng ngayon. "Malusog na pulubi ng mas maligaya ng may sakit na hari" Ang mga pangunahing problema ng mga sakit ng mga anak ng paaralan at senior preschool edad ay nauugnay sa estado ng gulugod at pangitain. Bawat taon, ang mga bata na may problema sa pangitain (myopia) ay na-publish mula sa mga dingding ng aming D / Garden. Ito ay ang problema ng kapansanan ng pangitain ng mga preschooler sa aming kindergarten sa aming kindergarten at motivated sa amin upang makahanap ng mga bagong teknolohiya sa pag-save ng kalusugan. Samakatuwid, nahaharap kami sa gawain ng paghahanap para sa isang nakapangangatwiran na kumbinasyon ng mga naturang teknolohiya na naglalayong mapangalagaan ang pangitain ng mga bata at ang pag-iwas sa mga sakit sa posture sa mga kondisyon ng aming kindergarten. Pagkatapos suriin ang sistema ng mga teknolohiya sa pag-save ng kalusugan na si Vladimir Filippovich Bazarny, Doctor of Medical Sciences, Propesor, dumating kami sa konklusyon na lubos niyang natutugunan ang aming mga kahilingan. Bukod dito, ang mga teknolohiya ay nasubok sa mga paaralang Ruso at mga kindergarten at nagpakita ng magagandang resulta ng pagpapabuti ng kalusugan ng mga bata. Bazazar Vladimir Filippovich Scientific, Doctor, musikero at guro-innovator, pinuno ng pang-agham at pagpapakilala laboratoryo ng physiological at kalusugan problema ng administrasyon ng Moscow rehiyon (Sergiev Posad), Doctor ng Medikal Sciences, isang wastong miyembro ng Academy of Creative Pedagogy, honorary worker ng pangkalahatang edukasyon ng Russian Federation. Ang tagapagtatag ng bagong direksyon sa agham ay isang malusog na pagtuturo sa pagtuturo. Kasama ang kanyang mga mag-aaral, nilikha ang teorya ng "Sensory Freedom at Psychomotor Liberty". Ang mode ng "dynamic poses" v.f. Basal ay nag-aalok ng dalawang mga pagpipilian. Ang una ay ang paggamit ng desktop, ang pangalawang - kung saan posible na baguhin ang pose ng mga bata. Sa likod ng mga talahanayan - nakaupo, nakatayo, sa karpet - nakaupo, nakatayo, nakahiga. Sa isip, sa una at sa pangalawang kaso, ang mga bata ay tumayo sa mga massage rug, sa medyas. Ang pinakamahalagang bagay sa sistema ng bazaar ay upang alisin ang immobilized lifestyle ng bata sa panahon ng pagsasanay. Ang paglipat ng aktibidad ng bata ay dumating sa unahan. Kasabay nito, kinakailangan upang isaalang-alang ang lokasyon ng mga talahanayan upang ang lahat ay may libreng espasyo sa isang massage rug. At sa anumang kaso, imposible upang pilitin ang bata upang makakuha ng hanggang sa nararamdaman niya ang pangangailangan para sa mga ito. Ang pangunahing bagay sa teknolohiyang ito ay hindi ang tagal ng katayuan, ngunit ang tunay na katotohanan ng pagbabago ng POS. Ang mode na ito ay may kapaki-pakinabang na epekto sa mga sumusunod na kadahilanan: - Pagpapanatili ng pisikal, mental na aktibidad ng mental globo; - May mataas na tagapagpahiwatig ng pisikal na pagpapaunlad ng kalusugan; - Ang immune system ay tumataas; - Pinahusay na proseso ng paglago; - Ang koordinasyon ng lahat ng mga organo (visual-manual, bodily coordinator, psycho-emotional) ay bumubuo; - Binabawasan ang antas ng mababang ulo naka-lock. Susunod na teknolohiya - gusali klase sa mode ng "paglipat ng mga bagay at visual horizons" "walang balakid!" - Isa sa mga prinsipyo ni V. F. Bazarova. Ang pamamaraan ng mga sensory-coordinator simulators sa tulong ng pagbabago ng visual na signaling plots (mga larawan, mga numero, mga titik, geometric na hugis sa mga sulok) Sa iba't ibang bahagi ng grupo, ang mga maliliwanag na bagay na umaakit sa maliliwanag na bagay ay naitala - mga visual na label. Maaari silang maghatid ng mga laruan o makulay na mga larawan. Matatagpuan ang mga ito sa mga sulok. Ang mga laruan (mga larawan) ay pinili sa pagkalkula na ito na magkasama sila ay bumubuo ng isang solong visual-game plot (halimbawa, mula sa mga kilalang engkanto tales). Minsan bawat 2 linggo ang mga pagbabago sa balangkas. Upang maisaaktibo ang katawan, kabilang ang pangkalahatang pakiramdam ng koordinasyon at punto ng balanse, ang mga pagsasanay ay inirerekomenda lamang sa