Kuidas teha ja milline on sõna morfoloogiline analüüs. Omadussõna morfeemiline analüüs Kõikide omadussõnade morfoloogiline analüüs

12.11.2022

GAPOU SO "Saratovi piirkondlik pedagoogiline kolledž"

Vene keele tund

teemal:

Saratov 2015

Tunni kokkuvõte

Vene keel 4 "A" klassis teemal:

"Odussõna nime analüüs kõne osana"

Teema

"Odussõna nime analüüs kõne osana"

Sihtmärk:

Moodustada omadussõna kõne osana sõelumise oskus

UUD:

Kognitiivne: objektide omistamine tuntud mõistetele; loogilise arutlusahela konstrueerimine, tõestus; teatmekirjanduse kasutamise oskus;

Kommunikatiivne: sooritatud toimingute sisu verbaalne kuvamine, mõttetegevuste ja kontseptsioonide ülekandmine siseplaani;

Regulatiivne: eesmärgi määratlus õppetegevused; tegevuse tulemuse ja normatiivse ettekirjutuse lahknevuse fikseerimine;

Isiklik: vastutustundlik suhtumine õpetamisse.

Varustus:

Esitlus, õpik.

Põhimõisted:

Omadussõna; nimisõna.

Interdistsiplinaarsed sidemed:

vene keel

Vahendid

Peamine:

Lisaks:

L. F. Klimanova, L. A. Vinogradskaja, V. G. Goretski. Vene keel: Õpik 4. klassile: 2 osas - Moskva: Kirjastus Prosveštšenie, 2012. 2. osa

Esitlus

Kosmose korraldus

Frontaalne.

I. Organisatsioonimoment

( 5 minutit)

- Kontrollime, kas kõik on tunniks valmis. Valmis? Hästi tehtud. Naeratagem üksteisele. Olgu, istu maha.

- Tere, minu nimi on Jekaterina Igorevna ja täna annan teile vene keele tunni.

Õpilased kontrollivad oma valmisolekut tunniks.

II.Teadmiste aktualiseerimine.

(7 min)

1. Õigekirja minut.

BUT TO CHKA PE BE LO LEN TO MO CHKO

Poisid, vaadake meie sõnu laiali, ma loen nüüd luuletuse, teie kuulake tähelepanelikult ja siis ütle mulle, mis ülesanne meil on.

Vaata, mis juhtus -

Nii et sõnad voolasid välja

Mida on praegu raske teada saada -

Mida ja kes? Kuhu? Oh!

Võib-olla läheb jälle korda

Kas me peaksime sõnad tagasi võtma?

Mis on siis meie missioon?tee sõnu)

Mis sõnad välja tulid? (piim, öö, tütar, pliit, orav, lint, laba, täpp)

Mis on neil sõnadel ühist?(tähekombinatsioonid, mis on kirjutatud ilma ь- pehme märgita)

Milliseid tähekombinatsioone veel kirjutatakse ilma ъta?(ch, schn, nsch, tch)

Avage märkmikud, kirjutage number üles.

Mina dikteerin sulle sõnad, sina paned need kirja ja tõmbad tähekombinatsioonid alla. (Üks õpilane töötab tahvli juures)

Võimas, täpsus, muidugi, assistent, petis, saatja, ergutustüdruk, näpunäide.

Mis sõna on puudu?(Fänn) Miks?(kirjutatud ь-ga)

2. Töötage kaartidega.

Asenda hääldamatu kaashäälikuga sõnaga.

Ebaaus(kohusetundetu) kes armastab käskida(domineeriv) , tuim(kurb) pidevalt armukade(kade) , kuulus(kuulus) võimeline kahjustama(ohtlik), pole kirjutatud(suuline ), samaealised inimesed(eakaaslased).

Milline sõna võib olla üleliigne?(ohtlik – hääldamatu kaashäälikuta)

Kuulake õpetajaid.

Kuulake luuletust.

Nad vastavad küsimustele.

Avage märkmikud.

Kirjutage sõnad üles.

Nad vastavad küsimustele.

Tehke kaartidel olev ülesanne.

