Mga Sintomas at Diagnosis ng Emosyonal na Karamdaman. Konsultasyon "Mga karamdaman sa damdamin sa mga preschooler. Kapansanan sa pag-unlad ng emosyonal sa pagkabata

Apresyan Elena
Konsulta sa "Emosyonal na karamdaman sa mga preschooler"

Mga kaguluhan sa emosyon- ang volitional sphere ng bata

Kadalasan, ang pangangalaga ng magulang ay pangunahing nakatuon sa pisikal na kalusugan ng mga bata, kung may sapat na pansin emosyonal ang kondisyon ng bata ay hindi binabayaran, at ilang maaga nakakaalarma na mga sintomas mga kaguluhan sa emosyonal-ang bolisyaryong globo ay itinuturing na pansamantala, katangian ng edad, at samakatuwid, hindi mapanganib para sa buhay ng sanggol, at nagsisilbing isang tagapagpahiwatig ng kanyang pag-uugali sa kanyang mga magulang at kung ano ang nakapaligid sa kanya. Sa kasalukuyan, kasama ang mga pangkalahatang problema sa kalusugan sa mga bata, tandaan ng mga eksperto na may pag-aalala ang pagtaas ng emosyonal at pangkalusugan na karamdaman, na nagreresulta sa mas seryosong mga problema sa anyo ng mababang pagbagay sa lipunan, isang pagkahilig sa antisocial na pag-uugali, mga paghihirap sa pag-aaral.

Panlabas na pagpapakita mga kaguluhan sa emosyon-ang boluntaryong larangan sa pagkabata

Sa kabila ng katotohanang hindi kapaki-pakinabang na malaya na gumawa hindi lamang ng mga medikal na diagnosis, kundi pati na rin ang mga pagsusuri sa larangan ng kalusugan sa sikolohikal, at mas mahusay na ipagkatiwala ito sa mga propesyonal, maraming mga palatandaan mga paglabag sa emosyonal at pampasyang larangan, ang pagkakaroon ng kung saan ay dapat maging dahilan para makipag-ugnay sa mga dalubhasa.

Emosyonal na nabalisa-ang volitional sphere ng pagkatao ng bata ay may mga tampok na tampok ng pagpapakita na nauugnay sa edad. Kaya, halimbawa, kung sistematikong naitala ng mga may sapat na gulang sa kanilang sanggol sa murang edad ang gayong mga katangian sa pag-uugali tulad ng labis na pagiging agresibo o pagiging passivity, pagkakaiyak, "Natigil" sa isang tiyak damdamin, kung gayon posible na ito ay isang maagang pagpapakita emosyonal na karamdaman.

SA preschool edad sa mga sintomas sa itaas ay maaaring idagdag sa kawalan ng kakayahan na sundin ang mga pamantayan at patakaran ng pag-uugali, hindi sapat na pag-unlad ng kalayaan. SA edad ng pag-aaral ang mga paglihis na ito, kasama ang mga nakalista, ay maaaring pagsamahin sa pag-aalinlangan sa sarili, nasisira pakikipag-ugnay sa lipunan, nabawasan ang pagiging hangarin, hindi sapat na kumpiyansa sa sarili.

Mahalagang maunawaan na tungkol sa pagkakaroon mga paglabag ito ay nagkakahalaga ng paghatol hindi sa pagkakaroon ng isang solong pag-sign, na maaaring reaksyon ng bata sa isang tukoy na sitwasyon, ngunit sa pamamagitan ng pagsasama ng maraming mga katangian ng sintomas.

Ang pangunahing panlabas na pagpapakita ay ang mga sumusunod paraan:

Emosyonal na pag-igting... Sa nadagdagan emosyonal na pag-igting, bilang karagdagan sa mga kilalang pagpapakita, mga paghihirap sa pag-oorganisa ng aktibidad sa kaisipan, ang isang pagbawas sa katangian ng aktibidad ng laro sa isang partikular na edad ay maaari ding malinaw na maipahayag.

Mabilis na pagkapagod sa pag-iisip ng isang bata sa paghahambing sa mga kapantay o sa naunang pag-uugali ay ipinahayag sa katotohanan na mahirap para sa bata na magtuon ng pansin, maaari niyang ipakita ang isang malinaw na negatibong pag-uugali sa mga sitwasyon kung saan kinakailangan ang pagpapakita ng mga kaisipang katangiang pang-intelektwal.

Tumaas na pagkabalisa. Ang pagdaragdag ng pagkabalisa, bilang karagdagan sa mga kilalang palatandaan, ay maaaring ipahayag sa pag-iwas sa mga pakikipag-ugnay sa lipunan, isang pagbawas sa pagnanais para sa komunikasyon.

Ang pagiging agresibo. Ang mga pagpapakita ay maaaring sa anyo ng pagpapakita ng pagsuway sa mga may sapat na gulang, pisikal na pananalakay at pandiwang pagsalakay. Gayundin, ang kanyang pagsalakay ay maaaring idirekta sa kanyang sarili, maaari niyang saktan ang kanyang sarili. Ang bata ay naging suwail at nahihirapang sumuko sa mga impluwensyang pang-edukasyon ng mga may sapat na gulang.

Kakulangan ng pakikiramay. Makiramay - ang kakayahang madama at maunawaan emosyon ng ibang tao, makiramay. Kailan emosyonal na karamdaman- ang boluntaryong globo, ang pag-sign na ito ay karaniwang may kasamang pagtaas ng pagkabalisa. Ang isang kawalan ng kakayahan na makiramay ay maaari ding maging nakakabahalang tanda sakit sa pag-iisip o retardation ng intelektwal.

Ang kagustuhan at ayaw na mapagtagumpayan ang mga paghihirap. Ang bata ay matamlay, na may kasiyahan sa pakikipag-ugnay sa mga matatanda. Ang matinding paghahayag sa pag-uugali ay maaaring magmukhang ganap na kamangmangan ng mga magulang o iba pang mga may sapat na gulang - sa ilang mga sitwasyon, ang isang bata ay maaaring magpanggap na hindi naririnig ang isang may sapat na gulang.

Mababang pagganyak para sa tagumpay. Ang isang katangian na palatandaan ng mababang pagganyak para sa tagumpay ay ang pagnanais na iwasan ang mga pagkabigo sa pag-iisip, kaya't ang bata ay kumukuha ng mga bagong gawain na hindi nasisiyahan, sinusubukan na iwasan ang mga sitwasyon kung saan mayroong kahit kaunting pagdududa tungkol sa resulta. Napakahirap akitin siya na subukang gumawa ng isang bagay. Isang karaniwang kasagutan sa sitwasyong ito ay isang: "ayaw gumana", "Hindi ko alam kung paano"... Maling mali itong ipakahulugan ng mga magulang bilang isang pagpapakita ng katamaran.

Naipahayag ang kawalan ng tiwala sa iba. Maaari itong maipakita bilang pagkapoot, na madalas na nauugnay sa pag-iyak, ang mga bata sa edad na mag-aaral ay maaaring ipakita ito bilang labis na pagpuna sa mga pahayag at kilos ng kapwa kapwa at nakapaligid na matatanda.

Ang labis na pagpupursige ng isang bata, bilang panuntunan, ay ipinahiwatig sa mahinang pagpipigil sa sarili at kawalan ng kamalayan sa kanilang mga aksyon.

Pag-iwas sa malapit na pakikipag-ugnay sa mga tao sa paligid mo. Maaaring maitaboy ng bata ang iba sa mga pangungusap na nagpapahayag ng paghamak o pagkainip, kawalang-galang, atbp.

Pagbuo emosyonal- ang volitional sphere ng bata

Pagpapakita emosyon sinusunod ng mga magulang mula sa simula pa lamang ng buhay ng bata, sa kanilang tulong mayroong komunikasyon sa mga magulang, kaya ipinapakita ng sanggol na siya ay mabuti, o nakakaranas siya ng hindi kanais-nais na sensasyon.