nakatayo na posisyon. Ang ipinag-uutos na sandali ay na sa ilalim ng bawat larawan ay inilagay ang isa sa mga numero 1-2-3-4 sa naaangkop na pagkakasunud-sunod. Sa layuning ito, ang lahat ng mga bata ay pana-panahong itinaas, at sa kapinsalaan ng 1, 2, 3, 4, mabilis nilang tiningnan ang ipinahiwatig na mga visual na label, na pinagsasama ang paggalaw ng ulo, mata at katawan. Scheme ng visual-motor trajectories (optials) Mga paraan ng pagtatrabaho sa isang modelo ng optiko sa isang simulator gamit ang isang espesyal na arrow na ipinahiwatig ang mga pangunahing direksyon kung saan ang hitsura ay dapat ilipat sa panahon ng proseso ng ehersisyo: pasulong-pabalik, kaliwa-kanan, at pakaliwa, sa ang "walong". Ang bawat tilapon ay may sariling kulay. Ginagawa nito ang isang maliwanag, makulay na pamamaraan at umaakit ng pansin. Ang mga pagsasanay ay ginagawa lamang sa pamamagitan ng electrical lighting. Nakatayo, kapag ang pagkain "snail" oportex "barko" ophthalmaner "numerical at christmas tree" opthalmaner "track" oportex "digit" "subaybayan" "sensory krus" "sensory krus" "sensory krus" hang sa ilalim ng kisame sa grupo. Ang iba't ibang mga bagay ay nakatakda sa kanila (mga larawan alinsunod sa pampakay pagpaplano at edad, flat at volumetric geometric na hugis, mga titik, salita, atbp.). Ang guro sa kurso ng isang pana-panahon ay nakakakuha ng pansin ng mga bata sa isang partikular na allowance, nagtatanong ng isang bagay upang mahanap, tumawag, magbigay ng isang katangian, at iba pa. Ang mga bata ay naghahanap ng mga mata ang ninanais na materyal, sa gayon ang pananaw ng pagsasanay, pag-aalis ng pagkapagod at stress mula sa mga mata. Naturally - ecological panel sa mga panel ay inilalapat na mga layout, mannequins at card espesyal na pagsasanay visual games "Makibalita isang kuneho" upang i-play nang mabilis sa mga klase kung saan ang auditorium ay pinakamataas. Ang mga bata ay nakatayo sa mga haligi, mga kamay sa sinturon, ang mga balikat ay nakabalik, ang likod ay tuwid, ang hitsura ay itinuro pasulong. Matatagpuan ang guro. Kabilang dito ang isang electric flashlight at "nagbibigay ng isang liyebre" para sa isang lakad. Ang "Bunny" ay tumatakbo sa iba't ibang direksyon sa mga dingding at ang kisame ng grupo. Ang mga bata, nakahahalina sa mga mata ng "Bunny," ay kasama niya, na naghahanap ng hindi upang palayain mula sa paningin, nang hindi pinalitan ang ulo. Sinasabi ng guro ang pinaka-prospective na "hunters." Espesyal na pagbawi visual na mga laro "kulay pangarap" ang laro ay isinasagawa sa posisyon ng pag-upo pagkatapos ng pagsusumikap. Sa pagtuturo ng guro, isinasara ng mga bata ang kanilang mga mata, na tinakpan sila ng kanyang mga palad, at binabaan ang kanilang mga ulo. Ang guro ay tumatawag ng mga kulay, at nagpe-play na nagsusumikap sa saradong mga mata na "makita" sa isang bagay na ibinigay na kulay (asul na kalangitan, berdeng damo, dilaw na araw at iba pa). Pinipili ang pakikipanayam sa mga bata tungkol sa nakita nila, ang guro ay tumatawag ng isa pang kulay. Sumasagot sa isang tagapagturo na dumarating sa mga bata at alalahanin ang kanilang balikat, pinananatili ng mga bata ang kanilang orihinal na posisyon. Ang tagal ng isang cycle ng laro (bawat kulay) - 15-20 segundo, ang kabuuang tagal ng laro ay 1 min. Espesyal na pagbawi visual games "Zhmurki" mga manlalaro ay mahigpit na sarado sa 3-4 segundo. Sa oras na ito, binabago ng guro ang lokasyon ng mga nasa talahanayan, sa board, sa bahagi ng mga item. Ang pagbukas ng isang mata sa signal, ang mga bata ay naghahangad na makahanap ng mga pagbabago. Pinipili sila ng guro, kung anong mga pagbabago ang napansin nila. Isara, ang mga bata ay nagtuwid ng mga eyelids hangga't maaari. Ang kabuuang tagal ng laro ay 1.5 minuto. Gusto kong hilingin ang mga guro na magsisimula na mag-aplay sa teknolohiya sa pag-save ng kalusugan VF BASAR: "Ang karanasan ay mas mahalaga sa anumang mga guro. Huwag mag-alala kung hindi ka magtagumpay, huwag mong babaan ang iyong mga kamay, subukang muli, at gagawin mo makamit ang tagumpay." SALAMAT SA ATENSYON! Sa mga bagong pulong!

