Esitlus teema "Käitumise eeskirjad koolis." Kuidas käituda esitluse ajal annab kooli austuse oma ligikaudse käitumise eest

Mkou "Keskkool koos. Bidjan

Õpilaste käitumise eeskirjad koolis

koolilapsed

• Kooliõpilased peaksid käituma ausalt ja väärt , järgige moraali ja eetika normid Teiste suhete ja vanemate inimeste vahelistes suhetes.

• Õpilased on kohustatud ühendust võtma nime, patronüümi ja "Sina" õpetajatele, institutsiooni ja teiste täiskasvanute töötajatele.

• Koolilapsed peavad andma teed täiskasvanutele; Senior koolilapsed liiguvad nooremate poiste ees - tüdrukud.

Üldreeglid kooli läbiviimiseks

koolilapsed

• Õpilased tulevad kooli hiljemalt 15 minutit enne klasside algust , korras kujul.

• Pärast kooli tulekutsed alustavad õpilased riidekappi ülemisse riided, panna orjuse riided ja soeng, hõivata oma töökohal klassiruumis ja valmistage ette raamatu, sülearvuti, käepidemed ja muud õppetunni kasutamiseks vajalikud.

• Vastavalt õpetaja esimestele nõudmistele Üliõpilane on kohustatud esitama päeviku ja salvestate kodutööd.

Üldreeglid kooli läbiviimiseks

koolilapsed

• Füüsiline vastasseis, hirmutamine ja kiusamine, isiksuse alandamise katsed, diskrimineerimine riiklikel või rassilistel märkidel on kehtetu käitumisvormid.

• On keelatud kasutada väärituid väljendeid ja žeste.

Üldreeglid kooli läbiviimiseks

koolilapsed

• Keelatud Tooge ja kasutage koolis või selle territooriumi relvade, lõhkeainete ja tuleohtlike ainete, põlevate vedelike, pürotehniliste toodete, gaaside purkide, alkohoolsete jookide, ravimite, vahu- ja mürgiste ja mürgiste ainete, samuti mürgiste ja toksiliste ainete.

• Suitsetamine Koolis keelatud.

Üldreeglid kooli läbiviimiseks

koolilapsed

• Õpilased peavad hoolitse kooli eest , hoolikalt ravida nii oma ja kellegi teise vara, et täita puhtuse ja tellimuse koolis. Kooli varade kahju tekitamise korral on vanemad (juriidilised esindajad) kohustatud selle täies ulatuses kompenseerima.
• Kõik õpilased peavad osalege koolis ja kooli territooriumi parandamise üritustel Mõõdukas oma füüsilised võimalused.

Üldreeglid kooli läbiviimiseks

koolilapsed

• Järgnes koolilapsed austama omandiõigust . Raamatud, riided ja muud isiklikud asjad, mis on koolis, kuuluvad nende omanikele.

• Distsiplinaarmeetmeid saab rakendada õpilastele, kes määravad end teiste inimeste asju, kuni kriminaalkaristuse.

• Õpilased, kes leidsid kaotatud või unustatud, nende arvates tuleb asjad üle anda oma tolliasutajale või õpetajale.

Üldreeglid kooli läbiviimiseks

koolilapsed

Keelatud on keelatud ilma õpetaja või meditsiinilise õe loata õppeasutusest klasside läbisõidu ajal.

Kui õpilane vastamata klassid, siis ta peab esitama sertifikaadi või teadmiseks vanemate klassi õpetaja (isikud asendades neid) kohta põhjus puudus klassides.

Üldreeglid kooli läbiviimiseks

koolilapsed

Põrandast põrandale liikumisel peavad kooliõpilased olema äärmiselt ettevaatlikud. Treasil ei lähe läbi rööbastee, vaadake mu jalgu, hoidke paremat külge.