Sa paglaon, sa proseso ng paglaki, nahaharap ang bata sa mga problema na kailangan niyang malutas iba't ibang degree pagsasarili. Ang pananaw sa isang problema o sitwasyon ay nagdudulot ng isang tiyak emosyonal na sagot, at mga pagtatangkang impluwensyahan ang problema ay karagdagang damdamin... Sa madaling salita, kung ang isang bata ay dapat na maging arbitraryo sa pagpapatupad ng anumang mga aksyon, kung saan ang pangunahing motibo ay hindi "gusto", at "Dapat", iyon ay, upang malutas ang problema, kakailanganin ang isang kusang pagsisikap, sa katunayan, ito ay nangangahulugang ang pagpapatupad ng isang kusa na kilos.

Habang tumatanda ka damdamin sumailalim din sa ilang mga pagbabago, bumuo. Ang mga bata sa edad na ito ay natututong makaramdam at nakakapagpakita ng mas kumplikadong mga manipestasyon. emosyon... Ang pangunahing tampok ng tama emosyonal- ang volitional development ng bata ay isang pagtaas ng kakayahang kontrolin ang pagpapakita emosyon.

Pangunahing dahilan mga kaguluhan sa emosyon- ang volitional sphere ng bata

Ang mga psychologist ng bata ay naglalagay ng partikular na diin sa pahayag na ang pag-unlad ng personalidad ng isang bata ay maaaring mangyari lamang na magkakasundo na may sapat na kumpidensyal na komunikasyon sa mga malapit na matanda.

Ang pangunahing mga kadahilanan ang mga paglabag ay:

1. inilipat ang mga stress;

2. pagkahuli sa pag-unlad ng intelektuwal;

3. kakulangan emosyonal mga contact na may malapit na matanda;

4. mga kadahilanan sa lipunan at panloob;

5. mga pelikula at laro sa computer na hindi inilaan para sa kanyang edad;

6. isang bilang ng iba pang mga kadahilanan na nagiging sanhi ng kakulangan sa ginhawa ng bata at damdamin ng pagiging mahinang.

Mga karamdaman sa emosyon ng mga bata ang mga sphere ay madalas na lumilitaw nang mas madalas at mas maliwanag sa mga panahon ng tinatawag na mga krisis sa edad. Kapansin-pansin na mga halimbawa tulad ng mga punto ng paglaki ay maaaring maging krisis "Ako mismo" sa edad na tatlo at "Ang krisis ng edad ng paglipat" sa pagbibinata.

Paano kung ang pag-uugali ng iyong sanggol ay pinaghihinalaan mo ang isang katulad na karamdaman? Una sa lahat, mahalagang maunawaan na ang mga ito mga paglabag maaari at dapat itama. Hindi ka dapat umasa lamang sa mga espesyalista, ang papel na ginagampanan ng mga magulang sa pagwawasto ng mga katangian ng pag-uugali ng karakter ng isang bata ay napakahalaga.

Ang isang mahalagang puntong nagbibigay-daan sa iyo upang maglatag ng pundasyon para sa isang matagumpay na solusyon sa problemang ito ay ang pagtatatag ng pakikipag-ugnay at pagtitiwala sa mga ugnayan sa pagitan ng mga magulang at anak. Sa komunikasyon, dapat iwasan ang isang kritikal na pagsusuri, magpakita ng mabait na pag-uugali, manatiling kalmado, purihin ang sapat na pagpapahayag ng damdamin nang higit pa, dapat na taimtim na maging interesado ang isang tao sa kanyang damdamin at makiramay.

Talaga, tinatanggap sa pangkalahatan na ang mga bata ay madaling kapitan ng sipon at iba't ibang mga sakit sa viral, kahit na ang mga neuropsychiatric disorder sa mga bata ay karaniwang at sanhi ng maraming mga problema para sa parehong mga pasyente mismo at kanilang mga magulang.

At pinakamahalaga, maaari silang maging pundasyon para sa karagdagang mga paghihirap at problema sa pakikipag-ugnay sa lipunan sa mga kapantay at matatanda, sa pag-unlad ng emosyonal, intelektwal at panlipunan, ang sanhi ng "pagkabigo" ng paaralan, mga paghihirap ng pagbagay sa lipunan.

Tulad ng sa mga pasyente na may sapat na gulang, ang mga karamdaman sa pagkabata na neuropsychiatric ay nasuri batay sa isang saklaw ng mga sintomas at palatandaan na tiyak sa ilang mga karamdaman.

Ngunit dapat tandaan na ang proseso ng diagnostic sa mga bata ay mas kumplikado, at ang ilang mga porma sa pag-uugali ay maaaring magmukhang mga sintomas ng mga karamdaman sa pag-iisip. Ito ay madalas na nakalilito sa mga magulang at ginagawang posible sa mahabang panahon na "itago" ang kanilang mga ulo sa buhangin. Ito ay ganap na imposible na gawin ito at ito ay napaka DANGEROUS !!!

Halimbawa, ang kategoryang ito ay nagsasama ng kakaibang mga gawi sa pagkain, labis na nerbiyos, emosyonalidad, hyperactivity, pagsalakay, pagkakaiyak, pag-uugali ng "bukid", na maaaring ituring bilang bahagi ng normal na pag-unlad ng bata.

Ang mga karamdaman sa pag-uugali sa mga bata ay nagsasama ng isang bilang ng mga karamdaman na hindi pinag-uugali ng pag-uugali, na ipinakita ng mga agresibo, mapaglaban o hindi naaangkop na pagkilos, na umaabot sa antas ng bukas na hindi pagsunod sa naaangkop na edad pamantayan sa lipunan.

Ang mga karaniwang palatandaan ng patolohiya ay maaaring:

- "patlang" na pag-uugali, ang kawalan ng kakayahang umupo sa isang lugar at ituon ang iyong pansin;

- labis na pagkasuklam at sinadya na hooliganism,

- kalupitan sa ibang tao o hayop,

- sinasadyang pinsala sa pag-aari,

- pagsunog,

- pagnanakaw,

- Aalis sa bahay,

- madalas, hindi makatwiran at matinding pagsabog ng galit;

- sanhi ng mga nakakaganyak na pagkilos;

- sistematikong pagsuway.

Ang alinman sa mga kategoryang ito, kung sapat na binibigkas, ay hindi isang sanhi ng pag-aalala sa sarili nito, ngunit bilang isang sintomas ng isang malubhang karamdaman.

URI NG EMOSYONAL AT MAGANDANG GALIT SA MGA ANAK

• Hyperactive na pag-uugali

• Mapakitang pag-uugali

Ang ganitong uri ng karamdaman sa pag-uugali sa mga bata ay ipinakita ng sinasadya at sinasadyang hindi pagsunod sa pangkalahatang tinatanggap na mga pamantayan sa lipunan. Ang deviant behavior ay karaniwang nakadirekta sa mga may sapat na gulang.

• Deficit ng pansin
• Pag-uugali ng protesta

Mayroong tatlong anyo ng patolohiya na ito: negativism, katigasan ng ulo at katigasan ng ulo.

Ang Negativism ay ang pagtanggi sa isang bata na gumawa ng isang bagay dahil lamang sa hiniling sa kanya na gawin ito. Kadalasan nangyayari ito bilang isang resulta ng hindi tamang pag-aalaga. Ang mga manipestasyong katangian ay nagsasama ng hindi makatuwirang pag-iyak, kabastusan, kabastusan, o, sa kabaligtaran, paghihiwalay, paghihiwalay, sama ng loob.

Ang tigas ng ulo ay ang pagnanais na makamit ang iyong layunin upang labanan ang iyong mga magulang, at hindi masiyahan ang isang tunay na pagnanasa.