Russian scientist, doktor, musikero at guro-novator, Doctor of Medical Sciences, Academician ng Russian Academy of Creative Pedagogy. Honorary worker ng pangkalahatang edukasyon ng Russian Federation. Ang tagapagtatag ng bagong direksyon sa agham ay isang malusog na pagtuturo sa pagtuturo. Basal na binuo ng isang "sistema ng pandama kalayaan at repraksyon".

Ang teknolohiya ay isang tool ng propesyonal na aktibidad ng guro, ayon sa pagkakabanggit, nailalarawan sa pamamagitan ng mataas na kalidad na pang-uri - pedagogical. Ang teknolohiya ng pag-init ay isang kumbinasyon ng mga reception, pamamaraan, pamamaraan, mga tool sa pag-aaral at mga diskarte sa proseso ng edukasyon. Kung saan hindi bababa sa 4 na mga kinakailangan ang ginaganap:

1. Accounting para sa mga indibidwal na katangian ng bata. 2. Pagdaragdag ng kaalaman ng bata sa kakayahan na malaya na ipagtanggol ang sarili mula sa stress, saktan ang damdamin, insulto, pagsasanay sa paraan ng sikolohikal na proteksyon. 3. Huwag pahintulutan ang labis na nakakapagod na pisikal, emosyonal, intelektwal na pag-load kapag bumubuo ng materyal na pang-edukasyon. 4. Pagtitiyak sa diskarte na ito sa proseso ng edukasyon, na garantiya ang pagpapanatili ng isang kanais-nais na moral at sikolohikal na klima sa koponan.

Kakanyahan ng teknolohiya, ang mga natatanging tampok nito: -Hontstall kasangkapan na may hilig na ibabaw - ang bahagi at desk. -Chemes ng visual na trajectories; - Ang espesyal na katalinuhan ay nagpapatakbo ng "tumatakbo na mga ilaw" - ecological inspeksyon (pagpipinta Panno); -Sensor krus; - Mga espesyal na may hawak; - Espesyal na artistikong at makasagisag na calligraphic cutter na ginagampanan ng isang hawakan ng feat at iba pa.

1. Una sa lahat, ito ay ang pagpapakilala ng motor Freedom Regime ng mga dynamic na poses, kapag nagbago ang mga bata sa proseso ng aralin na "nakatayo". Ang teknikal na paraan ng pandama didactics ay ang desk. Ang tampok nito ay ang pagtatrabaho sa ibabaw ay nasa ilalim ng ikiling. Ang anggulo ng pagkahilig mula sa 14 hanggang 18 degrees. Ang mga pagbabago sa mga dynamic na poses sa unang yugto ng pagbagay ng mga bata sa kanila ay nangyayari bawat 10 minuto, mamaya - pagkatapos ng 15 minuto. Ang mga klase sa pisikal na vertical mode ay nakapag-activate ng intersystem koordinasyon, mag-ambag sa pagtaas ng kahusayan ng random na aktibidad at pagbaba dahil sa pag-igting na ito. Motor Freedom Mode at dynamic poses mapabuti ang pagbuo ng mental globo.

Sa simulator, sa tulong ng isang espesyal na mga arrow, ang mga pangunahing direksyon ay ipinapakita, ayon sa kung saan ang hitsura ng mag-aaral ay ipinapakita sa proseso ng Fizminutka: maaga - pabalik, kaliwa - kanan, ngunit pakaliwa. Ang bawat tilapon ay may sariling kulay. Ginagawa nito ang isang maliwanag, makulay na pamamaraan, umaakit ng pansin.

3. Awtomatikong sistema ng sensor-coordinator simulator (tumatakbo ilaw) ay nagbibigay-daan sa iyo upang magsagawa ng visual-motor pagsasanay na may mas matinding ritmiko paggalaw ng mata, ulo, katawan ng tao. Upang gawin ito, sa klase na naka-install sa mga anggulo ng signal lamp, sinamahan ng mga tunog signal. Sa signal ng tunog, ang mga mag-aaral ay bumabalik at nagsasagawa ng iba't ibang mga pagsasanay ("mahuli" na mga ilaw na may parehong mga kamay o kaliwa o kanang kamay, "itulak" ang mga ito mula sa kanilang sarili, "tumango" ulo, atbp.)