• Schoolboy peab tulema klassi hiljemalt 2-3 minutit enne õppetundi.
• Kui õpetaja siseneb klassiruumis, tõusevad õpilased, tervitavad õpetajaid vaikselt. Samamoodi üliõpilased tervitavad kõiki täiskasvanu, mis kuulub klassi kutsealade ajal (välja arvatud labor ja praktilised klassid füüsika ja keemia).
• Igal õpetajal esitab õpilaste käitumise eeskirjad oma õppetundidel.
• Õppetunni ajal ei ole võimalik müra teha, häirida ja häirida teisi eksistentsiaalsetest vestlustest, mängudest ja asjadest, millel ei ole õppetundi suhtes mingit seost, kuna teiste õigusi rikutakse vajalikke teadmisi.

Õpilaste käitumise eeskirjad õppetundides (klassid)

• Kui üliõpilane tahab midagi öelda või küsida, esitage õpetajale küsimus või vastake küsimusele küsimusele, peab ta tõstma oma käe ja pärast õpetaja loa rääkima.
• Üliõpilasel on õigus kaitsta oma seisukohti ja tema uskumusi, kui arutame erinevaid vastuolulisi ja ebaselgeid küsimusi õiges vormis.
• Õppepäeval on üliõpilastel õigus kasutada kooli inventuuri, mis nad tagasi õpetaja pärast lõpetamist. On vaja seda hoolikalt ja korralikult seotud.
• Õpetaja lõpus olev kõne on õpetaja jaoks antud. Ja alles pärast õpetaja loata võivad jüngrid oma töö ja klassi lahkuda.

Muutuste ajal on jüngrid vajalikud:

a) panna selle töökoha ja lahkuge klassist, kui õpetaja küsib;

b) vastavad koolide ja koolitöötajate nõuetele;

c) koolilapsed peavad õpetaja või tollimaksuõpilase taotlusel teatama oma perekonnanimest, klassis, kus õppida.

Õpilaste vahetamise kohta on keelatud:

a) joosta mööda koridore, trepid, akna avad, klaasvärvitaknad ja muud kohad, mis ei ole mõeldud mängudele;

b) lükatakse, kiirustades erinevate objektide ja rakendades füüsilist tugevust üksteise suhtes, müra ja segada teiste õpilaste ja õpetajate puhata.

Klass, mis DUDS peab aitama õpetajal tegutseda ja jälgida käitumisreeglite järgimist muutuste ajal.

Reeglid kooliõpilaste käitumise söögitoas

• Koolilapsed külastavad söögituba vastavalt koostatud ajakavale.
• Keelatud on söögitoa külastamine riietusruumis, samuti portfellides või kottides.
• Söömine söögitoas, õpilased peavad järgima viisi hea käitumise. Õpilased peavad pesema oma käed enne sööki, sööge korralikult, istudes lauas, ärge hajutage toitu, luud, grizzles, ei tee sööki väljaspool söögituba.
• Kooliõpilased on kohustatud söögiteenistujate austama.
• See ei ole valjusti rääkida söögi ajal, et mitte häirida neid, kes söövad lähedal.
• Iga koolipoeg eemaldab roogasid pärast toidu saamist ja toob toolid.
• Õpilased peaksid hoolitsema kooli söögitoa eest.
• Õpilased peavad nende taga määrdunud roogasid eemaldama.

Õpilaste käitumise eeskirjad koolis

Kooli territoorium on osa koolis (kooli sektor).

Koolipiirkonnas Õpilased on vajalikud :

• ei lähe kaugemale oma piiridest;

- Järgige muutuste käitumisreegleid.

Nende eeskirjade mittetäitmise ja harta haridusasutuse õpilastele kasutatakse distsiplinaar- ja haridusliku mõju meetmeid, \\ t mis on ette nähtud kooli harta.

Kooliharta ja käesoleva määruse nõuete korrapäraste rikkumiste jaoks ebaviisakas ja korrapärased rikkumised Üliõpilast saab koolist välja jätta.

Luba mõju

1 13.

Keela mõju

Vaata sarnast

Insert

Kontaktis

Odnoklassniki.

