Sa edad na 8 buwan, ang sanggol ay nagiging mas aktibo at matanong, ang kanyang pagsasalita ay puno ng maraming mga bagong tunog, at ang mga laro ay napaka-magkakaibang - ang sanggol ay masinsinang umuunlad. Sa yugtong ito, ang mga pundasyon ay inilatag para sa karagdagang pagbuo ng pagsasalita, mga kasanayan sa motor, pag-iisip at pisyolohiya. Ang bawat nagmamalasakit na magulang ay nag-aalala tungkol sa tanong: ano ang dapat gawin ng isang sanggol? Ang lahat ng mga sanggol ay nabubuo sa iba't ibang paraan: sa edad na 8 buwan, may isang tao na ang sumusubok na gumawa ng mga unang independiyenteng hakbang o magbigkas ng magkakahiwalay na maikling salita, habang ang iba ay patuloy na gumagalaw lamang sa pamamagitan ng pag-crawl at gumagawa lamang ng mga tunog. Gayunpaman, may mga pangkalahatang pamantayan (kadalasan ang mga ito ay inilarawan sa mga espesyal na talahanayan) na nagpapakilala sa mga kasanayan at pag-unlad ng mga sanggol.

Sa 8 buwan, ang bata ay aktibong nagkakaroon ng mga bagong kasanayan at sinusubukang kopyahin ang pag-uugali ng mga matatanda

Aktibidad at pisikal na kakayahan

Sa edad na 8 buwan, mas lumalakas ang muscular system ng bata at mas perpekto ang motor skills. Karamihan sa mga sanggol ay namamahala upang mapanatili ang balanse, sila ay bumangon at maaaring tumayo, na humahawak sa suporta. Kung ang sanggol ay bumagsak sa sahig, huwag matakot - hindi pa niya naiintindihan kung paano umupo nang maayos, kailangan niyang turuan ito. Ang ilang mga sanggol sa pamamagitan ng 8 buwan ay hindi pa rin makabangon sa kanilang mga binti, kahit na sila ay gumagapang nang hindi sigurado, ngunit dapat walang dahilan para sa pag-aalala - pagkatapos ng 9 na buwan ang sanggol ay lalakas at matutunan ang lahat. Kadalasan ang mga lalaki ay mas aktibo at mas mabilis na lumaki kaysa sa mga babae.

Sa 8 buwan, nabuo ng bata ang mga sumusunod na kasanayan:

1. karamihan sa mga bata ay aktibong gumagapang at may kumpiyansa, at ang ilan ay bumangon, nakasandal ang kanilang mga kamay sa ilang bagay, sinusubukang gumawa ng maliliit na hakbang;
2. ang sanggol ay dapat umupo sa kanyang sarili mula sa isang nakadapa na posisyon at bumalik nang walang tulong sa orihinal na estado nito;
3. sila mismo ay lumiliko mula sa tiyan patungo sa likod at likod;
4. ang mga bata ay maaaring pumalakpak ng kanilang mga kamay, magwagayway ng panulat sa isang may sapat na gulang;
5. maaaring kumuha ng maliliit na bagay, mga laruan gamit ang dalawang daliri at hawakan ang mga ito sa kanilang mga kamay;
6. abutin ang mga laruan na may mga hawakan, ituro ang mga daliri sa mga bagay;
7. paghahagis ng laruan, siguraduhing sundin ang tilapon nito nang may isang sulyap;
8. ang bata ay maaaring maglagay ng mga laruan (halimbawa, mga cube) sa ibabaw ng bawat isa, itulak ang mga ito at hilahin o gumulong patungo sa kanya;
9. ang bata ay nakapag-iisa na makapag-alis ng medyas mula sa binti;
10. ang sanggol ay kumagat at ngumunguya ng malambot na pagkain, inumin mula sa isang tabo.

Pag-unlad ng emosyonal at komunikasyon

Sa ika-8 buwan ng buhay, mayroong isang malaking hakbang sa pag-unlad ng pag-iisip ng bata (para sa higit pang mga detalye sa artikulo:). Ngayon ang sanggol ay nagpapakita ng kanyang mga emosyon nang mas malinaw, nagsusumikap para sa mga contact sa iba, mas mahusay na kinikilala ang intonasyon at pagsasalita.

Pangunahing kasanayan sa bata:

1. sa edad na ito, ang papel ng ina sa buhay ng sanggol ay tumataas nang malaki, patuloy niyang hinahanap siya sa kanyang mga mata, talamak na nakakaranas ng paghihiwalay mula sa kanya, wala sa mga kamag-anak ang maaaring palitan ang kanyang sanggol;
2. ang bata ay mabilis na nakikipag-ugnayan sa ibang mga tao, kung nakikita niya ang kanilang kabaitan, ngumiti pabalik sa kanila, iniunat ang kanyang mga braso;
3. mabilis na tumutugon sa malalakas na tunog, kung minsan ay natatakot pa rin kapag naririnig ang mga ito;
4. nagpapakita ng matinding interes sa mga bagong bagay, itinuturo ang mga ito gamit ang isang daliri (kung hindi posible na maabot ang mga ito), sinusubukang kunin ang mga ito, hawakan o hampasin ang mga ito, naglalayong buksan ang mga cabinet, refrigerator, bintana;
5. ang sanggol ay maaari na ngayong makahanap ng mga aktibidad para sa kanyang sarili at maglaan ng ilang oras sa kanila, kung ang bata ay ginulo, pagkatapos ng ilang minuto ay bumalik siya sa nakaraang laro;
6. mas mahusay na tumugon ang sanggol sa mga kahilingan, nakikilala ang intonasyon, maaaring masaktan ng mga pagbabawal;
7. nakikita at nakikilala ang mga bagay mula sa iba't ibang anggulo at sa malayo;
8. pinamamahalaan ng bata na kontrolin at manipulahin ang mga bagay, mga laruan, madali niyang nakikilala ang mga ito sa pamamagitan ng kulay, hugis, pagkakayari;
9. ang sanggol ay tumingin nang may interes sa kanyang pagmuni-muni sa salamin, ngumiti sa kanya;
10. para sa isang bata sa yugtong ito, mahalaga na makamit ang isang bagay at makamit ang isang layunin, siya ay tumutugon nang husto sa kabiguan o, sa kabaligtaran, nagagalak sa kanyang tagumpay, ang gawain ng mga magulang ay suportahan ang sanggol at hikayatin siya ng papuri;
11. ang mga unang manipulasyon ng mga mahal sa buhay ay lilitaw, ngunit ang mga magulang ay kailangang tumugon nang tama sa kanila - hindi upang bigyan at ipaliwanag sa sanggol na mayroon ding mga pagbabawal.

Ang bata ay patuloy na humihingi ng kooperasyon mula sa isang may sapat na gulang, nang hindi ito natatanggap, siya ay maaaring masaktan at maluha

Nasa edad na ito, ang mga pundasyon ng hinaharap na personalidad ay inilatag, kaya dapat na maingat na subaybayan ng mga magulang ang kanilang pananalita at pag-uugali. Napapansin at naiintindihan ng bata ang higit pa kaysa sa nakikita ng mata.

Talaan ng buod ng mga pangunahing kasanayan ng isang sanggol sa 8 buwan

Saklaw ng pag-unlad	Anong nangyayari?
Pisikal na Aktibidad	Nakahawak sa suporta, sinusubukang bumangon sa kanyang mga binti, nakaupo nang maayos, nang hindi nawawala ang kanyang balanse. Gumagapang nang mahabang panahon, pinag-aaralan ang espasyo sa paligid.
Mga aksyon na may mga bagay	Matagal siyang naglalaro ng mga laruan. Kung ang parehong mga panulat ay abala, at ang may sapat na gulang ay nagbibigay sa sanggol ng isa pang laruan, pagkatapos ay itinapon niya ang hindi kinakailangang isa upang kunin ang ibinibigay nila. Mahilig maglabas ng mga piyesa, magtanggal ng mga takip, maglabas ng mga bagay mula sa kahon. Alam at nagpapakita ng mga aksyon tulad ng "paalam" at "okay".
Mga kasanayan	Mga inumin mula sa isang tasa na hawak ng isang matanda. Kasabay nito, siya mismo ang sumusubok na hawakan siya. Kumakain ng isang piraso ng prutas o tinapay, hawak ito sa kanyang kamay.
Mga emosyon	Nawawala ang disposisyon sa iba. Dumating ang isang krisis ng 8 buwan: ang pakiramdam ng kalakip sa mga malalapit na miyembro ng pamilya ay lumalala, ang iba ay nakikita nang may pag-iingat at nahihiya (para sa higit pang mga detalye sa artikulo:). Kasabay nito, inaasahan niya ang pakikipagtulungan mula sa kanyang mga kamag-anak: nais niyang ipakita at sabihin ang lahat, dalhin sa mga bagay na interesado.
talumpati	Malakas at malinaw na binibigkas ang serye ng mga pantig (ay, ala, siya, adyat, adede, bidede, baba). Ngunit wala pa ring ugnayan ng mga pantig na may ilang mga konsepto.
Katalinuhan	Ang mga aksyon ay isang nakatuong kalikasan ng pananaliksik. Natututong hulaan ang mga kaganapan. Ilang beses niyang sinubukang gawin ang hindi nagtagumpay. Sa 8 buwan, ang sensitivity ng sanggol sa tunog ay tumataas: ang boses ng ina, musika.

Ang pag-master ng mga simpleng kasanayan sa motor ay naiwan, ngayon ang sanggol ay tumutuon sa mundo ng mga bagay, sinusubukang maging mas mobile - ginagawa ang mga unang pagtatangka na humakbang, humawak sa suporta

Paano maiintindihan na ang sanggol ay umuunlad nang tama?

Upang matiyak na ang pag-unlad ng bata ay alinsunod sa mga pamantayan, ang mga magulang ay maaaring magsagawa ng isang pagsubok:

• ang sanggol ay dapat makilala at makilala sa mga larawan ng mga magulang at mga mahal sa buhay, subukang pangalanan sila, pagbigkas ng mga pantig;
• kung maglalagay ka ng isang maliit na bagay sa tabi ng sanggol, dapat niyang kunin ito gamit ang dalawang daliri;
• habang naglalaro ng taguan, ang sanggol, na nakikita ang mukha ng isang may sapat na gulang, ay matutuwa sa kanya at matatawa;
• kapag sinusubukang kunin ang isang laruan na hawak ng sanggol sa panulat, gagawa siya ng pagsisikap na ibalik ito sa kanyang sarili;
• ang isang bata sa edad na ito ay may parehong mga kamay na pantay na binuo, kapag siya ay may hawak na laruan sa isang kamay, maaari mo siyang bigyan ng isa pang bagay, at susubukan ng sanggol na kunin ito sa kabilang kamay;
• kung ang isang nakaupo na sanggol ay natatakpan ng lampin, susubukan niyang alisin ito sa kanyang sarili;
• sa 8 buwan, ang sanggol ay maaaring kopyahin ang mga aksyon ng ibang tao, inuulit ang mga paggalaw pagkatapos nila;
• kapag ang sanggol ay nasa kuna, maaari mong ipakita sa kanya ang laruan mula sa malayo, dapat niyang abutin ito, tumayo at umupo sa kanyang sarili;
• kung pangalanan mo ang ilang pamilyar na bagay sa sanggol, sisimulan niyang hanapin ang mga ito gamit ang kanyang mga mata at ituturo ang mga ito sa pamamagitan ng mga kilos.