4. Upang madagdagan ang pisikal na aktibidad ng mga mag-aaral, na pumipigil sa kanilang pagkapagod, ang mga pagsasanay ay ginaganap gamit ang isang touchscreen simulator. Ang lahat ng pagsasanay ay ginaganap sa isang pose ng libreng katayuan. Ang paraan ng visual na paghahanap ay pinagsama sa paggalaw ng ulo, katawan, mata (ang tagal ng naturang pagsasanay ay 1.5-2 minuto). Depende sa likas na katangian ng aralin, ang ehersisyo ay isinasagawa ng 2-3 beses. Ang pamamaraan ng visual motor trajectory ay nagpapakita ng mga numero sa mode ng account. Ang mga estudyante ay tumatakbo sa pamamagitan ng mga mata na sinamahan ng kilusan ng ulo at katawan ayon sa pamamaraan at pabalik sa natapos na bahagi ng account mode ay naka-set sa isang random na pagkakasunud-sunod, Systematic classes ayon sa modelo ng optiko.

5. Upang magtrabaho nang may kaliwanagan, ginagamit ang sensor-doedactic na suspensyon o krus. Naglalaman ito ng didaktiko na materyal sa isang taas upang maabot ito ng bata sa kanyang mga daliri at alisin. Ang mga card na may mga gawain at sagot sa kahilingan ng guro ay maaaring maging saanman: sa likod ng switch, sa krus, sa kurtina, sa likod ng bulaklak, atbp. Samakatuwid, ang mga bata ay hindi naka-chained sa mga partido, ay patuloy na gumagalaw.

Sensory didactic crosses. Patent. Ito ay isang kabit para sa pag-fasten ng isang visual na materyal. Ang didaktiko materyal ay nasuspinde sa sensoridactic cross sa kisame, kaysa sa vibrational motions ng kalinawan ay nakasisiguro, na lumilikha ng mas mataas na kahusayan ng visual na pang-unawa. Ang klase ay nangangailangan ng isang minimum na 4 na PC.

Ang linya ng pangingisda ng suspensyon ay isang pilit na linya ng pangingisda sa gilid ng pader ng klase. Ang nasuspinde na tren ay binubuo ng isang tren na nasuspinde sa isang manipis na kisame ng thread. Ang dydactic na materyal, mga scheme ng sanggunian, mga algorithm ng tugon na nakikita sa long distance mode ay matatagpuan sa mga diagram ng pangingisda at ng tren.

6. Ang isang ordinaryong hawakan ng paminta at inkwell-kinis ay pumipigil sa isang anomalous respiratory delay sa bata, ang Anharmonic reassurance ng mga pangunahing rhythms ng aktibidad ng puso. Ang feat handle ay nag-aambag sa sulat sa impex-pressure mode: boltahe-relaxation, boltahe - relaxation (push - hairs), iyon ay, isang maayos na sinusoidal mode kung saan gumagana ang puso ng tao. At kapag may pangangailangan na maglubog ng mga humahawak sa inkwell, pagkatapos ay may relaxation ng kamay, na nangangahulugang buong organismo.

7.Shocoformat Natural-Ecological Panel ay ginagamit sa bawat aralin at ang batayan kung saan ang balangkas ng aralin ay nagbubukas. Pinatataas nito ang pagiging epektibo ng pagbuo ng mga pangunahing katangian ng produktibong imahinasyon, tumutugma sa pag-unlad ng tao sa pangkalahatan. Ang mga layout, mannequins at card ay inilalapat sa panel.

Ang mga pagsasanay sa mata ay mahusay na sinamahan ng "laro sa maligayang lalaki". Sa mga card na ipinapakita ng guro ang schematically naglalarawan ng mga lalaki na gumaganap ng iba't ibang gymnastic exercises. Ang laki ng imahe ay 1-2 cm. Ang mga bata ay unang isaalang-alang ang isang maliit na tao, at pagkatapos ay gawin ang mga paggalaw nito. Ang mga fizminut na ito ay nagsasanay ng paningin, visual memory, di-makatwirang pansin, pag-iisip na hugis ng visual.

Gamitin sa iba't ibang yugto ng aralin ng pandama bola (umiikot sa paligid ng axis nito, mula sa 3 o higit pang mga kulay, mula sa siksik na materyal na sinuspinde para sa isang manipis na cable thread sa kisame) ay tumutulong upang ayusin ang paghahanap para sa impormasyon hindi lamang sa mga aklat-aralin at sa ang board, ngunit din sa nakapalibot na espasyo. Inaayos nito ang pangitain, ay nagbibigay-daan sa iyo upang makita ang impormasyon sa paggalaw, na nangangahulugang mas mahusay, bumuo ng nagbibigay-malay na interes, pandama pag-unlad, relieves ang mga istatistika ng cervical spine. Sa bola, mayroon akong isang doydactic na materyal na nakita ng mga bata sa pag-aaral.