Obstinacy - sa kasong ito, ang protesta ay nakadirekta laban sa mga pamantayan ng pag-aalaga at ang ipinataw na pamumuhay sa pangkalahatan, at hindi sa nangungunang nasa hustong gulang.

• Mapusok na pag-uugali

Nangangahulugan ang agresibong pag-uugali naka-target na aksyon mapanirang kalikasan, salungat sa mga pamantayan at patakaran na pinagtibay sa lipunan. Ang isang bata ay nagdudulot ng kakulangan sa ginhawa sa sikolohikal sa iba, nagdudulot ng pisikal na pinsala sa pamumuhay at mga walang buhay na bagay, atbp.

• Pag-uugali ng sanggol

Sa mga aksyon ng mga batang masusupil, ang mga ugali ay natunton na katangian ng isang mas maagang edad o isang dating yugto ng pag-unlad. Sa isang naaangkop na antas ng mga pisikal na kakayahan, ang bata ay nakikilala sa pamamagitan ng kawalan ng gulang sa mga integral na pormasyon ng pagkatao.

• Sumunod na pag-uugali

Ang kaugalian na pag-uugali ay ipinakita sa pamamagitan ng kumpletong pagsumite sa mga panlabas na kundisyon. Ang batayan nito ay karaniwang hindi sinasadya na imitasyon, mataas na pagiging madaling maipakita.

• Sintomasong pag-uugali (takot, taktika, psychosomatiko, logoneurosis, nauutal sa pagsasalita)

Sa kasong ito, ang karamdaman sa pag-uugali sa mga bata ay isang uri ng senyas na ang kasalukuyang sitwasyon ay hindi na matatagalan para sa isang marupok na pag-iisip. Halimbawa: pagsusuka o pagduwal bilang isang reaksyon sa stress.

Palaging napakahirap na mag-diagnose ng mga karamdaman sa mga bata.

Ngunit, kung ang mga palatandaan ay maaaring makilala sa isang napapanahong paraan at bumaling sa isang dalubhasa sa oras, at ang paggamot at pagwawasto ay maaaring magsimula nang walang antala, kung gayon maiiwasan ang matitinding pagpapakita ng sakit, o maaari silang mabawasan.

Dapat tandaan na ang mga pagkabata neuropsychiatric disorder ay hindi napapansin, iniiwan nila ang kanilang negatibong marka sa pag-unlad at mga oportunidad sa lipunan maliit na tao.

Ngunit kung ang propesyonal na tulong na neuropsychological ay ibinibigay sa isang napapanahong paraan, maraming mga sakit ng pag-iisip ng bata ang ganap na gumaling, at ang ilan ay maaaring MAGTAGUMPAY NA ADAPTED at komportable sa lipunan.

Talaga, ang mga dalubhasa ay nag-diagnose ng mga problema sa mga bata tulad ng ADHD, mga taktika kung saan ang bata ay may hindi kusang paggalaw, o pagbigkas, kung ang bata ay may kaugaliang gumawa ng mga tunog na walang katuturan. Sa pagkabata, ang mga karamdaman sa pagkabalisa at iba't ibang mga takot ay maaaring maobserbahan.

Kailan mga karamdaman sa pag-uugaliah hindi pinapansin ng mga bata ang anumang mga patakaran, ipinakita nila ang agresibong pag-uugali. Ang listahan ng mga karaniwang sakit ay may kasamang mga karamdaman na nauugnay sa thought disorder.

Kadalasan ang mga neurologist at neuropsychologist ay gumagamit ng term na "borderline mental disorder" sa mga bata. Nangangahulugan ito na mayroong isang kundisyon na isang intermediate na link sa pagitan ng paglihis at pamantayan. Samakatuwid, ito ay lalong mahalaga upang simulan ang pagwawasto sa oras at mabilis na lumapit sa pamantayan, upang hindi matanggal ang mga puwang sa intelektwal, pagsasalita at pag-unlad ng lipunan.

Ang mga sanhi ng mga karamdaman sa pag-iisip sa mga bata ay magkakaiba. Kadalasan ang mga ito ay sanhi ng namamana na mga kadahilanan, sakit, traumatic pinsala.

Samakatuwid, dapat mag-focus ang mga magulang sa mga kumplikadong diskarte sa pagwawasto.

Ang isang makabuluhang papel sa pagwawasto ng mga karamdaman sa pag-uugali ay itinalaga sa psychotherapeutic, neuropsychological at mga paraan ng pagwawasto.

Ang mga emosyon ay may mahalagang papel mula sa simula ng buhay ng isang sanggol, at nagsisilbing tagapagpahiwatig ng kanyang pag-uugali sa kanyang mga magulang at kung ano ang nakapaligid sa kanya. Sa kasalukuyan, kasama ang pangkalahatang mga problema sa kalusugan sa mga bata, tandaan ng mga eksperto na may pag-aalala ang paglago ng mga emosyonal-volitional karamdaman, na isinalin sa mas seryosong mga problema sa anyo ng mababang pagbagay sa lipunan, isang pagkahilig sa antisocial na pag-uugali, at mga paghihirap sa pag-aaral.

Ang pangunahing panlabas na manifestations ng emosyonal na karamdaman ay ang mga sumusunod:

Emosyonal na pag-igting. Sa pagtaas ng emosyonal na pag-igting, bilang karagdagan sa mga kilalang pagpapakita, mga paghihirap sa pag-oorganisa ng aktibidad sa kaisipan, isang pagbawas sa katangian ng aktibidad ng laro sa isang partikular na edad ay maaaring malinaw na maipahayag.

• Mabilis na pagkapagod sa pag-iisip ng isang bata sa paghahambing sa mga kapantay o sa mas maagang pag-uugali, ipinahayag sa katotohanan na mahirap para sa bata na mag-concentrate, maaari niyang ipakita ang isang malinaw na negatibong pag-uugali sa mga sitwasyon kung saan kinakailangan ang pagpapakita ng mga kaisipan, mga katangian ng intelektwal.
• Tumaas na pagkabalisa... Ang pagdaragdag ng pagkabalisa, bilang karagdagan sa mga kilalang palatandaan, ay maaaring ipahayag sa pag-iwas sa mga pakikipag-ugnay sa lipunan, isang pagbawas sa pagnanais para sa komunikasyon.
• Ang pagiging agresibo. Ang mga pagpapakita ay maaaring sa anyo ng pagpapakita ng pagsuway sa mga may sapat na gulang, pisikal na pananalakay at pandiwang pagsalakay. Gayundin, ang kanyang pagsalakay ay maaaring idirekta sa kanyang sarili, maaari niyang saktan ang kanyang sarili. Ang bata ay naging suwail at nahihirapang sumuko sa mga impluwensyang pang-edukasyon ng mga may sapat na gulang.
• Kakulangan ng pakikiramay... Ang empatiya ay ang kakayahang madama at maunawaan ang mga emosyon ng ibang tao, upang makiramay. Sa mga paglabag sa emosyonal-volitional sphere, ang sintomas na ito, bilang panuntunan, ay sinamahan ng pagtaas ng pagkabalisa. Ang kawalan ng kakayahan na makiramay ay maaari ding maging isang babalang tanda ng sakit sa isip o pag-iisip ng isip.
• Ang kagustuhan at ayaw na mapagtagumpayan ang mga paghihirap... Ang bata ay matamlay, na may kasiyahan sa pakikipag-ugnay sa mga matatanda. Ang matinding paghahayag sa pag-uugali ay maaaring magmukhang ganap na kamangmangan ng mga magulang o iba pang mga may sapat na gulang - sa ilang mga sitwasyon, ang isang bata ay maaaring magpanggap na hindi naririnig ang isang may sapat na gulang.
• Mababang pagganyak para sa tagumpay. Ang isang katangian na palatandaan ng mababang pagganyak para sa tagumpay ay ang pagnanais na iwasan ang mga pagkabigo sa pag-iisip, kaya't ang bata ay kumukuha ng mga bagong gawain na hindi nasisiyahan, sinusubukan na iwasan ang mga sitwasyon kung saan mayroong kahit kaunting pagdududa tungkol sa resulta. Napakahirap akitin siya na subukang gumawa ng isang bagay. Ang isang karaniwang sagot sa sitwasyong ito ay: "hindi ito gagana," "Hindi ko magawa." Maling mali itong ipakahulugan ng mga magulang bilang isang pagpapakita ng katamaran.
• Naipahayag ang kawalan ng tiwala sa iba. Maaari itong maipakita bilang pagkapoot, na madalas na nauugnay sa pag-iyak, ang mga bata sa edad na mag-aaral ay maaaring ipakita ito bilang labis na pagpuna sa mga pahayag at kilos ng kapwa kapwa at matatanda sa kanilang paligid.
• Labis na impulsivity ang bata, bilang panuntunan, ay ipinahayag sa mahinang pagpipigil sa sarili at kawalan ng kamalayan sa kanilang mga aksyon.
• Pag-iwas sa malapit na pakikipag-ugnay sa mga tao sa paligid mo... Maaaring maitaboy ng bata ang iba sa mga pahayag na nagpapahiwatig ng paghamak o pagkainip, kawalang-galang, atbp.