Talagang dapat mag-alala ang mga magulang at humingi ng tulong sa mga espesyalista kung sa 8 buwan ang sanggol:

• hindi tumayo sa mga binti kapag hawak o may suporta sa ilalim ng mga kamay;
• hindi umupo, hindi gumapang, hindi gumulong at hindi sinusubukang bumangon;
• hindi binibigkas ang mga indibidwal na tunog, hindi "hum", ang mga emosyon ay hindi lumilitaw sa mukha;
• hindi inaabot ang mga bagay na ibinigay sa kanya, hindi hawak ang mga ito ng kanyang mga daliri, hindi alam kung paano ilipat ang mga ito mula sa isang kamay patungo sa isa pa.

Ang isang bata sa edad na ito ay dapat na makilala ang mga pamilyar na bagay at tumugon sa kanila, mabigkas ang mga salitang naaayon sa kanila sa pamamagitan ng mga pantig.

Pagbubuod

Sa edad na 8 buwan, karamihan sa mga sanggol ay nakakagamit na ng mga galaw para sa komunikasyon - halimbawa, itinuturo nila ang isang daliri sa isang bagay na interesado sa kanila, inaabot ang mga bagay na kailangan nila. Ang sanggol ay nagsisimulang magpakita ng mas mataas na atensyon sa nakapalibot na espasyo: aktibong gumagapang siya, kinukuha ng kanyang mga panulat ang lahat ng kanyang nararanasan, at inilalagay ito sa kanyang bibig. Ang mga magulang ay kailangang nasa ligtas na panig, na binibigyang pansin ang maliliit na bagay na maaaring mabulunan ng bata. Ang sanggol ay mahusay na humawak ng maliliit na bagay at mga laruan, inaayos ang mga ito sa pagitan ng hinlalaki at iba pang mga daliri (salungat sa hinlalaki).

Sa edad na ito, nakikilala ng bata ang mga magulang at iba pang mga mahal sa buhay, upang makilala ang kanilang mga mukha, habang ang hitsura ng mga estranghero ay maaaring magdulot sa kanya ng takot o pag-iyak. Ang mga sanggol ay maingat sa mga estranghero, ngunit maaari silang ngumiti kapag napansin nila ang isang magandang saloobin sa kanilang sarili. May kaugnayan sa bawat may sapat na gulang, ang sanggol ay gumagawa na ng kanyang sariling linya ng pag-uugali.

Sa panahong ito, hindi kanais-nais na iwanan ang bata nang mag-isa sa mga estranghero (yaya, kasintahan), maliban kung mayroon siyang oras na masanay sa tao nang mas maaga. Sa kawalan ng isang ina, ang sanggol ay nakakaranas pa rin ng ilang stress, ay mas natatakot at paiba-iba.

Ang pagsasalita ng bata ay pinayaman ng mga bagong tunog, ang ilan ay binibigkas ang mga pantig at pagkakatulad ng mga salita. Mahilig makinig ang bata sa mga fairy tale, tula, nursery rhymes, kanta. Ang mga magulang sa yugtong ito ay kailangang makipag-usap nang higit pa sa kanya, binibigkas ang bawat isa sa kanilang mga aksyon, pinag-uusapan ang mga bagay sa paligid niya: mga laruan, pagkain, damit. Ang lahat ng mga salita ay dapat na binibigkas nang tama at ganap, habang naaalala ng sanggol ang bagong impormasyon. Ibinigay ni Dr. Komarovsky ang parehong mga rekomendasyon sa kanyang mga pag-uusap sa video.

Kamusta mahal na mga magulang. Nasa hustong gulang na ang iyong anak. Nakaupo na siya sa kanyang sarili, at karamihan sa mga bata ay tahimik na gumagapang sa paligid ng apartment. Mausisa ang bata, gusto niyang malaman ang mundo. At ang unang impresyon tungkol sa kapaligiran, nakukuha niya sa pamamagitan ng mga laruan. Bilang karagdagan, nakakatulong din sila sa pangkalahatang pag-unlad ng sanggol at tinutulungan siyang mapagtanto ang kanyang pag-aari sa lipunan. Sa panahong ito, ang bata ay maaari nang maglaro sa sandbox kasama ng mga kapantay, na magkakaroon din ng kapaki-pakinabang na epekto sa pagbuo ng sanggol bilang isang miyembro ng lipunan. Sa artikulong ito ay pag-uusapan natin kung aling mga laruan ang magagamit na para laruin ng mga bata at kung paano makihalubilo sa kanila.

Iba't ibang mga laruan sa 8-9 na buwan

Lumaki na ang bata at ngayon ay mas malawak na iba't ibang laruan ang magagamit niya. Ang pangunahing bagay na dapat tandaan ay kung anong mga patakaran ang dapat sundin para sa kanilang paggamit upang maprotektahan ang sanggol hangga't maaari at upang ang paglalaro sa kanila ay magdulot lamang ng kasiyahan.

Ang isang bata na 8-9 na buwan ay nangangailangan ng mga sumusunod na laruan:

Ang aking anak ay may malambot na loro, 30 sentimetro ang taas. Kung pipilitin mo ang kanyang tiyan, nagsimula siyang tumawa at sabihin kung ano ang kanyang pangalan, habang nag-aalok na makipagkaibigan. Lubos nitong ikinatuwa ang aking anak.

1. Mga manika at kotse. Huwag isipin na ang una ay eksklusibo para sa mga babae at ang huli ay para sa mga lalaki. Talagang hindi. Sa edad na ito, ang parehong kasarian ay may interes sa lahat ng mga laruan.

Ang aking anak, halimbawa, ay masayang nakikipag-usap sa mga manika, may sinabi sa kanila. Nakakatulong ito sa panlipunang pag-unlad ng mga mumo. Ngunit naglaro siya ng mga kotse na walang gaanong kasiyahan. Sa pamamagitan ng paraan, ang mga maliliit na kotse ay nag-aambag din sa pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor.

Tamang pakikipag-ugnayan sa mga laruan

Sa edad na 8-9 na buwan, hindi na lamang maiisip o maobserbahan ng sanggol ang mga kilos ng ina sa panahon ng laro. Siya mismo ay nakakagawa na ng aktibong bahagi sa mga laro.

Kaya ano ang mga pagpipilian para sa malapit na pakikipag-ugnayan ng mga mumo sa iba't ibang mga bagay?

1. Nagkakaroon kami ng mga kasanayan sa motor.
2. Nagtatayo kami ng mga tore.
3. Lace na laruan.
4. Inilagay namin ang mga laruan sa lugar.

Napakahalaga na bigyan ang bata ng kalayaan sa kanyang mga aksyon, huwag ipataw ang iyong pag-unawa. Halimbawa, huwag subukang gumapang kasama ang iyong mga lektura sa isang mumo na naglagay ng mga singsing sa pyramid sa maling pagkakasunud-sunod o hindi wastong naglalagay ng mga cube sa ibabaw ng bawat isa. Si Nanay ay dapat na mahinahon na ipaliwanag, tumulong, mas mabuti sa parehong oras na gumamit ng isa pang pyramid at bumuo ng kanyang sariling toresilya, at hindi makagambala sa proseso ng sanggol.

Nagkakaroon kami ng mga kasanayan sa motor

Bigyan ang iyong anak ng iba't ibang laki ng mga bagay na komportableng hawakan sa kamay. Kung ang nanay ay nasa malapit at malapit na pinagmamasdan ang sanggol, bigyan siya ng mga bagay na 3 cm ang laki. Gagawin ang mga spherical at cubic na bagay.

Mahalagang bigyan ang mga laruan ng sanggol na binubuo ng iba't ibang mga materyales, maaari mong ialok ang sanggol na hawakan ang iba't ibang texture ng mga tela.

Pagbuo ng mga tore

Napakahalaga na maglaro ng mga cube. Sa unang pagkakataon na kailangang ipakita ni nanay kung paano bumuo ng isang tore. Ang bata ay uupo at panoorin ang kanyang mga aksyon nang may sigasig. Ito rin ay itinuturing na kapaki-pakinabang upang ipakita sa sanggol na ang gusali ay maaaring sirain. Mas mainam na gawin ito sa mga malambot na cube, i-save ang mga plastik para sa ibang pagkakataon (masasaktan ang bata na tamaan ang mga naturang cube upang sirain ang toresilya). Sa lalong madaling panahon ang bata ay nais na bumuo at sirain ang kanyang sarili.

Ang anak na babae ng aking kaibigan ay hindi gustong magtayo, hinintay niya ang kanyang ina na magtayo ng tore, at pagkatapos ay sa isang segundo ay sinira niya ang lahat at tumawa.

Lace na laruan

Sa 8-9 na buwan, ang mga bata ay may panahon kung kailan nila gustong itapon ang lahat: mula sa kuna, andador, mga kahon ng mga laruan. Ang prosesong ito ay nagbibigay ng maraming kasiyahan sa sanggol. Ngunit nagsisimula itong inisin si nanay, dahil kailangan niyang maglakad at patuloy na kunin ang lahat ng ikinalat ng maliit. Wala siyang oras upang ilagay ang kanyang itinaas, at pagkatapos ay isang bagong laruan ang lilipad sa sahig. Nakahanap ng paraan, gayundin para hindi magalit ang anak at mailigtas ang nerbiyos ng ina. Kailangan mong itali ang mga laruan na, halimbawa, sa kuna na may kurdon sa rehas o mga tungkod. Kaya, ang mga laruan ay hindi makakalipad sa malayo, at ang sanggol ay maibabalik ang mga ito sa kuna sa kanilang sarili sa pamamagitan lamang ng paghila sa tali.

Bote

Ito ay magiging lubhang kawili-wili para sa isang sanggol sa 8-9 na buwan upang panoorin ang mga bote at paglaruan ang mga ito kung ilalagay mo, halimbawa, ang mga pindutan ng iba't ibang laki at hugis, kuwintas, beans, mga barya sa isang transparent na lalagyan ng plastik. Hindi lamang nila mamamangha ang titig ng bata sa kanilang pagkakaiba-iba, ngunit nalulugod din sa tunog na kanilang nilikha.

Ibinalik ang mga laruan sa lugar

Sa panahong ito, mahalagang turuan ang bata na maglagay ng mga laruan sa kanilang mga lugar. Upang gawing simple ang gawain para sa sanggol, maaari kang pumili ng isang kahon para sa lahat ng mga laruan o bumili ng isang espesyal na kahon para sa mga laruan sa tindahan. Magiging mas madali para sa maliit na bata na maglagay ng mga laruan sa isang lugar, kahit na ang proseso ng paghahagis ng mga laruan sa labas ng kahon ay magiging interesante din sa sanggol.