Ang mga pamamaraan ng pagtaas ng kahusayan ng pag-fostering psychomotor function ay ginawa gamit ang mga random na pagsisikap. Ang pamamaraan na ito ay naglalayong mapabuti ang pagiging epektibo ng psychomotor at record function sa pamamagitan ng pagbubuod ng mga ito para sa batayan ng isang arbitrary step logo. Ang step-by-step na logo ay nagdaragdag ng visually fixing capabilities, ang rate ng pang-unawa. Maaari itong magamit: - Kapag binabasa ang teksto sa malapit-view mode (ang mag-aaral ay tumatagal ng kanang kamay na may hawak na isang sheet na may isang tula, gumagalaw sa maximum na distansya at nagsisimula sa pagbabasa sa syllables, pagpili ng isang hakbang patungo sa bawat pantig); - Basta pagbabasa ng teksto sa malayuan mode. (Ang isang sheet ng Watman ay naitala sa board ng paaralan, kung saan ang teksto ng tula ay nakasulat. Ang schoolboy ay nagiging maximum na distansya mula sa board. Sa pamamagitan ng pagpapalaki ng kanyang mga mata sa nakalagay na teksto, unang dahan-dahan, at pagkatapos ay mas mabilis, nagsisimula siya upang sumulong sa kanya, binibigkas ang bawat pantig na mahigpit para sa bawat hakbang.)

Palasingsingan gymnastics sa simula ng aralin. 1. Palms sa talahanayan (sa kapinsalaan ng "isang beses o dalawang" daliri hiwalay-magkasama.) 2. Palus-cam-gilid (sa kapinsalaan ng "isang beses o dalawa hanggang tatlong"). 3. Ang mga daliri batiin (sa kapinsalaan ng "isang beses-dalawang-tatlong-apat-limang" mga daliri ng dalawang-tatlong-apat-limang "mga daliri ng parehong mga kamay ay konektado: malaki na may malaki, index na may index, atbp.) 4. Man (index at gitnang daliri karapatan, at pagkatapos Ang mga kamay ay tumatakbo sa talahanayan). 5. Ang mga bata ay nagpapatakbo ng mga upuan (gumagalaw, tulad ng sa ika-apat na ehersisyo, ngunit ginagawa ang parehong mga kamay sa parehong oras). 6. Kambing (pull out ang hintuturo at ang maliit na daliri ng kanang kamay, pagkatapos ay ang kaliwang kamay). 7. Pusa (ang parehong ehersisyo, ngunit ginaganap nang sabay-sabay sa mga daliri ng parehong mga kamay). 8. Salamin (bumuo ng dalawang tarong ng malalaking at mga daliri ng index ng parehong mga kamay, ikonekta ang mga ito). 9. Hares (pull up ng isang index at gitnang mga daliri, isang maliit na daliri, isang malaki at singsing daliri upang kumonekta). 10. Puno (itaas ang parehong mga kamay sa mga palad sa kanilang sarili, pagkalat ng mga daliri nang malawakan), atbp.

33 Ano ang ibibigay ng teknolohiya ng V.F. Bazarny? 1. Graaranted, pag-aayos ng resulta ng pagpapabuti ng kalusugan ng mga mag-aaral. 2. Ang pagganap ng antas ng pag-unlad at pagiging epektibo ng proseso ng edukasyon. 3.Shological comfort sa isang institusyong pang-edukasyon. 4. Ang pinaka-epektibong paraan upang maiwasan ang mga paglabag sa pag-unlad ng spine, myopia, nerve at cardiovascular stresses, maagang osteochondrosis at atherosclerosis, flat-painting at iba pang pulos pathologies. Mga teknolohiya sa pag-save ng kalusugan ng Propesor V.F. Sinubok ang basal, magbigay ng magagandang resulta upang palakasin ang kalusugan at pag-unlad ng mga bata.

Yandex mga larawan. EC% e8% f0_% d4% e8% e8% e8% ef% ef% e2% e8% f7http: //ru.wikipedia.org/wiki/%C1 xox%FB % E9, _% c2% eb% e0% e8% e8% e8% e8% ef% ef% e2% e8% f7 sources

Upang tangkilikin ang mga preview ng mga presentasyon, lumikha ng iyong sarili ng isang account (account) Google at mag-log in dito: https://accounts.google.com

Mga lagda para sa mga slide:

MBOU Bekasovskaya School Health-Saving Technologies sa Paaralan Kalusugan at Paaralan. Kapag walang kalusugan, tahimik na karunungan, hindi maaaring umunlad sining, huwag maglaro ng lakas, ang kayamanan ay walang silbi, at ang isip ay walang kapangyarihan. Herodotus prezentacii.com.

"Ang pangangalagang pangkalusugan ang pinakamahalagang gawain ng tagapagturo. Mula sa buhay, ang kanilang espirituwal na buhay, worldview, pag-unlad ng kaisipan, lakas ng kaalaman, pananampalataya sa kanilang lakas ay nakasalalay sa sigla, kagalakan ng mga bata. V.SushEchinsky.