SILA. Chistyakova, N.I. Kinikilala ni Kosterina at ng iba pang mga may-akda ang mga sumusunod na uri ng emosyonal na karamdaman sa mga batang preschool. Itinalaga nila ang tatlong pangkat ng mga karamdaman sa pagbuo ng emosyonal na globo ng bata: - mga karamdaman sa mood; - mga karamdaman sa pag-uugali; - mga karamdaman sa psychomotor.

N.I. Itinuro ni Kosterina na ang mga karamdaman sa kondisyon ay maaaring nahahati sa dalawang uri:na may nadagdagang emosyonalidad at pagbaba nito... Ang unang pangkat ay binubuo ng mga kundisyon tulad ng euphoria, dysphoria, depression, pagkabalisa sindrom, takot. Ang pangalawang pangkat ay may kasamang kawalang-interes, emosyonal na pagkabagot, parathymia.

Euphoria - hindi sapat na pinataas, masasayang kalooban. Ang isang bata sa isang estado ng euphoria ay nailalarawan bilang mapusok, nangingibabaw, walang pasensya.

Dysphoria - mood disorder, na may pamamayani ng nakakahamak na pagkalungkot, hindi nasisiyahan na malungkot, na may pangkalahatang pagkamayamutin at pagiging agresibo. Ang isang batang hindi matalinong bata ay maaaring inilarawan bilang isang morose, galit, malupit, hindi matatag. Ang Dysphoria ay isang uri ng depression.

Pagkalumbay , sa turn, ay isang apektadong estado na nailalarawan sa pamamagitan ng isang negatibong emosyonal na background at pangkalahatang passivity ng pag-uugali. Sa madaling salita, kumakatawan ito sa isang nakakapagod, nalulumbay na kalagayan. Ang depression sa edad ng preschool at pangunahing paaralan sa klasikal na form ay karaniwang hindi tipiko, nabubura. Ang isang bata na may nalulumbay na kalooban ay maaaring inilarawan bilang hindi masaya, malungkot, pesimista.

Pagkabalisa sindrom - isang estado ng hindi makatuwirang pag-aalala, sinamahan ng pag-igting ng nerbiyos, hindi mapakali. Ang isang bata na nakakaranas ng pagkabalisa ay maaaring tukuyin bilang insecure, hadlang, panahunan. Ang sindrom na ito ay ipinapakita sa madalas na pagbabago ng mood, pag-iiyak, pagkawala ng gana sa pagkain, pagsuso ng daliri, sama ng loob at pagkasensitibo. Ang pagkabalisa ay madalas na nagiging takot (phobias).

Alalahanin ang takot na iyon - Ito ay isang pang-emosyonal na estado na lumitaw sa kaganapan ng kamalayan ng isang paparating na panganib - haka-haka o totoo. Ang isang bata na nakakaranas ng takot ay mukhang mahiyain, takot, atatras. Klinikal na pagsasanay ipinapakita na sa mga maliliit na bata ito ay isang takot sa mga hindi kilalang tao, mga hayop na may malakas na tunog, sa mga kabataan - mas pangkalahatang takot (takot na mawala ang kanilang mga mahal sa buhay, takot sa "katapusan ng mundo" o ng kamatayan).

Kawalang-interes - isang walang malasakit na pag-uugali sa lahat ng nangyayari, na pinagsama sa isang matalim na pagbagsak ng pagkukusa. Tulad ng binibigyang diin ng mga klinikal na psychologist, sa kawalang-interes, ang pagkawala ng mga reaksyong emosyonal ay pinagsama sa pagkatalo o kawalan ng mga pampulitikang salpok. Sa pamamagitan lamang ng matinding paghihirap maaari mong pansamantalang mapabagal ang emosyonal na globo, itaguyod ang paghahayag ng mga damdamin. Samakatuwid, ang isang walang interes na bata ay maaaring inilarawan bilang matamlay, walang malasakit, walang pasibo.

Tungkol sa pandamdam ng damdamin, kung gayon ito ay nailalarawan hindi lamang sa kawalan ng emosyon (sa sapat o hindi sapat na stimuli), kundi pati na rin sa imposible ng kanilang hitsura sa lahat. Panimula ng kapanapanabik gamot humahantong sa pansamantalang walang saysay na kaguluhan ng motor, ngunit hindi sa hitsura ng damdamin o contact.

Parathymia, o kakulangan ng emosyon- isang mood disorder kung saan ang karanasan ng isang damdamin ay sinamahan ng isang panlabas na pagpapakita ng isang damdamin ng kabaligtaran valence. Dapat pansinin na ang parehong parathymia at emosyonal na pagkurap ay katangian ng mga batang may schizophrenia.

Sa pangalawang pangkat - mga karamdaman sa pag-uugali - isinasama ng mga may-akda ang kakulangan sa pansin na hyperactivity disorder at ang pagpapakita ng iba't ibang uri ng pagsalakay.

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) ay isang kumbinasyon ng pangkalahatang hindi mapakali sa motor, hindi mapakali, impulsivity ng mga aksyon, emosyonal na lability, at mga karamdaman sa konsentrasyon. Sumusunod ito na ang pangunahing mga palatandaan ng sindrom na ito aynakakaabala ng pansin at disinhibition ng motor.Kaya, ang isang bata na may ADHD ay hindi mapakali, hindi nakumpleto ang gawaing sinimulan, at ang kanyang kalooban ay mabilis na nagbabago.

Kung pag-uusapan natin tungkol sa mga pagpapakita ng pagsalakay, pagkatapos ito, tulad ng ipinahiwatig ng isang bilang ng mga may-akda, bilang isang pagpapakita ng mataas na pagkabalisa ay maaaring kumilos bilang isang nabuong katangian ng character o bilang isang reaksyon sa mga epekto ng panlabas na kapaligiran. Sa anumang kaso, ang mga pinagmulan ng pagsalakay ng bata at kabataan ay nasa kanilang kapaligiran, sa istilo ng pag-uugali ng magulang at pag-aalaga. Ang isang maliit na bata ay hindi magagawang "tumugon" sa kanyang nagkasala - isang may sapat na gulang, unti-unting naipon niya ang mga negatibong emosyon, pangangati, protesta laban sa "pang-aapi" ng mga may sapat na gulang, at pagbibinata maaaring magresulta ito sa isa sa mga anyo ng pananalakay (ayon kay A. Bass at A. Darky):

• pisikal;
• pandiwang (kabastusan, masamang wika);
• hindi direkta (pag-aalis ng isang agresibong reaksyon sa isang estranghero o bagay)
• hinala;
• sama ng loob;
• negativism;
• pagkakasala

Tandaan na upang maiuri ang mga manifestasyong ito bilang klinikal, dapat silang maging hypertrophied, dahil ang pagpapakita ng pagsalakay sa isang sapat na hakbang para sa mga epekto ay isang kinakailangang kondisyon para sa pagpapanatili ng pisikal at kalusugang pangkaisipan pagkatao

Kasama sa mga karamdaman sa psychomotor ang: 1) amimia, kawalan ng pagpapahiwatig ng mga kalamnan ng mukha, na sinusunod sa ilang mga sakit ng gitnang o paligid sistema ng nerbiyos; 2) hypomimia, bahagyang pagbawas sa pagpapahayag ng mga ekspresyon ng mukha; 3) low-expressive pantomime.