Sa artikulong ito:

Ang pisikal na pag-unlad ng isang bata sa 8-9 na buwan ay nailalarawan sa pamamagitan ng hindi gaanong mga nadagdag sa timbang at taas. Sa karaniwan, ang sanggol ay nakakakuha ng hindi hihigit sa 85 gramo bawat linggo, habang mga 250 gramo bawat buwan. Sa oras na ito, maaari mong timbangin ang mga mumo nang hindi hihigit sa isang beses sa isang buwan. Kung ang bigat ng bata ay hindi tama, hindi ito nangangahulugan na ang sanggol ay may mga problema sa kalusugan o na siya ay kulang sa nutrisyon. Posible upang masuri ang normalidad ng timbang ng sanggol lamang kasabay ng isang bilang ng mga karagdagang tagapagpahiwatig na nagpapakilala sa kalusugan ng sanggol:

• dalas ng mga sakit;
• komunikasyon;
• pag-unlad ng neuromotor;
• emosyonal na pag-uugali, atbp.

Simula sa 6 na buwan, ang bata ay tumataas sa taas, sa karaniwan, tumataas
1-1.2 cm bawat buwan. Samakatuwid, upang matukoy ang pamantayan, sapat na upang idagdag ang kinakailangang bilang ng mga sentimetro sa paglaki ng isang anim na buwang gulang na mumo. Sa panahong ito, hindi na kailangang sukatin ang paglaki bawat linggo - ito ay sapat na isang beses bawat ilang buwan sa panahon ng appointment sa isang pedyatrisyan na sumusubaybay sa pag-unlad ng mga mumo.

Ang pagganap ng paglago ay maaaring maimpluwensyahan ng mga sumusunod na salik:

• nutrisyon (balanse, dami, kalidad);
• pagmamana;
• sitwasyong ekolohikal.

Ang mga bata na may labis na timbang ay nararapat na espesyal na pansin - kapag nakikita na ang bigat ng katawan ay hindi tumutugma sa pamantayan, iyon ay, ang bata ay mukhang masyadong nakakain. Gayunpaman, kung ang sanggol ay mobile, maayos, may mahusay na tono ng kalamnan, kung gayon walang saysay na pag-usapan ang anumang yugto ng labis na katabaan. Sa 8-9 na buwan, maaaring ganito ang hitsura ng mga sanggol dahil sa kanilang magandang gana at kawalan ng paggalaw. Sa sandaling magsimulang maglakad ang sanggol, agad siyang mag-uunat at magpapayat.

Hindi mo dapat pahintulutan ang bata na maging sobra sa timbang nang hindi kinokontrol ang kanyang nutrisyon. Ang isa sa mga dahilan ng pagiging sobra sa timbang ay maaaring ang maling diyeta ng sanggol batay sa
labis na dami ng mga pagkaing may mataas na calorie. Bilang isang patakaran, ang gayong mga pagkakamali ay kadalasang ginagawa sa mga pamilya na may hindi wastong mga gawi sa pagluluto, kung saan ang sobrang timbang ay karaniwan para sa bawat isa sa kanilang mga miyembro.

Kung napatunayan na ang bata ay talagang sobra sa timbang, kinakailangan na kumunsulta sa isang espesyalista na tutulong sa pagbabalangkas ng tamang diyeta para sa bata. Mas mainam na huwag magpakita ng sarili mong inisyatiba sa isang mahalagang bagay dahil sa kakulangan ng karanasan at kaalaman.

Aktibidad ng motor ng bata

Sa 8-9 na buwan, alam na ng bata kung paano gumapang, perpektong nakaupo, at nakakaupo nang walang suporta. Kung tutulungan mo ang sanggol, magagawa niyang tumayo nang mag-isa nang hindi nakakaranas ng anumang kahirapan. Sa panahong ito, ang mga bata ay masaya na tumayo nang mahabang panahon, na humahawak sa mga gilid ng kuna, playpen o sofa.

Ang pag-unlad ng mga bata sa 8-9 na buwan ay nagpapahiwatig na kung walang suporta, maaari lamang silang mabuhay ng ilang segundo. Ito ang dahilan kung bakit ang mga bata ay gumagamit ng mga suporta upang mapanatili ang balanse. Ang ilang mga bata sa oras na ito ay hindi natutong umupo nang mag-isa, kaya maaari nilang ipaalam sa mga nasa hustong gulang sa pamamagitan ng pag-iyak kung sila ay napapagod na tumayo sa kanilang mga paa. Ito ay sapat na tulungan silang magpalit ng posisyon para maging maganda muli ang mood ng mga bata.

Sa 8-9 na buwan, sinusubukan na ng sanggol na gamitin ang hinlalaki, na pinagkadalubhasaan ang unibersal na mahigpit na pagkakahawak, na sasailalim sa isang bilang ng mga kasunod na kasanayan. Maaari niyang gamitin ang kanyang hintuturo upang hawakan ang mga bagay na nakakaakit ng pansin. Ginagamit ito ng sanggol kung nais niyang maakit ang atensyon ng mga matatanda sa isang bagay.

Sa edad na ito, ang bata ay kalmado nang ginagamit ang bawat daliri sa kanyang mga kamay nang hiwalay, alam kung paano i-coordinate ang kanilang mga aksyon, ang kanyang mga palad ay hindi na nakabaluktot sa mga kamao - maaari itong ituring na pag-unlad. Sa halos anumang posisyon, ang sanggol ay nagpapanatili ng balanse, hinila ang kanyang mga kamay sa kanyang mga magulang o sa nais na bagay, kabilang ang mga hindi niya maabot.

Kailan at paano natutulog ang isang sanggol sa 8-9 na buwan

Ang isang walong buwang gulang na sanggol ay patuloy na natutulog dalawang beses sa isang araw, gayunpaman, ang tagal ng pagtulog ay kapansin-pansing nabawasan, na dahil sa higit na pagtitiis at kakayahang makabawi nang mas mabilis. Katamtaman ang sanggol ay natutulog ng hindi hihigit sa dalawang oras sa araw, na sapat para sa kanya upang maibalik ang enerhiya.

Lalo na ang mga aktibo at mobile na bata sa edad na ito ay maaaring subukang huwag mag-alok ng pangalawang panaginip sa loob ng ilang panahon bilang isang eksperimento. Posibleng sapat na para sa kanila ang isang beses na pag-idlip at isang masayang gabi.

Upang maunawaan ang mga pangangailangan ng mga mumo na may kaugnayan sa pahinga sa araw, sapat na upang sundin siya sa buong araw. Kung ang sanggol ay aktibo at nasa mabuting kalagayan, kung gayon ang iskedyul ay nababagay sa kanya, at kung siya ay malikot at umiiyak, malamang na hindi siya nakakakuha ng sapat na tulog at napapagod. Upang ang pag-unlad ng mga mumo ay magpatuloy tulad ng dati, dapat pa rin siyang matulog ng hindi bababa sa 11 oras sa gabi.

Mga pamamaraan ng tubig

Sa 8-9 na buwan, ang paliligo para sa mga mumo ay isa pa rin sa pinakapaboritong aktibidad. Ang isang maayos na organisadong pamamaraan ay magpapahintulot sa sanggol na hindi lamang makapagpahinga, kundi pati na rin upang makakuha ng mga positibong emosyon. Para sa paliligo sa baby bath, maaari kang bumili ng espesyal mga laruan ng tubig na hindi lumulubog o lumala, pati na rin ang paggamit ng mga espesyal na mini-fountain o gilingan, na naayos sa itaas ng bathtub, kung saan ang sanggol ay maaaring magpatubig.

Ang pamamaraan ng shampooing, na hindi gusto ng maraming bata, ay maaari ding ibigay sa isang mapaglarong paraan, gamit ang mga espesyal na shampoo ng sanggol "nang walang luha". Ang sanggol ay maaaring lumangoy ng 5 hanggang 25 minuto, depende sa pagnanais.

Paano at ano ang pagpapakain sa iyong sanggol pagkatapos ng 8 buwan?

Sa 8-9 na buwan, ang bata ay kailangang makatanggap ng pagkain nang pareho 5 beses sa isang araw, hindi binibilang ang mga pampalakas sa gabi. Mula sa edad na ito, ang isa pang pagpapasuso ay dapat palitan ng mga pantulong na pagkain, na magiging ikatlong pang-araw-araw na pantulong na pagkain.

Karaniwan, sa edad na 8 buwan, ang isang bata ay nasasanay sa bagong menu at masaya na subukan ang mga pagkaing inaalok sa kanya. Siya ay pinakain, sa isang magandang kalagayan, nakakakuha ng timbang na kapansin-pansin. Aling ulam ang ititigil kapag pumipili ng ikatlong pantulong na pagkain? Mahigpit na inirerekomenda ng mga Pediatrician na gumawa ng isang pagpipilian pabor sa mga produktong fermented na gatas, na sa yugtong ito ng pag-unlad ay kinakailangan para sa sanggol para sa normal na paglaki at makakatulong na mapabuti ang paggana ng kanyang gastrointestinal tract.

Ang isang karaniwang plano sa pagkain para sa isang walong buwang gulang na sanggol na patuloy na nagpapasuso ay dapat magmukhang ganito:

Kung ang sanggol ay pinakain sa bote, ang gatas ng ina ay kailangang palitan ng angkop na pormula sa mga tinukoy na oras.

Pagpapasuso: ang pangangailangan para sa pagpapahaba

Ang pagpapakilala ng tatlong pagkain sa isang araw ay natural na hahantong sa pagbaba sa dami ng gatas ng ina. Ito ay normal: ang pagbaba ng paggagatas sa yugtong ito ng pag-unlad ng sanggol ay hindi maiiwasan.
Anuman, dapat gawin ng mga ina ang lahat ng kanilang makakaya upang mapanatili ang pagpapakain sa umaga at gabi nang hindi itinitigil ang pagpapasuso nang maaga.

Kasama ng gatas ng ina, ang sanggol ay makakatanggap ng mga antibodies na kinakailangan para sa kanyang normal na pag-unlad, na makakatulong na gawing mas malakas ang kanyang katawan at mas lumalaban sa lahat ng uri ng mga impeksiyon. Kahit na ang pinakamahal at inangkop na formula ay hindi maaaring palitan ang gatas ng ina. Inirerekomenda ng mga Pediatrician na panatilihin ang paggagatas hanggang sa sampung buwang gulang ang sanggol.

Paano ipakilala ang isang bagong ulam sa diyeta ng bata?

Kung tinatrato ng isang bata ang isang bagong ulam hindi lamang nang may hinala, ngunit may hindi gusto, kahit na ayaw subukan ito, maaari kang pumunta para sa isang maliit na lansihin, halimbawa, magdagdag ng isang bagong produkto sa maliit na dami sa
pamilyar na pagkain. Kakailanganin mong magdagdag ng bagong produkto sa maliliit na bahagi, unti-unting tumataas ang halaga nito.

Kailangan mong maunawaan na ang pangunahing dahilan ng hindi pagkagusto ng mga mumo para sa isang bagong produkto ay ang takot na subukan ang isang bagay na bago at hindi pamilyar. Posibleng magustuhan ng sanggol ang lasa ng ulam kapag medyo nasanay na siya dito. Ngunit mas mainam na huwag gamitin ang opsyon sa pagdaragdag ng asin at iba pang pampalasa sa isang bagong ulam. Ang nutrisyon ng isang bata sa 8-9 na buwan ay dapat na ligtas at malusog hangga't maaari, at ang mga pampalasa ay halos hindi maiugnay sa malusog na pagkain.