Telegramm

Arvamused

Lisa oma ülevaade

Täiendavad materjalid

Märkus esitlusele

Poeetilises vormis tutvustus "Kooli tegevusreeglid" tutvustab lapsi õppetundide käitumisreeglitega, koridorides muutuste ajal ja söögitoas, samuti suhtlemisel poisid kõrgemate ja nooremate klasside poisid. Esitlus lisatud abstraktne õppetund ülesanded ja viktoriinid.

• Õppetundide käitumisreeglid;
• Muutuste käitumisreeglid;
• Reeglid käitumisruumi söögitoas.

Formaat

pPTX (PowerPoint)

Slaidide arv

Bedrentseva O.S.

Publik

Sõnad

Abstraktne

Esitama

Eesmärk

• Õpetaja õppetund

  Presentation mäng / viktoriin

Slaidi 1.

Vaadake kõiki slaidid

Abstraktne

Eesmärk:

Ülesanded:

Varustus:

• slaidi esitlus

Struktuuri okupatsioon
Korraldamine aega.

Probleemi sõnastamine.



Te õpite palju punkte.


Me oleme sõbralikud me õpime
Me lubame mitte olla laisk
Kõik objektid õppida
Me püüame viis.
Kes on alati korras
Kõik õpikud, sülearvutid,
Kes loeb palju raamatuid -
See hea õpilane.
Kes hädas aitab sõber:
Stretor pigem käsi
Ma ei unusta mingil hetkel -
See hea õpilane.
Umbes
Eendi esimene: ((Slaidinumber 3)
Volodya Demin, kas
Me oleme klassis hilja.









Nteise sõitmine: (Slaidinumber 4)
Vedaja
Esimese soovite vastata
Hüüdke valjusti
Ja tunduvad arukad.
Klassi ta ei austa
Vastus teistele häirib.


Nkolmas sõitmine: (Slaidinumber 5)
LENA koos võllidega klassis
Arutatud suu ja põsed
Käitlemine all.
Ma värvisin kõik endale!
Nii et kaks sõbrannade naerma,
Vastake keegi anti.

N.

Kogu õppetund NataSha liisinguga
Kirjutage Vladik märgib
Kes ta tahab sõpru teha?
Siis visake kahest küljest.
Õpetajad ei kuula klassi
Järgnes terve tund.


Nviienda rööpad: (Slaidinumber 7)
Jah, oli huvitav õppetund -
Ütles Anton Igorek.
Aga vaikne vastuse Anton ...
Ta pidas kogu õppetundi ronk.


N.
Kuues reegel: (Slaidinumber 8)
Iga päev suures pakendis
Šokolaad kannab Peter.
Ja kui ühes istungil

Oleks parem lahendada väljakutseid.












Nseitsmendik (slaidi number 9)
Kulunud muutustele
Grisha koos Fedya, nagu hirved.
Kõik lükatud, haiget
Ja nad ei karjuda.
Seinal on kogu klass,
Ta pea valutab kõigile.




Fizminutka:
Neighen jahtuda hoolikalt
Nkaheksanda rööpitamine: (Slaidinumber 10)
Ei taha Sasha'ga suhelda
Kõik poisid meie koolis.
Ta on peksma
Ja poiste häbi lööb.


Kas ta käitub õigesti?
N.

Ebameeldiv meile söögitoas
Inimeste kõrval.
LUDA vasakul asuvale naabrile
Tühistas kaks roogasid,
Ja naabri naaber
Magus valatud kompott.
Kui kõik see jälgida
See on parem rummage.



Helistama! Kõik on sõbralik Gorn
Söögitoas sõita nool
Ja siin on teie reeglid.
Mäleta neid ja korrake
Söö korralikult
ära kiirusta,
Ärge pritsige, mitte põrandale murenema,
Leib hoolitseda ja austada
See ei viska teda kõikjal.
Juure ja eemaldage mu sõber
Teie toidud enda taga.
Õppetundides ja muutustele

Kuidas sõpradega suhelda


Viktoriin

Viktoriini materjalid:

Eesmärk: Kindlustada laste teadmised kultuurilise käitumise reeglitest koolis.