Ι II .Enesemääramine tegevusele.

( 5 minutit)

Leidke tahvlile kirjutatud sõnade hulgast omadussõna.(võimas)

Kirjeldage sõna kõne osana.

Nad vastavad küsimustele.

Lugege läbi tunni teema, sõnastage tunni eesmärk.

Sõnastage tunni eesmärk.

I V. Töö tunni teemaga.

(10 min)

Kuidas omadussõnad muutuvad? (soo järgi (ainult ainsuses), arvud ja käänded - arv, sugu ja kääne sõltuvad nimisõnastmillele omadussõna viitab.)

Õpikutöö.

Lugege lk 66, kuidas Anya aruandlust tegi.

Kuidas ta määras omadussõna soo, arvu ja käände?(Anna analüüsis ainult omadussõna, see on vajalik sõltuva nimisõnaga)

See tähendab, et omadussõna nime analüüsimisel tuleb see välja kirjutada koos nimisõnaga, millest see sõltub.

Vaadake, kuidas sõelumine toimub.Harjutus 113 lk 66

Otsige omadussõnade sõelumisel vigu. Teeme need korda.

Tehke õige sõelumine.

Pöörake harjutust 114 lk 67. Lugege ülesannet.

Leidke fraas "adj. + n."(valge maja, imeline maja, elav ime, soe ime, karvane ime, kuldne ime)

Sõelume esimesed 2 sõna frontaalselt, ülejäänud ise.

Nad vastavad küsimustele.

Töö õpikuga.

Nad vastavad küsimustele.

Tehke harjutus.

V. Dünaamiline paus.

VI Õpitud materjali koondamine.

(10 min)

Missugune lind?

On ilus talvepäev. Väljas on kerge pakane. Kiirte all särav päike lumi sädeleb. Jõulupuu torkival oksal istub armas lind. Ma tahan teda paremini vaadata. Imeilus! Tal on peas must müts. Ta sidus lühikese kaela lipsu. Selg, tiivad ja saba on kollakad. Ja milline särav rind! Nagu lind kollases vestis. Linnu nokk on peenike. Ta lendas mu akna juurde. Nobe lind on nautinud maitsev seapekk ja laulis rõõmsat laulu: si-si-si. Arvas? See…

Loeme teksti.

Tõmmake omadussõnadele alla nimisõnad, millest need sõltuvad.

Lahutage omadussõnad fraasideksere päike, torkival oksal, lühikesel kaelal kõne osana.

Läbivaatus.

Pöörake harjutuse 115 juurde lk 67. Lugege ülesannet.

Pärast esinemist ex. 115 kokku võetud.

Mis on nimisõna?( Nimisõna - kõneosa, mis tähistab objekti ja vastab küsimustele kes? Mida?)

Mis on omadussõna?( Nimi omadussõna - iseseisev kõneosa tähistav objekti omadus ja vastamine küsimusele "mis", "mis", "mis", "kelle". )

Kuidas nad on sarnased?( need on eraldi kõneosad ) . Mis vahe on?( nad vastavad erinevatele küsimustele – nimisõna. WHO? Mida?, adj. Milline? Milline? Milline? Nt. Määrake objekt ja adj. märgi määrama )

Loe teksti.

Mõistke omadussõnu kõne osana.

Kontrollige lõpetatud ülesannet.

Lugege ülesannet.

Nad vastavad küsimustele.

VII. Peegeldus.

(5 minutit)

Lugege luuletust. Kirjutage tekstist välja fraasid "adj. + nimisõna", sorteerige omadussõnad.

"Tunnu lein"

Nutab kiisu koridoris.

Tal on

Suur kurbus:

Kurjad inimesed

Vaene Pussy

Ära anna

Varastada

Vorstid!

B. Zakhoder

Luuletuse lugemine. Tehke omadussõna analüüs.

VIII .Kokkuvõtete tegemine.

(2 minutit)

Mida me klassis tegime?

Milliseid raskusi kogesite ülesannete täitmisel?

Mille eest saab ennast kiita?

Nad vastavad küsimustele.

IX Kodutöö.

Kirjutage kodutöö päevikusse.