Paano pag-iba-ibahin ang menu ng bata?

Sa 8-9 na buwan para sa gatas ng ina sa diyeta, ang mga mumo ay dapat tumagal ng hindi hihigit sa isang katlo ng pangunahing pagkain. Upang ang sanggol ay makakain nang may kasiyahan at interes, kailangang pangalagaan ng mga magulang ang iba't ibang uri ng kanyang menu. Kung ito ay katas ng gulay, maaari kang magdagdag ng iba't ibang uri ng mga gulay depende sa panahon, kabilang ang mga halamang gamot, at kalaunan ay mga sibuyas. Kung ito ay sinigang ng gatas, pagkatapos ay paminsan-minsan maaari mong palayawin ang mga mumo na may mga di-klasikal na opsyon, halimbawa, oatmeal (maaari kang gumamit ng blender) o sinigang ng barley.

Sa pagtatapos ng ikasiyam na buwan, maaari mong subukang bigyan ang iyong sanggol ng ilang payat na isda (hake, bakalaw), bago iyon, lubusan itong linisin ang mga buto.

Ang pagtaas ng timbang ng katawan ay nagsisimula nang bumagal . Pisikal na pag-unlad ng mga bata sa pagitan ng ika-8 at ika-12 para sa mga buwan, ang sanggol ay nakakakuha ng 60-85 g bawat linggo, o mga 200-250 g bawat buwan. Maaari mong timbangin ang bata ng dalawang beses, o kahit isang beses sa isang buwan. Dapat pansinin na ang hubog na linya ng timbang ng sanggol ay bihirang tumutugma sa kurba na ipinakita sa mga diagram ng karaniwang "normal" na bata. Dahil lamang na ang iyong sanggol ay ilang gramo na mas mababa sa "normal" na timbang para sa isang mas matandang sanggol ay hindi nangangahulugan na ang iyong sanggol ay dapat mauri bilang dystrophic o malnourished. Ang bigat ng isang sanggol ay tulad ng isang tagapagpahiwatig na ito ay isinasaalang-alang kasama ng iba pang mga pamantayan para sa pagtatasa ng estado ng kalusugan: ang dalas ng mga sakit, pag-unlad ng neuromotor, pakikipag-ugnay sa lipunan (komunikasyon), emosyonal na pag-uugali, at iba pa.

taas sa pagitan ng 6 at 12 buwan ay 8-10 cm. Ang taas (haba) ay sinusukat bawat 2-3 buwan sa tulong ng isang doktor o bisitang pangkalusugan upang maiwasan ang mga teknikal na error sa pagsukat.

Mga bata na sobra sa timbang. Z kapansin-pansin, mas mataas ang kanilang timbang sa katawan. Kung ang isang bata ay mahusay na pinakain, na may magandang tono ng kalamnan at isang maayos na pangangatawan, walang dahilan upang pag-usapan ang tungkol sa labis na katabaan. Sa unang taon ng buhay, karamihan sa mga bata ay ganito ang hitsura. Sa hinaharap, sila ay "mawalan ng timbang", "mag-inat" kapag nagsimula silang kumilos nang higit pa. Ang bigat ng isang bata ay nakasalalay hindi lamang sa edad, kundi pati na rin sa uri ng istraktura ng katawan, paglaki at nutrisyon (dami at kalidad). Tulad ng mga matatanda, ang mga bata (mga sanggol din) ay hindi dapat maging sobra sa timbang - hindi ito nakadaragdag sa kanilang kalusugan.

Bilang isang tuntunin, lumilitaw ang labis na timbang kung saan ang isang tao ay kumukuha ng mas maraming pagkain kaysa sa kailangan ng kanyang katawan. Kung ang lahat ng miyembro ng pamilya ay sobra sa timbang, ito ay kadalasang dahil sa hindi wastong mga gawi sa pagluluto, masyadong mataas na calorie na diyeta. Kung ang sanggol ay sobra sa timbang, ang doktor lamang ang makakapagpasya kung ang sanggol ay dapat magbawas ng kaunting timbang at kung paano ito pakainin. Ang ina ay hindi dapat magtatag ng isang "pagbabawas ng timbang regimen" para sa bata sa kanyang sariling inisyatiba!

Mobility. Sa edad na ito, ang bata ay maaaring gumapang "squatting", umupo nang maayos, humiga sa kanyang sarili o tumayo nang walang anumang pag-igting. Kung mayroon siyang kukunin gamit ang kanyang mga kamay, pagkatapos ay tumayo siya sa kanyang mga binti (madalas itong makita kapag ang sanggol ay naglalakad sa arena).

Ang bata ay hindi pa rin makatayo nang walang tulong, binitawan ang mga hawakan, agad na bumagsak. Upang mapanatili ang balanse, ang bata ay dapat kumapit sa dalawang kamay. Ang ilang mga sanggol, pagkatapos tumayo ng kaunti sa kanilang mga paa, ay nagsimulang umiyak: natuto silang bumangon, ngunit hindi pa rin makaupo sa kanilang sarili. Kung sa ganoong sandali ay tinutulungan sila ng mga matatanda na maupo, mabilis silang huminahon at muling maglaro.

Natutunan ng bata ang pag-andar ng hinlalaki. Sa edad na ito, nakuha niya ang isang bagay sa pagitan ng kanyang hinlalaki at ang natitirang bahagi ng kanyang mga daliri. Ang tagumpay na ito ang pinagbabatayan ng maraming aksyon sa hinaharap.

Upang hawakan ang ilang mga bagay, maaaring gamitin ng bata ang hintuturo, sa lalong madaling panahon ang sanggol ay magsisimulang ipakita sa amin ang daliri na ito sa nais na bagay. Pisikal na pag-unlad ng mga bata sa 8 9 na buwan ay ipinahayag sa kakayahang gamitin ang bawat daliri nang hiwalay at i-coordinate ang kanilang mga aksyon - ito ay isang makabuluhang pag-unlad kumpara sa yugto kung kailan random na inilipat ng sanggol ang kanyang nakakuyom na mga kamao. Sa anumang posisyon, ang bata ay nagpapanatili ng balanse, iniunat ang hawakan kapag nais niyang kunin ang isang bagay, kabilang ang isa na nasa labas ng kanyang radius ng pagkilos.

talumpati. Tulad ng sa nakaraang buwan ng edad, binibigkas ng bata ang magkapares na mga bodega at sinusundan ang mga tunog na kanyang naririnig o binibigkas sa kanyang sarili. Nagsisimulang magsalita nang pabulong at subukan (modulate) ang kanyang boses.

Pakikipag-ugnayan sa lipunan, emosyonal na pag-uugali. Ang bata ay ngumiti at nagpapahayag ng mabuting kalooban kung hindi siya natatakot; naiintindihan ang mga simpleng tanong tulad ng "nasaan si nanay?" At tumingin siya sa direksyon kung nasaan ang ina sa sandaling iyon. Tinatrato niya nang may pagpipigil ang mga hindi awtorisadong tao. Ang anumang interbensyon na hindi naaayon sa pagnanais ng bata ay naghihikayat ng protesta mula sa kanya. Hindi niya gusto kapag sinasakop siya ng mga estranghero; malinaw at tiyak na nagpapahayag ng kanyang mga hangarin, tumutugon sa pagbabawal na "hindi" at sa pahintulot na "oo!"

Isang bata na 8 buwan: kung ano ang magagawa ng isang sanggol, mga larong pang-edukasyon at pagsasanay.

Sanggol 8 buwang gulang: mga tampok ng pag-unlad ng isang bata sa 8 buwan, mga larong pang-edukasyon at pagsasanay.

Sanggol 8 buwang gulang: kung ano ang mahalagang malaman tungkol sa paglaki ng sanggol at kung ano ang gagawin

Edad 8 buwan- isa sa mga pagtukoy sa mga kadahilanan sa pag-unlad ng isang bata. Sa pagtatapos ng buwan, ang buong panahon ng pag-unlad ng sanggol (mula 6 hanggang 8 buwan) ay nagtatapos.

Mula sa artikulong ito matututunan mo ang:

• mga tampok ng panlipunang pag-unlad ng bata,
• mga tampok ng pag-unlad ng cognitive at pagsasalita ng isang bata na 8 buwan,
• mga katangian ng pisikal na pag-unlad,
• pang-edukasyon na mga laro at pagsasanay para sa isang bata ng 8 buwan,
• kung ano ang magagawa ng sanggol sa pagtatapos ng buwan at sa pagtatapos ng mahalagang tatlong buwang yugto ng pag-unlad nito.

Mga tampok ng panahon ng lipunan Vitia baby sa edad na 8 buwan

Isa sa nangunguna mga linya ng pag-unlad ng bata sa 8 buwan- panlipunang pag-unlad, na papasok sa isang bagong pag-ikot ngayong buwan.

Unang tampok. Usapang negosyo. Gusto talagang malaman ng bata kung anong uri ng mga bagay ang napapalibutan siya, kung ano ang maaaring gawin sa mga ito, kung paano ginagamit ng kanyang ina ang mga ito. Para sa kanya, hindi sapat ang pagmamahal lamang, nangangailangan siya ng komunikasyon sa negosyo sa isang malapit na may sapat na gulang at may mga kagiliw-giliw na paksa. Ang bata ay nagsisimulang gayahin ang mga matatanda - handa siyang kunin ang isang tasa at kutsara, magsagawa ng mga paggalaw sa mga nursery rhymes.

Pangalawang tampok- bago sa pakikipag-usap sa mga matatanda. Ang isang bata sa 8 buwan ay nakakaramdam ng mabuti tungkol sa saloobin ng mga tao sa kanyang sarili. Naiintindihan na ng bata ang iyong emosyonal na saloobin sa sitwasyon ng buhay kung nasaan siya ngayon. Kung papagalitan siya, emosyonal ang reaksyon niya dito. Huwag na huwag siyang pagalitan, tinatasa ang buong pagkatao ("Ang kapal mo!"), Sa halip ay sabihin: "Hindi kita pinapayagan na gawin iyon" o "Napakaganda mo. Mahal na mahal kita. Pero ngayon, nagalit ka sa akin." Nalalapat ito hindi lamang sa edad na 8 buwan, kundi pati na rin sa lahat ng iba pang edad ng mga bata.

Dapat pansinin na sa edad na 8 buwan, hindi makontrol ng sanggol ang kanyang pag-uugali, na ginagabayan ng mga kinakailangan ng mga matatanda o kanilang mga pagbabawal. Samakatuwid, mas epektibo at mas madaling ilipat ito sa ibang negosyo o ibang paksa kaysa sa pagbabawal nito.

Nagsisimula siyang obserbahan ang iba pang mga bata, mga nakatatandang kapatid na babae at kapatid na lalaki.