Ülesanded:

• Et moodustada oskuste kultuuri käitumise nooremate koolilapsed.
• Arendada kõnet, mõtlemist, kujutlusvõimet.
• Partnerluse tunded, vastastikune austus, headus.

Varustus:

• sülearvuti, multimeedia projektor;
• slaidi esitlus
• kaardid (grupitöö jaoks).

Struktuuri okupatsioon
Korraldamine aega.
- Tere, poisid, kallid külalised.
Probleemi sõnastamine.
"Esiteks septembrist läksite esmalt kooli, sain uhke nime -SHKolnik. Ja mida sa arvad, et tõeline koolipoiss peaks olema? Millised omadused peaksid olema?
Meid ümbritsevad teised inimesed. Kes on need inimesed? Need on peamiselt teie vanemad, vanavanemad - teie perekond. Need on teie sõbrad, õpetajad, kooli seltsimehed. Ja me kõik peame elama nii, et ümbritsev oli meie kõrval lihtne ja meeldiv. Seetõttu peame me kõik vastama teatud eeskirjadele.
- Millised on reeglid, mida te teate? (Liiklusreeglid, veekäitumise reeglid, metsa käitumisreeglid jne)
Te õpite palju punkte.
Millised on need esemed? (Matemaatika, vene, lugemine, joonistamine) ja selleks, et teada kõike ja pidage meeles, et peate kõige olulisema asja - "käitumine"
- Miks sa pead järgima koolis käitumisreegleid? (õppida hästi ja ärge segage õppimist teistele õpilastele, et te ei põhjusta üksteist kahju, nii et vigastusi ei ole ja kõik olid terved)
Me oleme sõbralikud me õpime
Me lubame mitte olla laisk
Kõik objektid õppida
Me püüame viis.
Kes on alati korras
Kõik õpikud, sülearvutid,
Kes loeb palju raamatuid -
See hea õpilane.
Kes hädas aitab sõber:
Stretor pigem käsi
Ma ei unusta mingil hetkel -
See hea õpilane.
Umbesiga kool austab nende ligikaudset käitumist! (Slide number 2)
Eendi esimene: ((Slaidinumber 3)
Volodya Demin, kas
Me oleme klassis hilja.
On pikka aega olnud õppetund ja ta ronib trepist,
Uks 5 minutit ohkab, kõik klassidest võtab välja.
Õppetund on alati õigeaegselt!
- Miks peate seda reeglit järgima?
- Mis juhtub, kui üks õpilane on õppetundi hilinenud ja millele järgneb teine, kolmas ...
Õpetajal ei ole enam aega õppetundi juhtimiseks. Hiline õpilane häirib õpetaja õppetundi ja tema seltsimeest.
- Ja mida saab teha, mis ei oleks õppetunni hilinenud? (On vaja jälgida režiimi, minna voodisse hiljemalt kell 10.00, ärkama varakult ja tulevad kooli ajal)
Pea meeles, et kooli tulevad 15 minutit enne õppetundide algust. -Milleks? Vaikselt valmistuda õppetunni alguseks.
- Vaatame, mis teine \u200b\u200breegel:
Nteise sõitmine: (Slaidinumber 4)
Vedaja
Esimese soovite vastata
Hüüdke valjusti
Ja tunduvad arukad.
Klassi ta ei austa
Vastus teistele häirib.
Mis on vale valgus? (karjumine kohast). Miks see ei ole õige? Võib-olla saab kõik sama kohapeal karistada? (Ei), kes saab näidata, kuidas õigesti vastata?
Õppetundidel, kui soovite vastata tõsta oma kätt ja ei karjuda kohapeal.
Nkolmas sõitmine: (Slaidinumber 5)
LENA koos võllidega klassis
Arutatud suu ja põsed
Käitlemine all.
Ma värvisin kõik endale!
Nii et kaks sõbrannade naerma,
Vastake keegi anti.
Mida tüdrukud õppetundis tegid? (Rääkis, naeris, takistas teisi lapsi ja õpetajaid). Kas selline käitumine on klassi lubatud? Miks?
N.ja õppetunnid ei räägi teiste õpilastega, ärge naerge ja ärge muretsege kogu klassiga tegelema.
Reegel neljas: (Slaidinumber 6)
Kogu õppetund NataSha liisinguga
Kirjutage Vladik märgib
Kes ta tahab sõpru teha?
Siis visake kahest küljest.
Õpetajad ei kuula klassi
Järgnes terve tund.
Õppetund ei tegele volitamata asjadesse!
Mida tähendab volitamata asjade tegemine? - See tähendab, et teha midagi, mis on õppetund täiesti sõltumatu.
Nviienda rööpad: (Slaidinumber 7)
Jah, oli huvitav õppetund -
Ütles Anton Igorek.
Aga vaikne vastuse Anton ...
Ta pidas kogu õppetundi ronk.
- Nagu te mõistate fraasi: "Ta pidas kogu õppetundi ronk" (ei kuulata,
Ja mida see tuli Anton õppetund? (Kuulake õpetajat hoolikalt)
N.ja õppetunnid hoolikalt, ilma segamata, kuulates õpetajaid!
Kuues reegel: (Slaidinumber 8)
Iga päev suures pakendis
Šokolaad kannab Peter.
Ja kui ühes istungil
Kõik õppetund söövad kemikaalide jaoks.