Selles artiklis räägin teile, kuidas omadussõna kõne osana sõeluda. Vene keel on raske, kuid piisava hoolsuse ja huviga saate aru selle sõnavara, grammatika ja süntaksi reeglitest. Kooliõpilastelt ja üliõpilastelt nõutakse sageli morfoloogia tundmist ja oskust seda teha vastavalt selle nõuetele. Ülesanded, kus on vaja sõna morfoloogiliselt sõeluda, on õpikutes tähistatud numbriga 3: “Diana pani ilusa mantli selga”.

Omadussõnade sõelumise järjekord ja muster

Mis on omadussõna kui kõneosa morfoloogiline analüüs

Tehes omadussõnaga väljendatud sõna morfoloogilist analüüsi, tuvastame selle kõik tähendused: leksikaalsed, grammatilised ja. Sõna sõelumisel teeme kindlaks, millised tunnused (püsivad ja mittepüsivad) omadussõnal on ning millist rolli see lause süntaksis mängib. Selleks on olemas teatud tegevuskava, mille järgi saab omadussõna morfoloogilist analüüsi hõlpsalt teha:

määrake kindlaks, millisesse kõneosasse ülesandes antud sõna kuulub - kui see hõlmab vastuseid küsimustele "Milline?", "Kelle?", "Mis?", siis on see omadussõna, samuti pange tähele, et see tähistab objekti märki;

Küsimused omadussõna kohta

määrake sõna algvorm - pange kõnealune sõna meessoosse, nimetavasse käände ja ainsusesse ning määrake morfoloogilised tunnused:

Püsiv:

nende kõneosade kategooria leksikaalse ja grammatilise tähenduse järgi - omastav, suhteline, kvalitatiivne;

Omadussõnade järgud

Vorm - lühike või täis (omadussõnade puhul kvaliteedikategooriast, millel on ainult täisvorm või ainult lühike vorm).

Omadussõnade täis- ja lühivorm

Mittepüsiv:

määrake kvalitatiivsete omadussõnade jaoks nende võrdlusaste - positiivsest võrdleva ja suurepäraseni;

Omadussõnade võrdlusastmed

- - määrake kindlaks sugu, arv ja kääne - märgid, mis ei ole püsivad, kuna need sõltuvad nimisõnast, mille määrab omadussõna;
määrata omadussõna osa lauses (milline lause liige see on). Kõige sagedamini toimib omadussõna liitnominaalpredikaadi nominaalosa või nimisõna kokkulepitud definitsioonina.

Näited omadussõna sõelumisest kõneosana

Analüüsime omadussõna ülaltoodud skeemi järgi. Oletame, et ülesandele antakse lause "Diana pani ilusa mantli selga", ja peame analüüsima omadussõna "ilus". Kõigepealt valime lausest lingi "omadussõna - nimisõna", meie puhul on see "ilus mantel". Ülaltoodud algoritmi järgides teostame järgmised toimingud:

teeme kindlaks, millisesse kõneosasse kõnealune sõna kuulub - "mantel (mis?) ilus", kuna "ilus" vastab küsimusele "mis?", siis on see omadussõna, mis tähistab nimisõna "mantel" tunnust;
määrame sõna algvormi - paneme sõna "ilus" nimetavas käändes, mehelikus ja ainsuses, saame sõna "ilus" ja määrame morfoloogilised tunnused:
- püsiv:
  - sõna "ilus" leksikaalne ja grammatiline kategooria on kvalitatiivne omadussõna, kuna see tähistab objekti (meie puhul mantli) märki;
  - vorm - täielik;
- mittepüsiv:
  - määrake omadussõna võrdlusaste - sõnal "ilus" on positiivne võrdlusaste (võrdlus - ilusam, suurepärane - kõige ilusam);
  - määrame soo - kuna omadussõna määrab nimisõna, uurime viimast hoolikalt. Sõna "mantel" on neutraalne, mis tähendab, et ka omadussõna "ilus" on neutraalne;
  - sarnast meetodit rakendatakse ka arvu kehtestamisel - "mantel" on ainsuses, mis tähendab, et ka omadussõna "ilus" on ainsuses;
  - kääne “mantel” on vastavalt akusatiiv ja akusatiivis kasutatakse ka “ilusat”;
määrame omadussõna "ilus" rolli lauses - see on predikaat, mida väljendab subjekti "mantel" kokkulepitud määratlus.