Sa pagtatapos ng buwang ito ng pag-unlad, ang bata ay magsisimulang tumuon sa pagtatasa ng kanyang mga aksyon, i.e. inuulit niya ang naaprubahang aksyon at ititigil ang hindi naaprubahang aksyon. Nasisiyahan siyang bigyan ng gantimpala at nagagalit o nasaktan bilang tugon sa pagpuna. Samakatuwid, kailangan nating mag-ingat lalo na kung kailan at paano natin pinupuri ang sanggol at kung kailan natin siya sinisisi. Sa edad na 8 buwan, ang magkasanib na pagkilos sa isang may sapat na gulang ay napakahalaga para sa isang bata, na hinihikayat ang sanggol na gayahin ang isang may sapat na gulang - humiling ng "magbigay", "ipakita" at iba pa.

Pangatlong tampok- emosyonal na attachment sa nanay o iba pang malapit na nasa hustong gulang. Kailangan talaga ng bata ang murang edad na ito sa isang emosyonal na positibong relasyon sa kanyang ina at sa isang positibong kalagayan sa buong pamilya. Kailangan siyang kausapin pagkagising niya, tawagin siya sa pangalan, basahin ang nursery rhyme o kumanta ng kanta, tapikin siya sa ulo, at baka sumayaw. Kasama ang sanggol sa umaga maaari mo nang batiin ang mga laruan: "Kumusta, kuneho! Hello, Lala!" Napakahalaga na kapag ang bata ay nasa pamilya, hindi sila nagmumura at hindi nag-aayos ng mga bagay-bagay, nararamdaman ito ng sanggol.

Pang-apat na tampok. Ang isang bata sa edad na ito ay mas independyente at marami nang magagawa sa kanyang sarili. Sa magkasanib na mga laro na may mga laruan na may isang bata na 8 buwan, ang isang makatwirang may sapat na gulang ay hindi nagmamadali na gawin ang lahat para sa bata, ngunit binibigyan siya ng pagkakataong subukan ito mismo. Kung gumagana ang lahat, kailangan mong bigyan siya ng kumpletong kalayaan.

Ngunit napakahalaga na ang laro ay may magandang resulta at ang sanggol na nasa edad na ito ay nakakakuha ng mga positibong impresyon mula sa pakikipagtulungan sa mga tao. Samakatuwid, kung hindi magtagumpay ang bata, tinutulungan siya ng may sapat na gulang.

Sa 8 buwan, maaari mo nang sabihin sa bata ang mga pagbabawal, iyon ay, sabihin ang "hindi" sa kanya - sa mga kaso na mapanganib para sa buhay ng bata. Ngunit hindi dapat magkaroon ng maraming pagbabawal. Bilang mga nasa hustong gulang, kailangan nating tiyakin na ligtas ang pakiramdam ng sanggol at pinagbabawalan natin siyang gumawa ng isang bagay hangga't maaari.

Mga laro para sa pagpapaunlad ng pandama at pagpapaunlad ng pagkilos na may mga bagay na may sanggol na 8 buwan

Tahanan para sa aktibidad ng sanggol sa 8 buwan- ito ay mga aktibidad na may mga bagay. Maaari niyang ikonekta at idiskonekta ang mga bahagi, ibalik ang mga ito sa loob at labas, at gumawa ng marami pang ibang bagay. Bukod dito, ang mga paggalaw ng bata sa 8 buwan ay nagiging mas tumpak at malinaw.

Para sa pagbuo ng pagsasalita, napakahalaga na samahan ang lahat ng mga laro na may mga bagay sa iyong pagsasalita - upang magkomento sa kung ano ang nangyayari, pagbuo ng pag-unawa sa pagsasalita: "kunin", "ipakita kung saan", "on", "ibigay", " mangolekta ng mga laruan".

Simula sa ikawalong buwan ng buhay, sa 8 buwan pataas, ang departamento sa cerebral cortex ay nagsisimula nang ganap na gumana sa bata, nagrerehistro at nag-iimbak ng mga alaala. Samakatuwid, siya ay kumikilos nang may layunin, na nagpaparami ng kanyang karanasan at nakakamit ang mga resulta: siya ay dumudurog, itinutulak at itinulak palabas, inilabas, binubuksan at isinasara, tinatali at inaalis mula sa pamalo, hinahagis at pinupulot, hinahampas ng tambol o tamburin. Gusto ng bata na ulitin ang parehong aksyon nang maraming beses, na natural, dahil ang pangunahing bagay para sa kanya ay ang pag-uulit ng mga pandama na impression at ang nais na resulta.

Kailangan mong malaman:

- Upang bumuo ng tactile sensitivity, ito ay lubhang kapaki-pakinabang na mag-alok sa iyong sanggol ng mga laruang pang-edukasyon ng iba't ibang mga texture (makinis, magaspang, malambot, malambot, matigas, malamig, mainit-init).

- Sa edad na 8 buwan, oras na para turuan ang iyong sanggol sipit(Ang hinlalaki at hintuturo ay kinukuha ang bagay tulad ng sipit, ang mga daliri ay nagsasara halos sa buong haba) at kurot grip(magsara ang mga pad ng hinlalaki at hintuturo). Upang gawin ito, hayaan ang bata na kumuha ng iba't ibang mga ribbons at laces, maliwanag na mga thread. At pagkatapos ay dahan-dahan, naglalaro, hilahin sila mula sa mga hawakan ng sanggol - susubukan niyang hawakan at hawakan ang mga ito gamit ang kanyang mga daliri.

- Maaari ka ring mag-alok ng mga gamit ng sanggol na may iba't ibang laki upang ilagay ang mga ito sa isang kahon o sa isang balde - kukuha ang sanggol ng malalaking bagay sa isang dakot, at maliliit na gamit sa kanyang mga daliri, dahil hindi mo ito madadala sa isang dakot.

- Napakaginhawa na gumamit ng mga matatag na bote at lata na may makitid na leeg - ang sanggol, kasama mo, ay maglalagay ng maliliit na bagay sa kanila gamit ang kanyang mga daliri, at pagkatapos ay ibuhos ang mga ito sa kahon. Huwag itulak ang isang maliit na bagay sa isang makitid na leeg gamit ang iyong buong palad. Samakatuwid, ito ay isang magandang ehersisyo para sa mga sipit at kurot upang hawakan ang maliliit na bagay.

Laro 1. "Kahon na may mga laruan." Binuo ni L.N. Pavlova

Kakailanganin mo ang isang karton na kahon (tinatayang sukat sa gilid ay 40 cm), isang laso at ilang maliliit na laruan na may sukat mula 3 hanggang 7 cm.

Paano gumawa ng isang kahon para sa pakikipaglaro sa isang bata:

- Gumawa ng mga butas sa magkabilang panig ng karton na kahon (halimbawa, sa kaliwang bahagi ng dingding ng kahon at kanang bahagi ng gilid ng kahon). Ang laki ng mga butas ay 15 X15 cm.

- Itali ang lahat ng maliliit na laruan gamit ang isang kadena sa isang satin ribbon (mga hayop, kampanilya, bola, kubo, atbp.) Ipasa ang laso sa mga butas sa kahon at itali ang mga dulo nito.

- Makakakuha ka ng garland na may mga laruan na kasya sa isang kahon at maaaring lumabas dito (ang ganitong detalye ay kadalasang tinatawag na "drag" sa mga modernong librong pang-edukasyon para sa mga bata).

Paano laruin ang kahon:

- Ipakita sa bata ang paraan ng pagtatrabaho sa kahon: hilahin ang laso upang lumabas ang laruan sa kahon, pagkatapos ay ang pangalawa, pangatlo, pang-apat, panglima. Hayaang paglaruan sila ng sanggol, hawakan sila, suriin sila.

- Hayaang kumilos ang bata gamit ang kahon, higpitan ang tape upang mailabas ang mga laruan sa kahon. Kung hindi ito gumana - tulungan siya (maaari mong gamitin ang "kamay sa kamay" na paraan - hawakan ang kamay ng bata sa iyong kamay at kumilos nang magkasama, pagkatapos ay alisin ang iyong kamay)

- Tanggalin ang tape at ilagay ito sa kahon upang isang dulo lamang ang nakikita. Hilahin ang dulo (o ipagawa mismo sa iyong sanggol). Hayaang kunin ng iyong sanggol ang lahat ng laruan sa kahon. Kapag wala na ang lahat ng laruan sa kahon, ipakita ang walang laman na kahon sa bata at sabihing, “Walang anuman! Walang laman!"

Mga pagpipilian sa laro: palitan ang mga laruan sa tape. Maaari kang kumuha ng mga bagay na may parehong hugis, ngunit mula sa iba't ibang mga materyales (niniting, tahiin, plastik, kahoy, fur ball). O kumuha ng isang hugis, ngunit ibang kulay (mga singsing na may iba't ibang kulay, niniting na mga hayop na may iba't ibang kulay, mga cube ng iba't ibang laki at kulay). Para sa mga bahagi ng tape, maaari mong gamitin ang mga bahagi ng mga kalansing na dati mong ibinigay sa sanggol.

Laro 2. "Rings"

Kakailanganin mo ng 5 pyramid rings (maaari kang gumamit ng isang kulay, ngunit kung wala, pagkatapos ay kumuha ng maraming kulay na singsing). Huwag ibigay ang pyramid rod sa bata sa panahon ng laro - hawakan ito sa iyong mga kamay!

Paano laruin: ikiling ang pamalo na may mga singsing na pyrimid patungo sa sanggol (napakahalaga na ang pamalo ay nakatagilid patungo sa bata!) Hilingin sa kanya na tanggalin ang mga singsing: “Masha! Tanggalin mo ang singsing!" Kapag natanggal na ng bata ang lahat ng singsing, sabihin sa kanya: “Walang singsing. Tinanggal ni Mashenka ang lahat ng singsing!" Pagkatapos ay ibalik ang mga singsing sa pamalo. Maaaring masayang ulitin ng mga bata ang parehong aksyon - tanggalin ang mga singsing. Hayaan siyang gawin ito. Punan ang pamalo ng mga singsing at ipaalis niya itong muli. Ulitin ng ilang beses hanggang sa maging interesado ang sanggol. Kailangan mong tapusin ang laro gamit ang mga singsing kapag ang bata ay interesado pa rin dito.

Maaari ka ring maglaro ng maraming kulay na mga bariles o balde - mga pagsingit, mga mangkok o mga plato (ilagay ang mga ito sa isang tumpok sa ibabaw ng bawat isa at pagkatapos ay ayusin - i-disassemble pabalik)

Laro 3. Mga Pindutan

Magtahi ng mga butones na may iba't ibang laki, hugis, kulay, texture sa punda (dapat tahiin nang mahigpit ang mga buton para matiyak ang kaligtasan ng bata). Isaalang-alang ang mga ito kasama ang sanggol, siguraduhing bigyan ang sanggol ng pagkakataon na plantsahin ang mga pindutan (pakiramdam ng iba't ibang mga texture), subaybayan ang mga ito sa paligid ng tabas gamit ang iyong daliri (isang bilog na pindutan o isang pindutan na may mga sulok na naiiba sa mga pandamdam na pandamdam). Pangalanan ang kulay, laki ng button (malaki, maliit), texture (makinis, magaspang). Oo, hindi pa nagsasalita ang sanggol, ngunit naririnig ka niya at sinasaulo ang mga salita, pinipili ang mga pamilyar na salita mula sa daloy ng iyong pananalita.