Oleks parem lahendada väljakutseid.
Kas võimalik käituda õppetund Petya? (ei miks?
Õppetunnid ei söö ega ärge närida närimiskummi!
Vaatame, kuidas sa teadsid õppetundide käitumisreegleid.
Ma lugesin mõistatust ja vastate teile:
Õppetund on hoolikas, olge rahulik ja (tähelepanelik)
Kõik kirjutavad ei ole enam maha, kuulake (katkestamine)
Rääkige selgelt selgelt, et kõik (arusaadav)
Kui soovite käest vastata (tõsta)
Kui sõber on saanud vastatud, ärge kiirustage (katkestus)
Ja aitate teil olla sõber - lift rahulikult (käsi)
Tea: lõpetatud õppetund, Kohl kuulis teid (Call)
Kui õppetund oli uuesti kuulnud, olge alati (valmis)
Nseitsmendik (slaidi number 9)
Kulunud muutustele
Grisha koos Fedya, nagu hirved.
Kõik lükatud, haiget
Ja nad ei karjuda.
Seinal on kogu klass,
Ta pea valutab kõigile.
Miks teile muuta? (Õppetundist vaheaega). Kuidas peate muutustest käituma? Kas on vaja võtta õppetunni vaheaega joosta, karjuda, lükata?
- Kuidas te saate käituda erinevalt? (Esita vaiksed mängud (vardad, ringring), rääkige sõpradega, loe)
Ja kuidas te käitute muutus?
Muutuste peal ei tööta, turse kõik küünarnukid ja ärge karjutage valjusti.
Fizminutka:
Neighen jahtuda hoolikalt Kael on hoolikalt jahtunud - pea võib olla ketramine. Me vaatame vasakut - kord, kaks, kolm. Nii. Ja paremal pilgul. (Pöörlemispead paremale ja vasakule.) Up Tõmmake üles, mine, (pigistage - käed üles, kõndides paigas.) Ja tagasi kohapeal. (Lapsed istuvad.)
Nkaheksanda rööpitamine: (Slaidinumber 10)
Ei taha Sasha'ga suhelda
Kõik poisid meie koolis.
Ta on peksma
Ja poiste häbi lööb.
Keegi ei pääse Sasha meie koolis.
Kuidas te helistada sellise poisi nagu Sasha? (kiusaja)
Kas ta käitub õigesti?
N.e on väärt solvunud neid, kes on nooremad ja õhkima keskkooliõpilased!
Reegel üheksas: (Slaidinumber 11)
Ebameeldiv meile söögitoas
Inimeste kõrval.
LUDA vasakul asuvale naabrile
Tühistas kaks roogasid,
Ja naabri naaber
Magus valatud kompott.
Kui kõik see jälgida
See on parem rummage.
Ja millised on meie söögitoas, kus on ebameeldivad olukorrad?
Kuidas käituda söögitoas?
Söögitoas peaksite käituma ja külastama!
Helistama! Kõik on sõbralik Gorn
Söögitoas sõita nool
Ja siin on teie reeglid.
Mäleta neid ja korrake
Söö korralikult
ära kiirusta,
Ärge pritsige, mitte põrandale murenema,
Leib hoolitseda ja austada
See ei viska teda kõikjal.
Juure ja eemaldage mu sõber
Teie toidud enda taga.
Õppetundides ja muutustele
Me peame alati meeles pidama
Kuidas sõpradega suhelda
Ja head viisid ei ole häbelikud.
Mis sa arvad, et sõnad aitavad teil koolis käitumisreegleid järgida. (Poliitika sõnad: aitäh, palun, Vabandust.)
Viktoriin
Vaatame, kuidas sa teadsid koolis käitumisreegleid.
Lapsed purunevad kolme meeskonnaga teemadel: käitumine klassis, käitumine muutustele, söögitoas käitumisele. Igal meeskonnal on ümbrikud käitumisreeglitega (kuidas seda teha õige ja kui valesti). Iga käsk peaks valima õiged vastused (ring õigete vastustega värvi rohelise pliiatsiga, vale - punase ringiga ringi ja õigustada neid.
Noh, nüüd me mängime veidi: ma palun küsimust ja te vastate koorile - see on mina, see on mina, need on kõik mu sõbrad!
Kes on Vatago rõõmu iga päev kõnnib kooli? - See on mina, see on mina, see on kõik mu sõbrad.
- Milline teist, ütle mulle valjusti, püüab õppetundi kärbes? - See on mina, see on mina, see on kõik mu sõbrad.
- Milline teist ei lähe sünge, armastab sporti ja kehalist kasvatust? - See on mina, see on mina, see on kõik mu sõbrad.
- Kes teeb tema kodu õppetund täidab täpselt õigeaegselt? - See on mina, see on mina, see on kõik mu sõbrad.
- Milline teist hoiab raamatute, käepidemete ja sülearvutite järjekorda? - See on mina, see on mina, see on kõik mu sõbrad.
- Milline teist jõuab klassi hilja tunni pärast? - See on mina, see on mina, see on kõik mu sõbrad.
Igas koolis on õpilastele mõeldud kooli rutiini reeglid. Ja iga õpilane peab neid täitma. Meie kooliks on ka sellised reeglid. Kõik on kirjutatud seal, mida me täna rääkisime.