Ang kalusugan ng mag-aaral ay normal, kung: Sa pisikal na plano - ang kalusugan ay nagpapahintulot sa kanya na makayanan ang pag-load ng pagsasanay, alam ng bata kung paano mapagtagumpayan ang pagkapagod; Socially - siya ay palakaibigan, palakaibigan; Sa emosyonal na plano - ang bata ay balanse, ay maaaring sorpresahin at humanga; Sa intelektwal na plano - ang mag-aaral ay nagpapakita ng mahusay na kakayahan sa isip, pagmamasid, imahinasyon, pag-aaral sa sarili; Sa isang moral na plano - kinikilala niya ang mga pangunahing unibersal na halaga.

Malusog na pag-save ng mga teknolohiyang pang-edukasyon. Ang mga teknolohiyang pang-edukasyon sa kalusugan ay isang sistematikong diskarte sa pag-aaral at edukasyon, na itinayo sa pagtuturo ng guro na hindi makapinsala sa kalusugan ng mga estudyante.

Mga prinsipyo ng pangangalagang pangkalusugan: "Huwag saktan!". Ang prayoridad ng pangangalaga para sa kalusugan ng guro at ng mag-aaral. Pagpapatuloy at pagpapatuloy. Paksa - subjective relasyon. Ang pagsunod sa nilalaman at organisasyon ng pagsasanay sa pamamagitan ng mga katangian ng edad ng undcoming. Kumplikado, interdisciplinary diskarte. Ang tagumpay ay lumilikha ng tagumpay. Aktibidad. Responsibilidad para sa iyong kalusugan.

Pamantayan para sa pangangalagang pangkalusugan at antas ng kalinisan ng kalinisan ng aralin. Kriteria para sa mga karakter sa pagtitipid sa kalusugan - Tika rational level non-sapat na racium-molded Nera-natural na halaga ng pang-edukasyon na mga aktibidad na uri ng mga aktibidad sa pagsasanay: survey, sulat, pagbabasa, pakikinig, kuwento, mga sagot sa mga tanong, isinasaalang-alang, na sumasaklaw sa 4-7 2- 3 1-2.

Pamantayan para sa pangangalagang pangkalusugan at antas ng kalinisan ng kalinisan ng aralin. Kriteria para sa mga character sa pag-save ng kalusugan - isang nakapangangatwiran antas ay hindi sapat na makatuwiran non-racium-nanny hindi hihigit sa 10 minuto. 11-15 min. Higit sa 15 minuto Ang average na tagal at dalas ng alternating aktibidad ng aktibidad

Pamantayan para sa pangangalagang pangkalusugan at antas ng kalinisan ng kalinisan ng aralin. Pamantayan para sa kalusugan-pag-save ng mga katangian ng Tika Rational na antas ng hindi sapat na ratio ng mga uri ng pre-pagpapakain ng pagtuturo: pandiwang, visual, independiyenteng o praktikal na trabaho, audiovisual ng hindi bababa sa 3-2 isa

Pamantayan para sa pangangalagang pangkalusugan at antas ng kalinisan ng kalinisan ng aralin. Kriteria para sa mga character sa pag-save ng kalusugan - Tika rational levels. Non-rational-natural Nerazo-pambansang alternatibong uri ng tailing lesson density ang halaga ng oras na ginugol ng isang schoolboy upang gumana nang hindi lalampas sa 10-15 minuto. Hindi bababa sa 60% at hindi hihigit sa 75-80% pagkatapos ng 15-20 minuto. 85-90% ay hindi kahalili ng higit sa 90%

Pamantayan para sa pangangalagang pangkalusugan at antas ng kalinisan ng kalinisan ng aralin. Pamantayan para sa mga character sa pag-save ng kalusugan - Tika rational level non-tahimik, ngunit rally-molded Nerazo-nalta taxi para sa 20 at 35 minuto 1 minuto mula sa 3 baga pagsasanay na may 3-4 repetitions ng bawat 1 pisikal na kulto minuto na may hindi tama walang naglalaman o tagal ay walang pag-iral, lugar, nilalaman at pagpapatuloy sa aralin ng mga tunog ng phoskultmi-nuts, dynamic na mga pag-pause, gymnastics para sa mga mata, aktibong puntos massage

Pagganap sa panahon ng klase ng paaralan 1-6 klase.

ophthalmian sa kisame

gamitin sa proseso ng edukasyon ng mga espesyal na kasangkapan - mga kontrol at pamamaraan para sa pagbabago ng mga dynamic na poses

Masahe Mat.

Ang Choral Singing ay isang napakahalagang punto sa sistema ng edukasyon ayon kay V. F. Bazarna ay Choral singing ng mga bata. Ang mga ito ay pangunahing klasikal na musika at katutubong kanta. Ang Choral singing ay tumutulong hindi lamang bumuo ng artistikong at aesthetic sensation ng mundo, ngunit isang matatag na pundasyon, batay sa kung saan ang tao ay nabuo.