Katulad nito, maaari kang gumawa ng mga garland para sa pagtingin at pagsusuri kasama ang isang bata sa pamamagitan ng pag-string ng mga makukulay na cube ng iba't ibang mga materyales at iba't ibang mga texture sa isang laso (dapat gumawa ng mga butas sa mga ito para sa stringing) o mga maliliit na laruan na may iba't ibang mga hugis at sukat.

Game 4. "Naglakad-lakad si Bunny" - Screen

Gumawa ng simpleng screen (takpan ng panyo ang likod ng upuan o kuna). Maghanda ng laruan, tulad ng isang kuneho. Nakaupo ang bata sa kuna, at nagtatago ka sa likod ng screen na may laruan. Simulan ang pagbabasa ng isang tula sa likod ng screen:

"Isa dalawa tatlo apat lima. Lumabas ang kuneho para mamasyal." Kung mayroon kang isa pang laruan, palitan ang mga salita ng tula: "Naglakad-lakad ang oso" o "Naglakad-lakad si Lala."

Pagkatapos basahin ang mga linya, ipakita sa bata ang isang laruan - isang kuneho sa itaas ng screen mula sa gilid nito.

Ang bata ay magsisimulang maghintay para sa hitsura ng laruan sa isang dulo ng screen, pagkatapos ay sa kabilang dulo nito.

Laro 5. Ibuhos sa bag (kunin ito sa balde, kahon o iba pang bagay)

Sa larong ito, tuturuan namin ang isang bata na baligtarin ang mga lalagyan at alisan ng laman ang laman ng mga ito.

Kumuha ng malinis na karton ng gatas at ilagay ang maliliit na laruan dito. Maghanda ng pangalawang katulad na bag para sa iyong sanggol. Lahat ng laruan o bagay na ginamit ay dapat na ligtas para sa bata. Kunin ang bag at mabilis na alisan ng laman ang mga laruan dito: “Bang! Nahulog! " Hayaang baligtarin din ng bata ang bag at ibuhos ang lahat ng laruan: "Boo! Boo!" Nahulog! "

Laro 6. Kahon ng mga sensasyon

Para sa isang bata na 8 buwan, isang napaka-interesante na aktibidad ay ang pag-uri-uriin ang mga scrap ng tela na may iba't ibang texture, kulay, at kapal. Ilagay sa kahon ang 10 x 10 cm na hiwa ng iba't ibang tela (corduroy, velvet, cotton, felt, knitwear, silk, wool, faux fur, artificial leather). Magdagdag ng mga parisukat ng iba pang mga materyales doon - kahoy, plastik, goma.

Laro 7. Kilalanin ang tasa. May-akda - Yu.A. Razenkova

Ilagay ang iyong sanggol sa iyong kandungan. Maglagay ng maliit na tasa sa mesa. Ipakita ito sa bata: "Ito ay isang tasa!" Dalhin ang tasa sa iyong bibig, magpanggap na umiinom ka mula dito at sabihin: "Uminom, uminom" (ang salitang ito ay mauunawaan ng bata kapag narinig niya ito sa iyong pananalita - kaya mahalagang sabihin ang salita sa ito anyo). Smack sa kasiyahan: "Oh, kay sarap!" Ialok ang tasa sa bata sa pamamagitan ng pagsasabi ng, "Uminom."

Nakatutulong na Pahiwatig: Ang tasa kung saan inumin ng sanggol ay dapat na magaan at maliit. Nagbuhos kami ng kaunti - literal na 2 kutsarita ng likido. Ang isang maliit na bahagi ay hindi matatakot ang sanggol, hindi siya mabulunan o magwiwisik. Maipapayo na ang unang tasa ng sanggol ay may dalawang hawakan (kung nakakita ka ng isa).

Kapag pinapakain mo ang iyong sanggol ng isang kutsara, pagkatapos ay sa kabilang hawakan, bigyan siya ng isang kutsara o isang crust ng tinapay.

Makipaglaro sa manika. Ilagay ang mga totoong hiwa ng tinapay, saging, pinakuluang gulay sa isang laruang plato. Maglagay ng kutsara sa tabi nito. Ilagay ang manika sa mesa at "pakainin" ito - ipakita sa iyong sanggol kung paano ito gagawin. Pagkatapos ay bigyan ng kutsara ang sanggol at hayaan siyang "pakainin ang lyalu".

Game 8. "Tanggalin mo ang iyong sumbrero"

Hilahin ang sumbrero sa ibabaw ng bata upang bahagyang magkasya ito sa mga mata. Hilingin sa kanya na tanggalin ang takip - "Tanggalin ang takip. Narito ang isang matalinong babae!"

Laro 9. "Car Tunnel"

Kakailanganin mo ang isang lalagyan para sa mga chips (silindro) o anumang iba pang "tunnel" - isang silindro na gawa sa mga scrap na materyales. Itali ang laruang kotse sa string, ipasa ang string sa butas sa ilalim ng silindro, at itali ang mga dulo upang bumuo ng singsing.

Hilahin ang tape, at ang makina ay "lalabas" mula sa tunel. Hilahin pa - ito ay magtatago. Ipakita sa iyong sanggol kung paano laruin ang laruang ito. Siguraduhin na hinihila niya ang tirintas gamit ang dalawa o tatlong daliri (ipakita kung paano ito ginagawa, at kung kinakailangan, hawakan ang hawakan ng sanggol sa iyong kamay). Magalak kapag lumitaw ang kotse: "Dumating na ang kotse. BBC!" At kapag nawala siya, sabihin: "Walang makinilya, walang BBC. Umalis ako. "

Ang pag-unlad ng pagsasalita ng bata ay 8 buwang gulang. Pag-unlad ng daldal

Ang Kailangang Malaman ng Mga Magulang Tungkol sa Baby Babbling

Baby sa 8 buwan aktibong daldal, ang mga bagong tunog at pantig ay lumilitaw sa kanyang repertoire. Naiintindihan niya ang kanyang pangalan, makakahanap ng isang bagay ("Saan ...?"). Sa daldal ng isang 8-buwang gulang na sanggol, ang buong kadena ng mga tunog (ba-ba-ba) ay paulit-ulit. Unti-unti, sa daldal, ang iba't ibang mga tunog ay nagsisimulang pagsamahin. Kadalasan sa pagdadaldal mayroong mga tunog ng labial (p, p, b, bb, m, mi), lingual - gitnang palatal (ky, gb), lingual - posterior palatine (g, k), patinig a, e.

Pagmasdan ang daldal ng bata. Ang pinakamahalagang bagay na dapat tandaan at maunawaan ay ang daldal ng bata ay dapat na maging mas kumplikado at mapayaman. At huwag ihambing ang iyong sanggol sa iba, ang pangunahing bagay para sa iyo ay ang dynamics ng daldal ng iyong sanggol, at hindi ang bilang ng mga tunog para sa ngayon kung ihahambing sa sanggol ng kapitbahay.

Habang nagdadaldal, ang sanggol ay naglalaro ng mga tunog, inuulit niya ang mga pantig na may iba't ibang mga intonasyon, maaari siyang magdadaldal nang mag-isa o sa presensya ng kanyang ina. Napakahalaga na "suportahan" ng ina ang sanggol sa kanyang daldal, na inuulit ang kanyang mga pantig pagkatapos niya. Marahil ay uulitin ng sanggol ang mga pantig pagkatapos mo. Isang roll call ang magaganap.

Ito ay isang napakahalagang paglalaro ng mga tunog para sa napapanahon at kumpletong pag-unlad ng pagsasalita. Kadalasan, ang sanggol sa gayong mga rolyo ay inuulit ang mga pantig na iha-highlight ng ina sa kanyang boses, halimbawa, mag-unat ng isang patinig o magsabi ng intonationally expressively. Sa roll calls, kailangan mong harapin ang bata at upang walang makagambala sa kanya mula sa iyo. Kung hindi ka pa nakakatugon sa isang sanggol, subukang magsimula sa mga simpleng patinig, ulitin pagkatapos ng bata. Halimbawa, hilahin ang: "Aaa" na may anumang intonasyon (patanong, tandang). Tanungin ang bata: "Sabihin mo rin, ahh."

Karaniwan, sa edad na ito, posible na maglaro ng mga roll call na may mga pantig sa bata. Huwag makuha ang resulta mula sa bata - maglaro lamang, ulitin muna ang mga pantig pagkatapos niya. Pagkatapos ay ipakilala ang mga bagong kumbinasyon ng tunog sa iyong sarili at sabihin ang mga ito sa sanggol, "sagot" sa kanya. At pagkatapos ay darating ang sandali na ang sanggol ay uulit pagkatapos mo.

Sinasabi sa atin ng siyentipikong pananaliksik na ang daldal ay nangyayari sa parehong oras sa malulusog na mga bata ng lahat ng mga bansa, anuman ang nasyonalidad, panlipunang mga kondisyon ng pamilya. Yung. ang daldal ay isang tiyak na antas ng pagkahinog ng organismo. Ang daldal ay naroroon din sa mga batang may kapansanan sa pandinig, ngunit hindi ito lumalago pa sa mga naturang bata.

Kailangan mong maunawaan na kahit na sa daldal ng isang bata sa 8 buwan ay inuulit ang mga pantig tulad ng babab o mamma - ito ay hindi pa mga salita, ito ay daldal lamang, dahil sa edad na ito ay wala pa ring koneksyon sa pagitan ng kadena ng mga pantig at ang kahulugan ng mga salita. Ang koneksyon na ito - ang mga tunog ng mga salita at ang kanilang mga kahulugan - ay magsisimulang mabuo mamaya. Sa 8 buwan, kahit na pasiglahin mo ang iyong anak na ulitin ang mga kumbinasyon ng tunog, malugod niyang ipapakita ang kanyang mga nagawa sa tatay, lola o lolo, na tinatawag silang ... nanay! 🙂

Sa pagtatapos ng buwan, ang sanggol ay magkakaroon ng bagong uri ng daldal - ito ay tinatawag "berbal" o "Modulated" daldal... Ito ay daldal na may mga kumplikadong kumbinasyon ng mga tunog, halimbawa: "patinig - katinig - patinig" (aba, ata at iba pang variant). At sa pagtatapos ng unang taon ng buhay, ang unang pinakahihintay na mga salita ng bata ay lilitaw mula sa gayong pandiwang babble.

Mga babalang palatandaan ng 8 buwang gulang na daldal na dapat bantayan:

Una. Sa mga batang bingi, lumilitaw ang daldal sa parehong oras tulad ng sa mga ordinaryong bata. Ngunit pagkatapos ay paunti-unti ang daldal ng sanggol, walang komplikasyon ng pagdaldal. Ano ang ibig sabihin nito? Kung ito ay naobserbahan sa iyong sanggol, kailangan mong magpatingin sa doktor. Marahil ang mga alarma ay magiging walang kabuluhan, ngunit ito ay mas mahusay na i-play ito nang ligtas kaysa sa hindi nakaseguro. At iminumungkahi din nito na para sa pagbuo ng babbling, napakahalaga na marinig ng bata ang pagsasalita ng isang may sapat na gulang na hinarap sa kanya. Kung hindi, ang daldal ay namamatay.