Bilang karagdagan sa mga pangkat na ito ng mga emosyonal na karamdaman, ang mga paghihirap sa emosyon sa komunikasyon ay maaari ring makilala. Ipinakita ang mga ito sa mga bata pag-uugali ng autistic at mga paghihirap sa sapat na pagtukoy ng mga emosyonal na estado ng mga tao. Nakatuon kami sa autism.

Autism nagpapakita ng sarili sa: pagnanasa ng bata para sa kalungkutan; paglabag sa emosyonal na koneksyon kahit na sa pinakamalapit na tao; matinding stereotyped na pag-uugali; pagsasalita at intelektuwal na hindi pag-unlad.

Siyempre, ang lahat ng mga ganitong uri ng karamdamang pang-emosyonal ay nangangailangan ng pagwawasto. Gayunpaman, para sa mabisang pagwawasto ng mga emosyonal na karamdaman, kinakailangan upang makilala ang kanilang mga sanhi, ibig sabihin tumutukoy sa pag-unlad.

Ang pangunahing sanhi ng mga karamdaman sa pagbuo ng emosyonal na globo ng mga preschooler.

Mga tumutukoy sa pagbuo ng mga emosyonal na karamdaman sa mga bata

Ipinapakita ng pagtatasa ng sikolohikal na panitikan na ngayon kaugalian na mag-isa mga sumusunod na dahilan pag-unlad ng mga emosyonal na karamdaman sa mga bata.

1. Mga tampok ng pisikal na pag-unlad ng bata, inilipat sa kamusmusan, karamdaman, inilipat ang mga stress

2. Mga pagkaantala pag-unlad ng kaisipan, nahuhuli sa edad ng mga pamantayan sa pag-unlad ng intelektwal.

3. Mga tampok ng edukasyon sa pamilya, kawalan ng emosyonal na pakikipag-ugnay sa mga malapit na matanda.

4. Mga kadahilanang panlipunan at sambahayan: mga gawi sa pagdidiyeta, sitwasyong pang-ekonomiya ng pamilya na nagpapalaki sa anak.

5. Kapaligirang panlipunan, lalo na sa koponan ng mga bata.

6. Ang likas na katangian ng nangingibabaw na aktibidad ng bata.

7. Ang bilang ng iba pang mga kadahilanan na sanhi ng hindi komportable sa loob ng bata at pakiramdam ng pagiging mahinang.

Ang mga nakalistang dahilan ay maaaring nahahati sa dalawang malalaking pangkat ng mga nagpapasiya ng mga emosyonal na karamdaman sa pagkabata. Kaya, ang mga tumutukoy na ito ay ang mga sumusunod:mga kadahilanang biological, at mga kadahilanang panlipunan.

Kabilang sa mga kadahilanang biolohikal tulad ng: ang uri ng sistema ng nerbiyos ng bata, biotonus, somatic na mga katangian, atbp. Halimbawa, ang pag-unlad ng ADHD ay maaaring humantong sa mga microorganic lesyon ng utak na nagreresulta mula sa mga komplikasyon ng pagbubuntis at panganganak, nagpapahina ng mga somatic na sakit ng isang maagang edad, at pisikal na trauma.

Kabilang sa mga kadahilanang panlipunan ang mga kakaibang pakikipag-ugnay ng bata sa kapaligiran sa lipunan. Tulad ng nabanggit na, ang bata ay may sariling karanasan sa pakikipag-usap sa mga may sapat na gulang, kapantay at isang pangkat na lalong mahalaga para sa kanya - ang pamilya, at ang karanasang ito ay maaaring hindi kanais-nais sa maraming mga kaso.

Una, kung ang isang bata ay sistematikong nalantad sa mga negatibong pagsusuri mula sa isang may sapat na gulang, pinipilit siyang lumipat sa walang malay malaking bilang ng impormasyon mula sa kapaligiran... Ang mga bagong karanasan na hindi tumutugma sa istraktura ng kanyang "konsepto ko" ay napansing negatibo sa kanya, bilang isang resulta kung saan nahahanap ng bata ang kanyang sarili sa isang nakababahalang sitwasyon.

Pangalawa, sa mga hindi gumaganang relasyon sa mga kapantay, lumitaw ang mga emosyonal na karanasan, nailalarawan sa kalubhaan at tagal: pagkabigo, sama ng loob, galit.

Pangatlo, ang mga hidwaan ng pamilya, iba't ibang mga kinakailangan para sa bata, ang hindi pagkakaunawaan ng kanyang mga interes ay maaari ding maging sanhi sa kanya ng mga negatibong karanasan. Ang mga sumusunod na uri ng pagkakamali sa estilo ng magulang at magulang ay hindi kanais-nais para sa emosyonal at personal na pag-unlad.

Kabilang sa mga emosyonal na ugali na nabuo sa ilalim ng impluwensya ng mga tulad ng mga ugnayan ng magulang, mayroong pagiging agresibo, awtomatikong pagiging agresibo, kawalan ng kakayahang pang-emosyonal na pagkapagod, pakiramdam ng pagkabalisa, kahina-hinala, kawalang-tatag ng emosyonal sa pakikipag-usap sa mga tao.

Ang mga tumutukoy sa pagbuo ng mga emosyonal na karamdaman sa mga preschooler ay dapat isama ang layunin na kapaligiran, ang nilalaman kung saan (halimbawa, mga laruan na nagpapasigla ng pagsalakay) nakakaimpluwensya sa pagpili ng balangkas ng mga laro ng mga bata, ang pagpapatupad ng pag-uugali sa papel at ang kaukulang emosyonal na pagpapahayag.

Bilang karagdagan, ang media at Internet din ba ay isang nagpapasiya ng pag-unlad ng emosyonal ng mga bata? Mga larong computer at pelikula na hindi angkop para sa edad ng bata.

Mayroong 4 na uri ng pinakakaraniwang mapanirang magulang na humantong sa emosyonal na pagkabalisa sa mga bata:

1) pagtanggi (tahasang o implicit). Malinaw na pagtanggi kapag ang kapanganakan ng isang bata ay hindi kanais-nais, o isang batang babae ang ipinanganak sa halip na ang nais na batang lalaki. Nakatago, kung sa panlabas ang lahat ay mukhang maganda, ngunit walang emosyonal na pakikipag-ugnay sa bata. Ang pagtanggi ay nagbubunga ng negativism, pagsalakay, o hindi paniniwala sa ugali ng bata.

2. Edukasyong hypersocial - labis na disiplina at sipag, kung saan ang "dapat" ay ginawang ganap, na pumipigil sa emosyon ng bata, at hahantong sa awtomatikong pagsalakay, o sa pagkakahiwalay, paghihiwalay, lamig ng emosyon.