See oli näide suulisest arutlusest, kuid kirjalikult paistab omadussõna kui kõneosa morfoloogiline analüüs sisutihedamalt.

Näide 2. Tšehhi Vabariigi ettepaneku analüüsimine

Soovitus antud: "Diana pani ilusa mantli selga." Kirjutame üles omadussõna analüüsi:

Kena mantel.

Mantel (mis?) on ilus. ilus - adj.
N. f. - Ilus.
kolmap R.
Üksus h.
V. p.
Definitsioon: ilus.

Selleks, et omadussõna kui kõneosa morfoloogiline analüüs saaks teile tulevikus raskusteta, jätke kindlasti meelde toimingute algoritm ja treenige pidevalt. Järk-järgult minimeeritakse vigade arv ja kõik toimingud viiakse peaaegu automatiseerimiseni. Rääkige kõike, mida teete, valjusti, nii leiate kiiresti vead ja materjal jääb palju lihtsamini meelde.

Sõna morfoloogiline analüüs eeldab sõna kui kõneosa ja lauseliikme täielikku grammatilist kirjeldamist. Selles parsimises kõik grammatilised omadused selle sõna (need märgid, mis eristavad seda kõneosa teistest).

Sõna sõelutakse alati teatud algoritmi järgi.

Omadussõna kõne osana

Omadussõna on iseseisev kõneosa, mis tähistab objekti märki ja vastab küsimustele mida? milline? milline? milline? Lauses toimib see enamasti definitsioonina.

Omadussõnal on järgmised grammatilised tunnused:

sugu (mees, neutraalne, naine);
arv (ainsuses, mitmuses);
käände (nominatiiv, genitiiv, daativ, akusatiiv, instrumentaal, eessõna).

Toome need grammatilised tunnused esile, kuna selles oleneb omadussõna nimisõnast, millele see viitab. Vaatleme näiteks sõna "punane":

Punane lill (meessoost nimisõna - mehelik omadussõna), punane nägu (neutraalne nimisõna - neutraalne omadussõna), punane särk (naissoost nimisõna - naiselik omadussõna). Kui meil on omadussõna ilma nimisõnata (sõna on kontekstist eraldi võetud), siis selle soo määrab küsimus: kumb on meessoost, kumb naissoost, milline keskmine.
Punased silmad (mitmuse nimisõna - mitmuse omadussõna), punane värv (ainsuse nimisõna - ainsuse omadussõna). Kui omadussõna on ilma nimisõnata, siis vaatame selle lõppu, asendame nimisõna tähenduse mitmuses või ainsuses).
Punane nägu (kes? mis? - nimetav), punane nägu (kes? mis? - genitiiv ja nii edasi).

Omadussõnal on ka järgmised omadused:

kvalitatiivne (roheline), sugulane (kivi), omastav (rebane) - sõltuvalt sellest, mida see tähendab;
võrdlusaste - kiireim, kiirem, kiireim;
lühike ja pikk vorm: mis? kiiresti - mida? kiire

Omadussõna morfoloogiline analüüs

Siin on algoritm omadussõna parsimiseks lauses oleva sõna "ilus" näitel: Ta valis ilusa lille.

Osa kõnest on omadussõna.
Morfoloogilised tunnused.

2.1. Sõna algusvorm on ilus.

2.2. Püsimärgid (kvalitatiivsed, suhtelised või omastavad) - kvalitatiivsed.

2.3. Mittepüsivad märgid (arv, sugu, juhtum, võrdlusaste, lühike või täielik) - ainsuses, meessoost, Win.p.).

3. Süntaktiline roll lauses.

Lill (mis? ilus) - määratlus.