Pangalawa. Kung ang isang bata sa 8 buwan ay walang babbling, at ang babbling ay lumitaw lamang pagkatapos ng 10 buwan, kung gayon ito ay nagpapahiwatig ng isang posibleng panganib ng mga problema sa hinaharap sa mga tuntunin ng pag-unlad ng pagsasalita. Ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay madalas na sinusunod sa mga batang may alalia, dyslexia, at gayundin sa mga autist. Kinakailangan na obserbahan ang sanggol at kumunsulta sa mga espesyalista.

Pangatlo - kung kailan magpatingin sa doktor:

• Kung ang bata ay walang kumbinasyon ng katinig at patinig sa daldal, at ang bata ay 8 buwan na,
• Kung wala ka nang mauulit pagkatapos ng isang bata na 8 buwan sa mga roll call, dahil nagsasalita lang siya ng mga indibidwal na tunog na katulad ng mga patinig,
• Kung walang dinamika ang pag-unlad ng daldal ng sanggol (normal, sunod-sunod ang pagpunta ng sanggol mula sa yugto hanggang sa yugto. Una: pantig tulad ng ba. Pagkatapos - mga tanikala ng pantig, halimbawa, babab, gagaga, dadada, dididi, tititi, tatata . Pagkatapos - sa iba't ibang mga tanikala ng daldal - bapumenidya, at sa huli sa mga salitang daldal - tiyuhin, lolo, tiya)
• Kung ang bata ay nagsimulang magdaldal at huminto
• Kung hindi kailanman inuulit ng bata ang anumang mga tunog at kumbinasyon ng tunog pagkatapos mo.

Paano bumuo ng pagsasalita ng isang sanggol: pagtingin sa mga larawan

Sa 8 buwan, maaari ka nang tumingin sa mga larawan kasama ang iyong sanggol, at ito ay lubhang kapaki-pakinabang. Maaari mong ipakita sa iyong anak hindi lamang ang mga indibidwal na larawan, kundi pati na rin ang mga larawan sa mga aklat - makatotohanan, matingkad, nang walang nakakagambalang mga detalye, sa isang naiintindihan na pananaw. Syempre, patikim pa ni baby yung mga pictures, crush, pisil, tk. hindi pa niya naiintindihan ang halaga ng libro. Para sa kanya, ang isang libro o isang larawan ay isang ordinaryong bagay na dapat suriin mula sa lahat ng panig. Ito ay lilipas sa paglipas ng panahon.

Sa pagtingin sa mga libro at larawan, pangalanan ang iyong nakikita: “Ito ay bola. Ito ay isang tasa. Ito ay isang meow-meow na pusa." Hindi na kailangang "sanayin" ang bata, tinuturuan siya tulad ng sa paaralan: "Nasaan ang bola? Hindi, hindi ito bola. Ipakita sa akin kung nasaan ang bola, "at hindi na kailangang humingi ng anuman mula sa kanya. Darating ang sandali na siya mismo ang "ibibigay" sa iyo ang lahat ng kanyang makakaya. Samantala, hayaan siyang tumingin sa mga larawan nang may kasiyahan at kagalakan. Hikayatin ang lahat ng mga pagtatangka na suriin ang mga libro at interes sa kanila. Kung ang bata ay nagkakamali kapag tumitingin sa mga larawan - halimbawa, hiniling mong magpakita ng isang lyalu (iyon ay, isang manika), at nagpakita siya ng isang oso, pagkatapos ay sabihin: "Nagpakita ka ng isang oso. At narito si Lala ”nang hindi umuulit ng mga pagkakamali. Hayaan akong ipaliwanag sa isang halimbawa.

Maling opsyon:“Hindi ito lala. Mali ang ipinakita mo. Nandito si Lalya. At isa itong oso. Ipakita sa akin kung nasaan si Lala ”- malito ang bata sa iyong mga pangungusap, kung saan ginagamit ang isa o ibang salita.

Tamang opsyon:“Isa itong oso. At ito si Lala ”(itinuro ang mga kilos sa mga larawan) - lahat ay malinaw, naiintindihan, nang walang mga hindi kinakailangang salita, at - ito ay mahalaga - na may intonasyon ng pag-apruba ng mga aksyon ng bata!

Sa pagtingin sa mga larawan at libro, tawagan ang sinasabi ng mga hayop: “Ito ay palaka. Sabi niya: kwa-kwa. Ito ay isang daga, ito ay nagbeep: pee-pee."

Tandaan na ang pangunahing bagay ay ang iyong kagalakan mula sa pakikipag-usap sa iyong sanggol, at hindi ang iyong pagkamit ng mga nakaplanong resulta. Walang magiging resulta kung walang kagalakan! Hindi natin mapipilit ang mga pangyayari at ipasabi sa bata ang isang tiyak na pantig ngayong araw lang. Darating ang oras - at ito ay tiyak. Kung papagalitan mo na siya ay gumagawa ng mali, pagkatapos ay hindi namin hinihikayat ang anumang pagnanais na makitungo sa mga larawan at libro.

Paano bumuo ng pagsasalita sa kurso ng pang-araw-araw na buhay: pagkomento

Napakahalaga na makipag-usap sa sanggol, magkomento sa kanyang mga aksyon at kanyang mga aksyon, ngunit sa parehong oras ay magsalita nang dahan-dahan, dahan-dahan, malinaw: "Bigyan mo ako ng panulat, magbihis tayo. Nasaan ang panulat mo?" Paano magkomento:

- Siguraduhing mag-pause para magawa ang isang dialogue - at para masagot ka ng sanggol ng isang kilos, ngiti o mga tunog at pantig.

- Ang isang sanggol sa 8 buwan ay nangangailangan ng mas maraming oras upang tumugon sa iyong sinabi. Bigyan siya ng oras para tumugon.

- Ito ay nakakapinsala pati na rin ang kumpletong katahimikan, at pagsasalita bilang isang palaging ingay - ang background para sa buhay ng sanggol. Kailangan nating maghanap ng gitnang lupa.

- Kapag umaakit sa atensyon ng sanggol, pangalanan ang mga bagay, tao, kilos, ari-arian at katangian. Ito ang batayan para sa karagdagang pag-unlad ng pagsasalita ng bata.

- Alamin na hindi ka kailanman mapapalitan ng anumang tinatawag na "developmental na video" o "developmental na audio" 0+. Natututo lamang ang sanggol ng mga salita sa pakikipag-usap sa totoong buhay sa isang malapit na may sapat na gulang, kung saan kumikilos siya sa mga bagay. Mula sa video, iyon ay, mula sa pagsasalita ng tiyuhin o tiyahin ng ibang tao, na sinamahan ng mga kumikislap na larawan sa screen, ang mga salita ay hindi natutunan. Napatunayan na ito sa domestic at foreign studies.

Mga laro na may isang sanggol 8 buwan para sa pagbuo ng pagsasalita

Game 1 "Saan?"

Kunin ang atensyon ng iyong sanggol sa pamamagitan ng pagtawag sa kanya sa kanyang pangalan at pakikipag-usap sa kanya. Maaari kang maglaro na parang nawala ang iyong sanggol at biglang natagpuan: "Narito ang aming Anya! Narito siya - ang aming anak!"

Dalhin ang sanggol sa salamin at itanong: “Nasaan si nanay? Nandito si mama! Nasaan si Anya? Nandito si Anya!" (Hinawakan muna namin ang aming sarili gamit ang aming kamay, pagkatapos ay ang bata). Magsalita nang dahan-dahan, nagpapahayag ng intonasyon, huminto, hindi ka maaaring makipagdaldalan sa mga bata.

Pagkatapos ay maghanap ng mga pamilyar na bagay sa silid: “Nasaan si lyalya (manika)? Nasaan ang BBC machine?"

Pagkatapos ay magpakita ng bagong laruan at tawagan itong magaan na salita: "Ito ay isang tick-tock na orasan" (una nating sabihin ang karaniwang salita, pagkatapos ay onomatopoeia). Pumili ng onomatopoeia upang mabigkas ng bata ang mga ito sa kanyang daldal na pananalita.

Game 2 "Nasaan ang ilong ko?"

Kunin ang sanggol sa mga bisig at pumunta sa salamin. Simulan ang pagbigkas ng tula at hawakan ang iyong ilong, pisngi, tainga, bibig, leeg at iba pa kasama ng teksto: “Ilong, ilong, nasaan ka, ilong? Bibig, bibig! Nasaan ka, bibig? Tenga, tenga, nasaan ka, tenga?" At pagkatapos ay gumawa kami ng isang pagpapatuloy, na naglilista ng iba't ibang bahagi ng katawan.

Game 3. "Tumalon kami at nag-uusap."

Kakailanganin mo ang isang malaking gym ball. Kung walang bola, pagkatapos ay maaari kang tumalon sa sopa.

Umupo sa isang gymnastic ball, umupo ang bata sa iyong mga tuhod, yakapin siya. Simulan ang paglukso nang may ritmo, pagbigkas ng iba't ibang pantig sa ritmo: "Oo, oo, oo. Ta-ta-ta! Doo-doo-doo, ma-ma-ma. Whoa, whoa, whoa! Moo-moo-moo. Well, well, well. Tungkol lamang. Gop-gop-gop." Angkop din ang mga kanta o nursery rhymes na may paulit-ulit na pantig. Pagkatapos ng bawat parirala, i-pause para masagot ka ng bata. Maglaro nang may kasiyahan - hindi ito isang ehersisyo sa paaralan, ngunit masayang komunikasyon!

Game 4. "Kumanta kami ng mga pantig."

Kumuha ng anumang tunog na laruan, tulad ng kalansing. Kumuha ng isa para sa iyong sarili, ibigay ang isa sa sanggol. Humihingi ng anumang himig na gusto mo mula sa isang katutubong o awiting pambata at patugtugin ang isang rattle nang ritmo. Kantahin muna ang kanta gamit ang karaniwang mga salita. Itago ang kalansing sa iyong likuran: “Oh, nasaan ang kalansing? Walang kalansing! Nasaan siya? Ayan na siya!"

Pagkatapos ay ulitin ang rattle game, ngunit kantahin ang kanta sa parehong pantig. Piliin ang pantig na maaari nang bigkasin ng iyong sanggol (halimbawa, kantahin ang melody sa "nanay" o sa "tatay"). Sa ganitong kanta, pinasisigla namin ang sanggol na bigkasin ang mga tunog ng daldal at sumabay sa pag-awit. Ang laro ay binuo ni Yu.A. Razenkova

Mga tampok ng pisikal na pag-unlad ng isang bata na 8 buwan

Ano ang kailangang malaman ng mga magulang tungkol sa pisikal na pag-unlad ng isang sanggol sa 8 buwan

Karaniwan, ang isang bata sa loob ng 8 buwan ay nabubuhay nang humigit-kumulang ayon sa rehimeng ito (bagaman ang lahat ng mga bata ay napaka-indibidwal): 2 oras na gising, 2 oras na tulog, 10-11 oras na pagtulog sa gabi, pagpapakain ng 5 beses sa isang araw. Siyempre, ito ay isang napaka-magaspang na diagram.