3 balisa - kahina-hinalang pagiging magulangkung kailan, sa kapanganakan ng isang bata, mayroong patuloy na pagkabalisa para sa kanya, para sa kanyang kalusugan at kagalingan. Bilang isang resulta, ang bata ay lumalaki na mahiyain, nag-aalala, umaasa, masakit na walang katiyakan.

4. Egocentric uri ng edukasyon... Ang bata ay ipinataw sa ideya ng kanyang sarili bilang isang supervalue: siya ay isang "idolo", ang kahulugan ng buhay ng kanyang mga magulang. Sa parehong oras, ang mga interes ng iba ay hindi pinansin ... Bilang isang resulta, hindi niya pinahihintulutan ang anumang mga paghihirap, ay kapritsoso, hindi pinigilan, agresibong nakikita ang anumang mga hadlang.

Ang mga paglabag sa emosyonal na globo ng bata ay nagpapakita ng kanilang sarili nang mas madalas at mas maliwanag sa mga panahon ng tinatawag na mga krisis sa edad. Ang mga kapansin-pansin na halimbawa ng gayong mga punto ng paglaki ay maaaring ang mga krisis na "Ako mismo" sa edad na tatlong taon at ang "Krisis ng pagbibinata" sa pagbibinata.

Ang pangunahing paraan upang maitama ang mga emosyonal na karamdaman sa mga bata

Ang mga pangunahing direksyon ng pagwawasto ng mga emosyonal na karamdaman ay: - pagpapagaan ng emosyonal na kakulangan sa ginhawa sa mga bata; - pagdaragdag ng kanilang aktibidad at kalayaan; pagwawasto ng kumpiyansa sa sarili, ang antas ng kamalayan sa sarili, ang pagbuo ng katatagan ng emosyonal at pagpipigil sa sarili ...

Sa domestic at foreign psychology, iba't ibang mga pamamaraan ang ginagamit upang makatulong na maitama ang mga emosyonal na karamdaman sa mga bata. Ang mga pamamaraang ito ay maaaring nahahati sa dalawang pangunahing pangkat: pangkat at indibidwal.

isaalang-alang ang ilang mga sikolohikal na pamamaraan ng pagwawasto ng mga emosyonal na karamdaman na ginagamit ngayon sa pagsasagawa ng klinikal na sikolohiya at psychotherapy

Magpatugtog ng therapy - Ito ang paggamit ng laro upang maitama ang ilang mga expression ng "I". Sa edad ng preschool, ang direksyon na ito ay isa sa mga nangungunang paraan, mula nang ang laro sa binigyan ng edad ang nangungunang aktibidad.

Body-oriented therapy at sayaw na therapy - mga pamamaraan ng pagtatrabaho sa pag-iisip, sa pamamagitan ng katawan.

Therapy ng diwata Ay ang pinakalumang sikolohikal at pedagogical na pamamaraan. Ito ay naging epektibo sa pagtatrabaho hindi lamang sa mga maliliit na bata, kundi pati na rin sa mga may sapat na gulang. Inilalarawan ng mga kuwentong engkanto ang mga pundasyon ng isang ligtas at malikhaing buhay. Kahit na isang simpleng pagbabasa ng isang engkanto ay may kamangha-manghang epekto at nakakatulong upang mapagtagumpayan ang mga paghihirap sa buhay. ang kakanyahan nito ay nasa proseso ng pagbuo ng mga koneksyon sa pagitan ng mga pangyayari sa engkanto, bayani at pag-uugali sa totoong buhay, ibig sabihin ito ay ang proseso ng paglilipat ng kamangha-manghang mga kahulugan sa katotohanan. Sa mga kwentong engkanto, maaari kang makahanap ng isang kumpletong listahan ng lahat ng mga problema sa buhay at mga sitwasyon na natutunan ng bata. Pakikinig sa mga kwentong engkanto, naipon ang bata sa kanyang walang malay, na bumubuo ng mga stereotype na pag-uugali

Art therapy - paggamot sa sining. Ang Art ay palaging isang mapagkukunan ng kasiyahan at kasiyahan para sa mga tao. Ang art therapy ay batay sa panghimok. Na ang panloob na "Ako" ng isang tao ay makikita sa kanyang mga guhit tuwing hindi niya iniisip ito, ibig sabihin kusang gumuhit. Mga imahe malikhaing paglikha sumasalamin sa lahat ng mga uri ng hindi malay na proseso: takot, panloob na mga salungatan, pangarap, atbp.

Mayroong dalawang direksyon ng art therapy. Una, ang pang-unawa sa natapos na likhang sining. Ito ay mahalaga upang hikayatin ang bata na ipahayag ang kanilang mga damdaming lumitaw sa panahon ng pagsusuri. Nagbibigay ito ng pag-unlad at pagpapayaman ng emosyonal na mundo ng bata. Pangalawa, malayang pagguhit, kung saan ipinapakita ng bata ang kanyang saloobin at damdamin.

Therapy ng musika ay isang espesyal na anyo ng trabaho sa mga bata na gumagamit ng musika sa anumang anyo. Ang mga pag-aaral ng epekto ng musika ay nagpakita na ang klasiko, jazz, katutubong musika pinatataas ang sigla ng isang tao, pinapagana ang kanyang malikhaing kakayahan at sa pangkalahatan ay may kapaki-pakinabang na epekto sa pag-iisip.

Konklusyon

Ang mga emosyon ay karanasan ng isang tao sa kanyang kaugnayan sa mundo sa paligid niya at sa kanyang sarili. Ang mga hadlang sa pagtugon sa iba`t ibang mga pangangailangan ay magbubunga ng mga negatibong damdamin, at tagumpay sa pagkamit ng layunin - positibo. Ang mga emosyon, na nakikilahok sa pagsasaayos ng pag-uugali ng tao, ay nag-aambag sa isang holistic na pagtatasa ng sitwasyon - kung ito ay kanais-nais o mapanganib. Bilang karagdagan, ang mga emosyon ay nag-aambag sa pagpapalakas, pagpabilis at pag-optimize ng mga proseso ng pag-iisip na nagbibigay-malay sa mga sitwasyong may problema.

Ang pagbuo at pag-unlad ng nakakaapekto sa larangan ng bata sa pamilya at institusyong pang-edukasyon ay isa sa pinakamadali na gawain, dahil ang isang positibong pang-emosyonal na estado ay isa sa pinakamahalagang kondisyon para sa pag-unlad ng personalidad.

Listahan ng mga sanggunian

1. Praktikal na sikolohiya ng mga bata: Teksbuk / Sa ilalim. ed T.D. Martsinkovskaya. - M.: Gardariki, 2005 .-- 225 p.
2. Clinical psychology / Comp. at ang pangkalahatang edisyon ng N. V. Tarabrina. - SPb.: Peter, 2000 .-- 352 p.
3. Klinikal na sikolohiya: aklat / Ed. Ang B.D. Karvasarsky. - SPb: Peter, 2002 .-- 960 p.
4. Kolodich E.N. Pagwawasto ng mga emosyonal na karamdaman sa mga bata at kabataan. - Minsk: "Minsk", 1999 - 321 p.
5. N. V. Kosterina Sikolohiya ng pagkatao (emosyon): Teksto ng mga lektura. –Yaroslavl: Akademikong proyekto, 1999. - 238 p.
6. Kosheleva A.D. Ang problema ng pananaw sa emosyonal na bata // Psychologist sa kindergarten. 2000. Hindi. 2-3. - S. 25 - 38.
7. Kryazheva N.L. Ang mundo ng emosyon ng mga bata. Mga batang 5 - 7 taong gulang. - Yaroslavl: Academy of Development, 2000 .-- 208 p.
8. Chistyakova M.I. Psycho-gymnastics. M: Edukasyon., 1990 .-- 298 p.