Choral singing.

Ang mga bata ay nagsusulat ng mga balahibo na may mga balahibo, ang mga bata ay hindi sumulat ng mga bola, ngunit ang mga balahibo ay humahawak. Upang makuha ang mga kasanayan sa schoolchildren ang mga kasanayan sa titik, ginagamit ang mga espesyal na calligraphic recipe. Ito ay isang sulat na nagbibigay-daan sa iyo upang bumuo ng mga artistikong kakayahan, bumuo ng isang sistema ng psychomotor. Pagkatapos lamang matanggap ang naturang mga kasanayan, ang mga paaralan ay nagsisimula upang makabisado ang sulat ng sulat.

Pisikal at libangan sa paaralan

Ang ecological letter "ecological letter" ay ginawa sa sumusunod na paraan. Sa canvas canvas (sa isang lapad ng hindi bababa sa 2 metro), isang maliwanag na balangkas ng kalikasan ay iguguhit. Halimbawa, ang "ilog", "lawa". "Sa Meadow", at iba pa, sa parehong oras, iba't ibang mga hayop ay inilalagay sa iba't ibang mga seksyon ng landscape, ang mga bayani ng sikat na mga bata engkanto tales, na kung saan ay dragging, pagpapanatiling o dala mga o iba pang mga titik. Halimbawa, ang isang oso ay nag-drag sa titik na "M" sa isang nag-iisa sa ilalim ng bush na "A", atbp, ang laki ng mga titik - 5 × 10 cm. Ang batayan para sa pag-aaral ng mga titik, syllables, mga salita ay biglang nangangailangan ng mga bata sa cognitive activity. Halimbawa, tulad ng ipinakita ng karanasan, sa isang grupo, kahit na ang 4-taong-gulang na mga bata ay tiyak na matatagpuan ang ilang mga lider na nagpapakita ng interes sa mga titik. Ito ang nagsimulang magawa ang guro na may mga permanenteng isyu: "Ano ang liham na ito?" Sa ilalim ng mga kondisyong ito, ang gawain ng mga tagapagturo o mga guro ay hindi tinasa, o sa halip. Matalino, mapanatili ang interes sa kaalaman ng ilang mga bata sa ibang mga bata. Mahalaga dito na ang mga bata mismo sa kanilang paghuhusga ay angkop para sa pag-aayos ng pader ng hintuturo at hulaan ang isa o ibang liham.

Mga Kinakailangan para sa Physical Attacks Complexes ay pinili depende sa uri ng aralin, nilalaman nito. Ang mga pagsasanay ay dapat magkakaiba, dahil ang monotony ay binabawasan ang interes sa kanila, at samakatuwid ang kanilang pagiging epektibo. Dapat na isagawa ang Fizkultminthki sa unang yugto ng pagkapagod, ang pagganap ng mga pagsasanay na may malakas na pagkapagod ay hindi nagbibigay ng ninanais na resulta. Kailangan na gamitin ang mga kagustuhan para sa mga pagod na grupo ng kalamnan. Mahalaga na masiguro ang isang positibong emosyonal na saloobin.

Mga uri ng pisikal na pag-atake magsanay para sa pag-alis ng isang pangkaraniwan o lokal na pagkapagod. Pagsasanay para sa mga kamay ng kamay. Himnastiko para sa mga mata. Himnastiko para sa pagdinig. Magsanay ng pagwawasto pustura. Paghinga ng pagsasanay

Salamat sa teknolohiyang ito, ito ay nakamit: isang garantisadong, maayos na resulta ng pagpapabuti ng kalusugan ng mga mag-aaral. Pagdaragdag ng antas ng pag-unlad at pagiging epektibo ng proseso ng edukasyon. Sikolohikal na ginhawa sa isang institusyong pang-edukasyon. Pag-iwas sa mga paglabag sa pag-unlad ng gulugod, mahinang paningin sa malayo, neuropsychic at cardiovascular stresses, maagang osteochondrosis at atherosclerosis at iba pang pulos-paaralan patolohiya

1 ng 23.

Pagtatanghal - ang paggamit ng mga teknolohiya sa pag-save ng kalusugan v.f. BASARA sa isang modernong institusyong pang-edukasyon

Teksto ng pagtatanghal na ito

Ang paggamit ng teknolohiya sa pag-save ng kalusugan V. F. Bazarova sa isang modernong institusyong pang-edukasyon na inihanda: Ang Tagapagturo ng Madou D / S № 78 "Gnomic" Belgorod Vetova Elena Pavlovna

Kalusugan -
Ito ay isang estado ng kumpletong pisikal, mental at panlipunan kagalingan, at hindi lamang ang kawalan ng sakit o pisikal na depekto

Ang proseso ng edukasyon ay batay sa mga aktibidad sa pag-save ng kalusugan at kabilang ang:
1) Pagsubaybay sa katayuan sa kalusugan at ang antas ng pisikal na pag-unlad ng mga mag-aaral. 2) heating components sa organisasyon ng proseso ng edukasyon. 3) Wellness at hardware na mga kaganapan. 4) Pisikal na edukasyon at mga paraan ng pag-unlad ng trabaho sa mga bata. 5) sikolohikal at pedagogical na suporta ng mga bata. 6) Paggawa sa pamilya.