Ang pinakamahalagang paggalaw para sa isang bata sa pisikal na pag-unlad sa edad na 8 buwan ay ang pag-crawl. Ito ay lubhang nakakapinsala kung ang bata, nang hindi gumagapang, ay agad na nagsimulang maglakad (nangyayari ito kung ang sanggol ay hindi pinapayagang gumapang).

Sa panahon ng pag-crawl, ang mga kanais-nais na kondisyon ay nilikha para sa pagbuo ng mass ng kalamnan, ang mga simetriko na paggalaw ng malalaking grupo ng kalamnan ng katawan ay nabuo, ang mga kalamnan ng likod at mga kalamnan ng tiyan ay nabuo.

Kung ang bata ay hindi gumapang, ngunit agad na nagsimulang maglakad, kung gayon hindi siya handa na hawakan ang katawan sa isang tuwid na posisyon. Bilang isang resulta, ang walang simetrya ay naglo-load sa articular-ligamentous apparatus at mga paunang kondisyon para sa mahinang pustura. Gawin ang lahat ng mga kondisyon para sa iyong sanggol na aktibong gumapang sa 8 buwan!

At huwag magmadali upang tumayo, huwag magmadali - sundin ang iyong sanggol, tinitingnang mabuti ang kanyang partikular na mga tampok sa pag-unlad.

Ang pinakamahalagang bagay na dapat maunawaan sa mga tuntunin ng pisikal na pag-unlad ng isang bata sa 8 buwan: Para sa isang bata, pinakamahalaga at mahalaga na makabisado ang mga pag-andar ng motor (iyon ay, mga paggalaw na may pagbabago sa posisyon ng katawan sa espasyo), at pagkatapos lamang - static (iyon ay, pinapanatili ang katawan sa isang posisyon sa espasyo) . Samakatuwid, mas mahalaga para sa sanggol na matutong umupo at bumangon, kaysa matutong tumayo nang mahabang panahon.

Kapag nagsimulang gumapang ang bata, ano ang "tama" at "maling" pag-crawl ng bata, anong mga pagsasanay ang naghahanda sa bata para sa pag-crawl, basahin ang serye ng mga artikulo:

• isang set ng developmental gymnastics exercises para sa mga maliliit.
• para sa mga batang may kapansanan sa pag-unlad at naantala ang pisikal na pag-unlad.

Para sa higit pang impormasyon kung paano natututong umupo ang isang sanggol at kung anong mga pisikal na ehersisyo ang nagkakaroon ng kakayahang umupo at balanse, tingnan ang artikulo

Mga laro para sa pisikal na pag-unlad ng isang bata sa 8 buwan

Pagsasanay 1 "Gumapang sa kalansing": pasiglahin ang pag-crawl.

Tumayo sa layo na 1.5-2 metro mula sa bata, ipakita ang kalansing, tunog dito: "Ganito ang tunog ng kalansing: ding - ding - ding - ding. Anya, makinig ka. Gumapang ka sa kanya." Ang bata ay gumagapang sa kalansing at kinuha ito sa kanyang mga kamay, nilalaro ito, sinusuri ito. Pagkatapos ay kinuha ng matanda ang kalansing at pumunta sa kabilang dulo ng silid at muling inanyayahan ang bata na gumapang dito. Ang laro ay paulit-ulit na 3-4 beses.

Sa laro, maaari kang gumamit ng hindi isang kalansing, ngunit anumang iba pang laruan na magiging kawili-wili sa sanggol.

Pagsasanay 2 "Kunin ang laruan." Sa larong ito, hinihikayat namin ang paslit na bumangon at tumayo na hawak ang hadlang.

Maglagay ng matingkad na laruan sa barrier (playpen o crib barrier), ituon ang atensyon ng sanggol dito. Ang bata, na nakahawak sa baitang ng kuna o playpen, ay bumangon at kinuha ang laruan.

Pagsasanay 3: pag-aaral na humakbang sa pamamagitan ng paghawak sa isang hadlang

Nakatayo ang bata na nakahawak sa harang. Lumipat ng isang maikling distansya at ipakita ang laruan, tawagan ang bata: "Vanya, pumunta, kunin ito." Ang bata, na nakahawak sa hadlang, ay gumagawa ng ilang hakbang - mga hakbang sa ibabaw ng kanyang mga binti, lumilipat patungo sa laruan. Magsimula sa pinakamababang distansya. Kapag ang sanggol ay may kumpiyansa nang humakbang, dagdagan ang distansya. Magpakita ng bago sa bawat oras na makaakit sa bata.

Pagsasanay 4 "Saluhin ang bola". Pagbuo ng isang pag-crawl.

Paglaruan ang sanggol gamit ang bola, na nagmumungkahi na abutin siya. Kapag naabutan ng sanggol ang bola (gumapang siya sa tabi niya), anyayahan ang sanggol na itulak ang bola at maabutan siya.

Pagsasanay 5. "Hide and Seek". Pinasisigla namin ang pag-crawl.

Ipakita sa iyong sanggol ang laruan, pangalanan ito, bigyang pansin ang laruan, at pagkatapos ay itago ang laruan sa ilalim ng panyo. "Nasaan ang oso?" Tanggalin ang panyo: "Narito ang isang oso."

Pagkatapos ay alisin ang laruan sa layo na mga 2 metro mula sa sanggol at takpan muli ng panyo: "Nasaan ang oso? Anya, maghanap ka ng oso." Gumapang ang bata sa laruan, kinuha ang panyo at hinanap ito. Purihin ang bata: “Narito ang isang matalinong babae! Nakahanap ng oso!"

Pagsasanay 6. "Catch-up" - paunlarin ang kakayahang gumapang.

Gayahin ang paghabol: “Aabutan ko, hahabulin ko, hahabulin ko si Mashenka. Aabutan ko!", Hinihikayat ang sanggol na gumapang nang mas mabilis. Nang maabutan ang bata, yakapin siya, yakapin, halikan at ihagis (gawin ang gusto ng iyong sanggol). Pagkatapos ay ulitin ang nakakatuwang catch-up game.

Ano ang magagawa ng isang bata na 8 buwan sa pagtatapos ng buwan (iyon ay, sa pamamagitan ng siyam na buwan):

1. pagkatapos magpakita ng mga aksyon sa mga matatanda, itulak ang bagay sa butas sa kahon,
2. upang gumana sa mga laruan sa loob ng mahabang panahon - kumuha, maglatag at magpasok ng mga bahagi gamit ang isang finger grip,
3. alisin ang bagay mula sa baras o mula sa suporta (alisin ang mga singsing mula sa baras, na kung saan ay hilig patungo sa bata at nasa pahalang na eroplano, alisin ang malalaking bola - mga kuwintas mula sa laso, na nasa pahalang na eroplano),
4. paghiwalayin ang bagay sa mga bahagi (alisin ang fungi mula sa kahoy na panel, hilahin ang mga kahoy na bushings mula sa mga butas sa laruan),
5. alisin ang mga takip mula sa mga kahon,
6. hawakan ang isang laruan sa magkabilang kamay (Bukod dito, kung ang isang ikatlong laruan ay lilitaw, pagkatapos ay ilalabas ng bata ang isa sa mga laruan mula sa kanyang mga kamay at kumuha ng bago sa panulat na ito)
7. kumilos sa mga bagay depende sa kanilang mga katangian at katangian: gumulong ng mga bola, mag-alis ng maliliit na bagay sa kahon, tumingin sa butas ng singsing, at iba pa,
8. emosyonal na reaksyon alinsunod sa sitwasyon ng pagpuna o pag-apruba, magdamdam sa kaso ng isang malupit na tono ng mga nasa hustong gulang sa isang talumpati na hinarap sa kanya,
9. makaligtaan ang iyong minamahal na may sapat na gulang at hanapin ang kanyang pansin sa iyong sarili (itapon ang mga laruan, bumulong upang maakit ang pansin, atbp.),
10. sa kaso ng hindi matagumpay na mga pagtatangka na gumawa ng isang bagay, mag-alala o kahit umiyak,
11. madaling makipag-ugnayan sa malalapit na matatanda, magpakita ng mga negatibong reaksyon kapag nagpapataw ng komunikasyon sa hindi pamilyar na mga nasa hustong gulang,
12. tanggalin ang takip mula sa ulo,
13. magpakita ng iba't ibang emosyon: saya, kalungkutan, sama ng loob, interes, kasiyahan at iba pa,
14. sa tanong na "saan" mahahanap ang mga pamilyar na bagay sa silid (kahit na sila ay nasa isang hindi pangkaraniwang lugar),
15. maunawaan ang mga salitang "give", "bumangon", "on", "higa", "go", "oo", "hindi", "bang - nahulog" at iba pang ginagamit mo sa pakikipag-usap sa iyong anak,
16. maunawaan ang layunin ng mga bagay - kutsara, tasa, plato at iba pa na madalas mong gamitin sa iyong sanggol,
17. gayahin ang isang may sapat na gulang na may mga pantig na nasa kanyang daldal,
18. tuparin ang mga kahilingan ng isang may sapat na gulang - natutunan ang mga paggalaw: "Okay", "Paalam", "Bigyan mo ako ng hawakan", "Ku-ku"
19. magdadaldal nang malakas at aktibo sa mga panahon ng pagpupuyat, ulitin ang mga tunog na may iba't ibang intonasyon, ulitin ang mga kumbinasyon ng tunog pagkatapos ng ina,
20. inumin mula sa isang tasa na hawak ng isang matanda,
21. kumain ng isang piraso (halimbawa, tinapay, cookies, saging, pinakuluang gulay) na siya mismo ang humawak sa kanyang kamay,
22. umupo at humiga sa iyong sarili; tumayo na humawak sa hadlang; aktibong gumapang; humakbang (lumampas lang, hindi lumakad), humawak sa suporta o sa suporta ng magkabilang kamay; lumuhod sa suporta at humawak sa posisyon na ito;
23. maghagis ng mga bagay na may indayog,
24. makilala ang iyong sariling pangalan at ang mga pangalan ng mga mahal sa buhay (halimbawa, ang pangalan ng isang kapatid na babae o kapatid na lalaki),
25. ibinababa ang ulo patungo sa tunog, ang pinagmulan nito ay nasa ibaba ng antas ng kanyang mga mata (halimbawa, isang kampanilya),
26. maghanap ng laruang nakatago sa harap ng kanyang mga mata,
27. pakikinig sa mga tahimik na tunog (halimbawa, pakikinig sa pagtiktik ng orasan), pagkuha ng pamilyar na melody.

Nais ko sa iyo ang kagalakan ng pakikipag-usap sa iyong mga anak! Tiyak, magkakaroon ka ng iyong sariling mga laro at ideya para sa pag-unlad ng bata. Ako ay lubos na natutuwa kung ang artikulo ay nakatulong sa iyo.

Ako ay magpapasalamat para sa iyong mga komento at puna :). Hanggang sa muli nating pagkikita sa “Native Path!