Viktoriini materjalid:

Õpetatud laste eeskirjad koolis

Sööda lehestik ja rohi soov, suvine röstitud kiire arrow lendas septembris, on aeg minna kooli ... 1. september Cool töö septembris 1. jahe töö

Kõik õppetunnid ta magas ainult õhtusöögiks Sonya sai üles! Ainult see on halb, vennad, väga hilja ärgata! Ja on aeg alustada häirekliinikust üles tõusta!

Kindlasti hommikusöök enne kooli! Iga laps tingimata teab - kooli näljane ei kavatse kõndida! Seal on raske istuda ja õppida, teie kõik mõtted ei tähenda, kas tühja kõhuga on raske õppida.

Ira sai kooli, noolega ruumis tormas. Ja kiirustades, et visata karistus, valitseja ja sülearvuti kohverisse.

Kui ma koolile jõudsin, valmistun õppetundi ettevalmistamine, portfelli avati ja külmutas: ta unustas õpikuid! Ja sina, sõbrad, nõukogu, võta, kohver, lisage kõik õhtust kõik.

Uuringu peamine assistent on õpik, ta on vaikne ja lahke viisard, teadmised tark igavene, sa säästa oma piduliku ilme! Vahetult kaane oma mähk, käepide ei ole pakkides, mitte RVI ja mitte Mni, kena õpik õpetab kõike, olge talle tänulik!

2 2 Kaks tüdrukut, nagu Soroki kaevatud õppetund. Ja "Deuce" sai, majad olid kurb. Mis, lase neil nüüd õppida: ärge vestlema õppetundides. Teil ei paluta teil vastata? Seega on parem Silen!