Ang nangungunang ideya ng teknolohiya v.f. BASAAR: "Sensory Freedom and Psychomotor Liberty"

Mga katangian ng V.F. Teknolohiya BAZAAR:
1) Mobility ng mga bata sa panahon ng mga klase. 2) Ang mga diskarte na tulad ng kalikasan na ginamit - ang proseso ng edukasyon ay dumadaloy dahil sa, hindi salungat sa likas na katangian ng mga bata. 3) I-clear ang dami ng pamantayan kung saan sinusuri ang intelektwal at psycho-physiological na estado ng mga bata: imahinasyon, pustura, visual acuity, atbp.

Ang isang mahalagang katangian ng organisasyon ng pang-edukasyon - pang-edukasyon na gawain ayon sa teknolohiya ng V. F. Bazarova ay ang pagpapalawak ng aktibidad ng motor ng mga bata.

Ang mode ng dynamic na POS
Upang alisin ang boltahe v.f. Ang basal ay nag-aalok ng rehimen ng mga dynamic na poses, na nagbibigay ng ilang yugto ng aralin upang baguhin ang pose ng mga bata (sitting-standing). Kailangan ng tagapagturo na bumuo ng isang aralin na may ganitong pagkalkula upang ang mga bata ay lumipat ng maraming beses mula sa posisyon na nakaupo sa nakatayo na posisyon.

Edukasyon ng mga bata sa mode ng pagbabago ng mga dynamic na poses

Benepisyo
Pagpapalakas ng gulugod pagpapanatili ng tamang pormasyon ng pustura ng pakiramdam ng bata ng ekwilibrium at koordinasyon sa pag-iwas sa musculoskeletal system na pag-iwas sa mga sakit ng cardiovascular system na babala ng hitsura ng mahinang paningin sa malayo

Spectator Simulator.

Positibong impluwensiya
Pagbabawas ng pagkapagod ng mental na pagbaba ng labis na nerbiyos na pagbawas ng excitability sa pagsalakay

Sign Marks.

Ang mga pamamaraan ng sensory-coordinator ay gumagawa ng "apat na anggulo". Ang lahat ng pagsasanay ay ginaganap sa isang pose ng libreng katayuan: ang mga bata ay gumawa ng mga coordinated na paggalaw ng ulo, mata at isang tagal ng katawan ng 1.5-2 minuto. Sa apat na sulok ng grupo, ang mga maliliwanag na imahe ay naitala: mga larawan, mga numero, mga plots mula sa engkanto tales, landscape, atbp. Mayroong isang mahalagang emosyonal na motivational factor na nagpapataas sa pisikal at mental na aktibidad ng mga bata sa klase, gumagawa ng isang ugnayan na pagkakaiba-iba.

Pamamaraan ng visual coordination exercises.

Nakatayo sa massage rugs, na may mga armas na nakaunat, sa musika, ang mga bata ay humahatol sa hintuturo ng tilapon na may sabay-sabay na pagsusuri ng organ ng pangitain, katawan, kamay. At pagkatapos ay pintura ang haka-haka tsart sa kisame, ngunit may isang malaking sweep at may isang mas malawak na amplitude ng kilusan. Ang perpektong pag-aalis ng pag-igting, relaxes, relieves mental fatigue at labis na kinakabahan excitability. Nagtataguyod ng benevolence, nagpapabuti sa pakiramdam ng pagkakaisa at ritmo, bubuo ng visual na koordinasyon ng manu-manong.

Pindutin ang Cross.
Ito ay isang kabit para sa pag-fasten ng isang visual na materyal. Ang didaktikong materyal ay nakabitin sa sensory-didactic cross sa kisame kaysa sa vibrational motions ng kalinawan ay natiyak, na lumilikha ng mas mataas na kahusayan ng visual na pang-unawa.

Sensory Cross Works.

Pindutin ang Cross.

Positibong epekto ng pagtatrabaho sa mga tooth cross
Ang pagtatrabaho sa mga sensory crosses ay nag-aambag sa pagpapaunlad ng pabalik na pag-andar ng mga bata na pumipigil sa pagpapaunlad ng ipinahayag na pinuno ng ulo ay nag-aambag sa isang mas mahusay na pag-unlad ng malalim at stereoscopic vision na aktibo ang mga neurodynamic na mga proseso ng utak na nakakatulong sa pag-iwas sa visual na pagkapagod at visual disorder.