Omadussõnade parsimise plaan

I	Kõneosa, üldine grammatiline tähendus ja küsimus.
II	Algvorm (meessoost, ainsuse, nimetav). Morfoloogilised omadused:
	A	Püsivad morfoloogilised tunnused: järjestus väärtuse järgi (kvalitatiivne, suhteline, omastav).
	B	Muutlikud morfoloogilised tunnused:
		1	ainult kvaliteetsete omadussõnade jaoks:
			a) võrdlusaste (positiivne, võrdlev, suurepärane); b) täis- või lühivorm;
		2	arv, sugu (ainsuses), kääne.
III	Roll ettepanekus(mis osa lausest on selles lauses omadussõna).

Näited omadussõnade parsimisest

Peale ujumist lamasime lõunapäikesest kuumalt liival.(Nagibin).

(peal) kuum (liiv)

Omadussõna; näitab eseme märki, vastab küsimusele (liival) mida?
N. f. - kuum.
kuumem) ja lühike vorm ( kuum);
B) Mittepüsivad morfoloogilised tunnused: kasutatakse positiivses astmes, täiskujul, ainsuses, mehelikus, eessõnas.

(alates) lõunapoolne (päike)

Omadussõna; näitab objekti märki, vastab küsimusele (päikese käest) mida?
N. f. - lõunapoolne.
A) Püsivad morfoloogilised tunnused: suhteline omadussõna;
B) Muutlikud morfoloogilised tunnused: kasutatakse ainsuses, neutraalses, genitiivis.
See mängib lauses definitsiooni rolli.

Bulgaaria on hea riik, aga Venemaa on parim(Isakovski).

Hea

Omadussõna; tähistab objekti märki, vastab küsimusele (riik) mida?
N. f. - hea.
A) Püsivad morfoloogilised tunnused: kvalitatiivne omadussõna; on võrdlusastmeid parem) ja lühike vorm ( hea);
B) Mittepüsivad morfoloogilised tunnused: kasutatakse positiivses astmes, lühivormis, ainsuses, naiselik.

parem

Omadussõna; näitab objekti märki, vastab küsimusele (Venemaa) mida?
N. f. - hea.
A) Püsivad morfoloogilised tunnused: kvalitatiivne omadussõna; kvaliteediomadussõna; on võrdlusastmeid parem), lühivorm ( hea);
B) Muutlikud morfoloogilised tunnused: kasutatakse võrdleval määral (lihtkujul).
Lauses mängib see predikaadi nominaalosa rolli.

Õe sõnadele vastamata kehitas Nikifor õlgu ja kehitas õlgu.(Melnikov-Petšerski).

(peal)õed (sõnad)

Omadussõna; näitab objekti märki, vastab küsimusele (sõnad) kelle?
N. f. - õed.
A) Püsivad morfoloogilised tunnused: omastav omadussõna;
B) Mittepüsivad morfoloogilised tunnused: kasutatakse mitmuses, akusatiivis.
See mängib lauses definitsiooni rolli.

Harjutus teemale “3.3.4. Omadussõnade morfoloogiline analüüs

3.3.1. Omadussõna mõiste. Omadussõnade morfoloogilised tunnused. Omadussõnade klassid

Omadussõna nimi on selle täielik grammatiline kirjeldus kõne osana. Parsimine toimub ainult nende omadussõnade puhul, mis on esitatud konkreetses lauses, sest sõna on võimatu kontekstiväliselt õigesti analüüsida.

Omadussõna morfoloogilise analüüsi tegemiseks peate teadma:

Millised morfoloogilised tunnused sellel on;

Millised neist on püsivad, muutumatud ja iseloomulikud kõigile omadussõnadele üldiselt;

Millised märgid on sellele sõnavormile püsivad, muutlikud ja iseloomulikud;

Nähtamatu (elu) – adj.

1. Elu (mis?) nähtamatu. N. f. - nähtamatu.

2. Konstant: Suhteline Katkendlik: täis vorm jne, laul., f.p.

3. (Mida?) Nähtamatu.

Talv (mets) - adj.

1. Metsa (mis?) talv. N. f. - talv.

2. Konstant: Suhteline Katkendlik: täis vorm, I. p., ühikud tundi, m.

3. (Mis?) talv.