Siin istub kooliõpilase skoor. Laud on värvitud mööda ja kogu. Selle häbi lõpetamine on soovitav lõpetada, see on vajalik selle laua puhastamiseks. Lase nüüd välja nagu laud õrnalt. Ja tema jaoks õppida on nii kena.

Helistama! Igaüks on söögitoas sõbralik Gurboy sõitke noolega. Ja siin on teie enda reeglid, mäletavad neid ja korrake! Söö hoolikalt, ärge kiirustage, ärge splash, te ei ole põrandale murenenud, hoolitsege ja austage, ärge visake seda kõikjal. Läksin - ja eemaldage mu sõber, minu tassid teie taga.

Kurb koolis ilma mänguasjadeta, võib-olla kirjutusmasin, et laua all ja sõita? Ma igatsen sõdureid kui võtta ennast - ma ei tea. Ainult see on see, mida defort, kool ei ole mäng, see peaks olema siin aus, see on kõigile teada! Sõdurid ei ole siin kohad, mänguasjad ootavad kodus.

Poisi muutus kiirustades - kes sellised prepreads on?! Lõppude lõpuks, ta jookseb nagu hirved noored, lapsed mööda teda nägu ... ei tööta kunagi muutus!

Klassis olev õpetaja on kõige olulisem, ta on lahke sõber, kena mentor, ja ta õpetab teile kõike, sa pead teda aitama. Te vastate küsimustele, kui ta küsib sulle midagi, õpivad õppetunnid iga päev õpetajaga rahul.

Vanya on esimene greider. Aita tal koguda kooli. Pange objektid seljakotisse, et see on õppetundis vajalik.

Edu uurites !!!

"Psühholoogi ja kõneterapeutide ühine töö" - tegevuse tulemuste jälgimine. Õpilaste uuring. Töövaldkonnad. Parandusalase ja haridusalase tegevuse mudel. Koostöö tööõpetajate ja õpetajate psühholoogi korraldamine. L.S. Vygotsky. Integreeritud klassid. Diagnostika. Parandused ja haridusklassid. Toimivus.

"Psühholoogilised teenused" - kvantitatiivsed näitajad. Valitsuse korraldus. Metapepermotive tulemus. Teataja raamatupidamise töö. Tehniline ülesanne. Struktuur. Statistiline aruanne. Õpetajate psühholoogide dokumentatsiooni nimekiri. Teema metoodikalabor. Tööprogramm. Kunstiline ja esteetiline areng.

"Psühholoog koolis" - soovituse koostamine laste hariduse eest perekonnas. Peamised tegevused. Haridus on keeruline protsess. Laste ja vanemate suhted. Broneeri: Praktiline psühholoog koolis: loengud, nõustamine, koolitused. Konsulteerivad vanemad. Aktiivsus muutub psühholoogi konsultandi väga oluliseks suunas.

"Kooli psühholoog" - me psühholoogid, tahame teile öelda, kuidas me saame teile abiks. Võimalused pedagoogilise meeskonna ja haldusega psühholoogi koostoime optimeerimiseks. Pedaglased - psühholoogia kohta. Sisu töötamise konkreetse lapse sisu ja põhimõtted psühhodiagnostic tehnikat. Psühholoogilise abi ja pedagoogilise toe võrdlemine.

"Õpetaja-psühholoogi töö" on emotsionaalse pinge lõõgastumise ja eemaldamise tsoon. Psühholoogiline abi õpetajatele. Haridussüsteemi sotsiaalühendus. Tellimuse väljaanded "Kooli psühholoog". Värvivalik on pehmetes värvides. Diagnostiline materjal süstematiseeritakse. Skanner. Grupp ja individuaalsed vestlused, lõõgastuste istungid.

"Psühholoogi kabinet" - Istekohtade olemasolu 14. Haridus- ja metoodika kirjanduse kataloog ja kasu. Passi kabinetiõpetaja psühholoog. Psühholoogi kabineti plaan.