Sa panitikan, mayroong dalawang pangunahing diskarte sa pag-overtake ng mga problemang pang-emosyonal, kabilang ang sa mga bata. Ang una ay nauugnay sa isang diin sa pagbuo ng mga nakabubuo na paraan ng pag-uugali sa mahirap na mga sitwasyon para sa isang tao, pati na rin sa mastering diskarte upang makayanan ang labis na pagkabalisa. Ang pokus ng pangalawa ay sa pagpapalakas ng kumpiyansa sa sarili ng isang tao, pagbuo ng positibong kumpiyansa sa sarili, at pag-aalaga ng personal na paglago. Sa pagsasagawa, bihira silang matagpuan sa kanilang dalisay na anyo, gayunpaman, bilang isang panuntunan, ang isa sa kanila ay ang nangunguna.

Ang gawaing psychocorrectional ay nakabalangkas sa paraang nararanasan ng bata ("buhay") bawat yugto ng proseso ng pagtugon sa trauma, at tinutulungan siya ng psychologist na baguhin ang mga paraan ng karanasan, tugon sa emosyonal, bumuo ng sapat na mga uri ng pag-uugali, lumipat mula sa negatibo hanggang positibong pang-unawa at pag-iisip, makahanap ng isang paraan upang malutas ang problema ... Sa parehong oras, hindi maaaring balewalain ng isang tao ang tanong ng mga patakaran ng pag-uugali o therapeutic na paghihigpit na kinakailangan sa pangkat ng mga bata. Ang kanilang hangarin: upang matiyak ang kaligtasan ng pisikal at emosyonal ng bawat bata; tiyakin ang pag-aampon ng bata; itaguyod ang pagpapaunlad ng kakayahan ng pagpapasya ng mga bata, pagpipigil sa sarili at responsibilidad; tulungan ang mga bata na ikonekta ang aktibidad ng grupo sa totoong buhay; at upang mapanatili ang isang katanggap-tanggap na ugnayan sa pagitan ng bata at ng psychologist.

Kabilang sa mga karamdaman ng pag-unlad ng emosyonal sa pagkabata at pagbibinata, ang unang lugar ay kinuha ng pagkabalisa, takot, takot, pagsalakay, nadagdagan pagkapagod ng emosyon, paghihirap sa komunikasyon, pagkalumbay, pagkabalisa.

Ang mga phenomena ng krisis na sinusunod sa modernong lipunan ng Russia ay hindi maaaring makaapekto sa kalagayang psycho-emosyonal ng mga tao. Kapag nasa isang mahirap na sitwasyon na sanhi ng sapilitang pagbabago ng lugar ng tirahan, pagkawala ng trabaho o iba pang mahahalagang problema, sinumang tao ang nagsimulang mag-react dito, una sa lahat, sa antas ng mga negatibong karanasan sa emosyonal. Para sa ilan, ang mga karanasang ito ay nagpapatuloy sa anyo ng isang marahas, matindi, panandaliang nakakaapekto na pagsabog, para sa iba, na may parehong lakas, sila ay napahaba. Ang mga nasabing sensasyon ay umaangkop sa isang konsepto tulad ng stress. Sa isang estado ng pagkapagod, ang isang tao na higit sa lahat ay naghihirap mula sa isang pakiramdam ng kanilang sariling kawalang-katiyakan at kawalan ng katiyakan bukas. Bilang karagdagan, ang stress ay hindi pumasa nang walang bakas, ngunit unti-unting naipon, na humahantong sa katawan sa pagkapagod ng pisikal at neuropsychic. Samakatuwid, napakahalaga na magbigay ng napapanahong kwalipikadong tulong sa mga nahantad sa mga kadahilanan ng stress at madaling kapitan ng matagal na nakababahalang karanasan, pati na rin upang malaman kung paano pamahalaan ang iyong pang-emosyonal na estado sa iyong sarili.

Bilang karagdagan sa stress, ang mga kaguluhan sa emosyonal na larangan ng pagkatao ay maaaring ipakita ang kanilang mga sarili sa anyo ng sitwasyon at personal na pagkabalisa, mga reaksiyong pagkabigo, kawalang-interes at mga kondisyon ng pagkalumbay, na, sa ilalim ng hindi kanais-nais na mga pangyayari sa buhay, ay maaaring makakuha ng isang klinikal na karakter. Sa isang sitwasyon sa krisis, ang isang tao ay madaling kapitan ng mga mungkahi negatibong saloobin, at lubos nitong binabawasan ang kanyang nakakamalay na aktibidad, samakatuwid, nang walang labas ng tulong na sikolohikal, maaaring maging mahirap para sa kanya na makalabas sa emosyonal na pagkalusot.

Ang emosyonal na globo ng isang tao ay isang komplikadong sistema ng regulasyon, at ang mga paglabag sa lugar na ito ay pumipigil sa malayang pakikipag-ugnay ng indibidwal sa labas ng mundo, humantong sa mga paglihis sa personal na pag-unlad, at pasiglahin ang hitsura ng mga somatic karamdaman.

Kabilang sa mga karamdaman ng pag-unlad ng emosyonal sa pagkabata at pagbibinata, ang unang lugar ay inookupahan ng pagkabalisa, takot, takot, pagsalakay, nadagdagan pagkapagod ng emosyon, mga paghihirap sa komunikasyon, pagkalungkot, kawalan ng emosyon.

Kabilang sa mga emosyonal na karamdaman, kaugalian na makilala ang mga paglihis ng isang likas na psychogenic (sa pangkalahatang mga termino, na kumakatawan sa tugon ng katawan sa isang panlabas na pampasigla) at kawalan ng emosyonal.

1. Pagkabalisa

Ang pinakakaraniwang uri ng mga paglihis sa emosyonal na larangan ng pagkatao ay ang pagkabalisa, na laging intrapsychic, ibig sabihin. ay nakakondisyon sa panloob at naiugnay sa mga panlabas na bagay sa lawak na pinasisigla nila ang panloob na mga salungatan. Karaniwan, ang pagkabalisa, taliwas sa takot, ay isang reaksyon sa isang haka-haka, hindi kilalang banta. Ang pagpapahaba ay katangian din ng pagkabalisa, ibig sabihin ito ay may kaugaliang upang mabatak sa oras, patuloy na ulitin ang sarili nito o maging tuloy-tuloy.

Mula sa pananaw na pisyolohikal, ang pagkabalisa ay isang reaktibong estado. Nag-uudyok ito ng mga pagbabago sa pisyolohikal na naghahanda sa katawan para sa isang laban - pag-urong o paglaban. Ang pagkabalisa ay nagpapakita ng sarili sa tatlong mga antas:

1. Neuroendocrine (paggawa ng adrenaline - epinephrine).

2. Kaisipan (hindi tiyak na takot).

3. Somatic o motor-visceral (mga reaksyong pisyolohikal iba't ibang mga sistema ang katawan upang madagdagan ang paggawa ng epinephrine).

Sa sikolohikal, ang estado ng pagkabalisa ay nailalarawan sa pamamagitan ng paksa, sinasadya na pinaghihinalaang mga sensasyon ng banta at pag-igting na nauugnay sa pagsasaaktibo o paggulo ng sistema ng nerbiyos. Sa madalas na pag-uulit ng mga karanasan sa pagkabalisa, ang mga neurotic disorder ay maaaring lumitaw sa anyo ng neurotic pagkabalisa at pagkabalisa neurosis.

Ang isang natatanging tampok ng naturang isang emosyonal na paglihis ay isang pagtaas ng emosyonal na pagkapagod, na maaaring lumabas sa anumang panloob na salungatan na nakakaapekto sa pananaw sa sarili at pagpapahalaga sa sarili. Ang hindi tiyak na pagkabalisa ay pinalitan sa isip ng isang tao ng alinman sa isang tukoy o hindi makatwirang pag-aalala tungkol sa estado ng kanyang kalusugan sa katawan (hypochondria), o pantay na tiyak pati na rin ang walang batayang mga takot - takot sa bukas o saradong puwang, takot na gumawa ng isang imoral na kilos, takot sa pamumula sa lipunan, takot na mawala magtrabaho o tanggihan ng mga kasamahan sa isang bagong koponan ng produksyon, atbp.

(Tingnan ang Apendiks 2 para sa isang halimbawa ng mga lugar ng trabaho upang mabawasan ang pagkabalisa).

2. Stress

Ang stress (emosyonal) ay isang estado ng labis na malakas at matagal na sikolohikal na stress na nangyayari sa isang tao kapag ang kanyang sistema ng nerbiyos ay nakakakuha ng labis na emosyonal. Samakatuwid, ang stress ay maaaring isaalang-alang bilang isang pangkalahatang hanay ng mga agpang at proteksiyon na reaksyon ng katawan sa anumang epekto na bumubuo ng pisikal at mental na trauma.

Hindi mahalaga kung ang stressor ay kaaya-aya o hindi kasiya-siya. Ang nakababahalang epekto nito ay nakasalalay lamang sa tindi ng mga kinakailangan para sa kakayahang umangkop ng organismo. Anumang normal na aktibidad - paglalaro ng chess at kahit isang masigasig na yakap - ay maaaring maging sanhi ng makabuluhang stress nang hindi nagdudulot ng anumang pinsala. Ang pananakit ay nakakasama.

Masamang impluwensya Ang stress ay nakasalalay sa katotohanan na ang enerhiya na lumitaw sa katawan bilang isang resulta ng matinding karanasan ay hindi isinalin sa pagkilos (madalas na kalamnan). Ang panggagaya, boses, mga kasanayan sa motor ay maaari ding maging isang "linya ng paglabas". Ang natitirang, hindi nagamit na enerhiya ay napupunta sa mga proseso ng pagganyak sa sarili. Samakatuwid, ang katawan ay nasa pare-pareho ang stress, na nakakaapekto sa mahinang "link" ng katawan.

Ang isa pang uri ng tugon ay stupor, fossilization (ipinapahiwatig nito ang pagnanasa ng mga nabubuhay na kunin ang hitsura ng walang buhay upang maprotektahan).

Ang isang anyo ng sikolohikal na stress ay pagkabigo - mental na kalagayan ang isang tao na sanhi ng objectively hindi malulutas (o ayon sa paksa na napansin) paghihirap na nagmumula sa paraan upang makamit ang isang layunin o paglutas ng isang problema; nakakaranas ng kabiguan.

Karaniwan, ang mga sumusunod na uri ng pag-uugali ng pagkabigo ay nakikilala:

a) kaguluhan ng motor (walang direksyon at hindi magkakasamang reaksyon);

b) kawalang-interes - kumpletong pagwawalang bahala sa kung ano ang nangyayari sa paligid;

c) pananalakay at pagkasira;

d) stereotypy (isang ugali na bulag na ulitin ang naayos na pag-uugali);

e) pagbabalik, na kung saan ay naiintindihan alinman sa "bilang isang pag-apila sa mga pattern ng pag-uugali na pinangungunahan sa mga naunang panahon ng buhay ng isang indibidwal", o bilang isang "primitivization" ng pag-uugali o isang drop sa "kalidad ng pagganap".

Ang mga reaksyong pang-asal ng isang tao na nasa estado ng pagkabigo (emosyonal na pagkabagabag, kawalan ng pag-asa) ay nahahati sa kanilang direksyon sa:

Extrapunitive: mga akusasyon ng iba, pagbabanta, hinihiling na ang isang tao mula sa labas ay lutasin ang sitwasyon.

Intrapunitive: kaugaliang sisisihin sa sarili; ang hitsura ng isang pakiramdam ng pagkakasala, self-flagellation.

Ang mga reaksyon ng isang likas na mapag-ugnay: ang isang tao ay naghahangad na maiwasan ang pag-censure ng kapwa at ng kanyang sarili, sumasang-ayon sa sitwasyon.

3. Kawalang-interes at pagkalungkot

Ang pinaka-kumplikadong mga form ng mga karamdaman sa emosyonal na sphere ng pagkatao ay kawalang-interes at depression, na kung saan madalas na makakuha ng isang klinikal na character.

Kawalang-interes, pagkabagabag ng damdamin - masakit na pagwawalang bahala sa mga kaganapan ng panlabas na mundo, sa sariling estado; kumpletong pagkawala ng interes sa anumang aktibidad, kahit na sa sarili hitsura... Ang isang tao ay nakikilala sa pamamagitan ng pagiging sloveneness at untidiness; tinatrato niya ang kanyang pamilya at mga kaibigan nang malamig at walang pakialam. Sa isang medyo buo na aktibidad sa kaisipan, nawalan siya ng kakayahang makaramdam.

Ang mga estado ng pagkalumbay ay ipinakita sa anyo ng isang nalulumbay - nalulumbay na kondisyon na may isang malungkot na pagtatasa sa nakaraan at kasalukuyan at pesimistikong mga pananaw sa hinaharap. Sa estado na ito, ang mababang emosyonal na tono ng negatibong pag-sign ay pumipigil sa mga proseso ng intelektuwal, na nag-aambag sa pagbawas ng pagpapahalaga sa sarili ng indibidwal (lumilitaw ang mga ideya ng self-abasement, pagsisi sa sarili, pag-iisip ng kamatayan at pagnanais na magpakamatay). Ang karaniwang depression ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang triad ng mga sintomas:

1. Nalulumbay at nalulumbay ang kalagayan.

2. Pagpipigil sa ideatorial (mental, associate).

3. Pag-atay ng motor.

Sa isang estado ng pagkalungkot, ang isang tao ay hindi aktibo, sumusubok na magretiro, nabibigatan ng iba't ibang mga pag-uusap, nawalan siya ng kakayahang magalak at mawala ang pagkakataong umiyak. Karaniwan ang mga saloobin tungkol sa kanilang sariling responsibilidad para sa iba't ibang, hindi kasiya-siya, mahirap na mga pangyayaring naganap sa buhay ng isang tao o mga mahal niya sa buhay. Ang pakiramdam ng pagkakasala para sa nakaraang mga kaganapan at isang pakiramdam ng kawalan ng kakayahan sa harap ng mga paghihirap sa buhay ay pinagsama sa isang pakiramdam ng kawalan ng pag-asa. Ang pag-uugali sa isang estado ng pagkalungkot ay nailalarawan sa pamamagitan ng kabagalan, kakulangan ng pagkusa, at mabilis na pagkapagod; ang lahat ng ito ay humahantong sa isang matalim na pagbagsak ng pagiging produktibo.

Kakayahang mag-isa. Ang isang taong may sindrom na ito ay hindi kaya ng pag-iisa. Naiwan mag-isa, siya ay nawala, hindi alam kung ano ang gagawin sa kanyang sarili, nakakaranas ng labis na pagkabagot at kawalan ng laman.

Mababang kumpiyansa sa sarili, na ipinahayag sa mababang pagtingin sa sarili ("hindi nila ako gusto," "Nababagot ako," atbp.), Na naghihikayat sa isang tao na iwasan ang pakikipag-ugnay ng tao, na nagreresulta sa talamak na kalungkutan at pakiramdam ng kawalan ng pag-asa. Ang kondisyong ito ay nangyayari rin sa mga tao sa ang pinakamataas na degree kawili-wili at makabuluhan. Tulad ng isinulat ni Thomas Mann sa isa sa kanyang mga liham, "dahil sa lahat ng nerbiyos, pagiging artipisyal, at hindi mapakali na likas na ugali ng aking ugali, hindi ko pinapayagan ang sinuman, kahit na ang pinaka mabait na tao, na lumapit sa akin o makisama pa ako sa anumang paraan ... Sa maraming taon, at mahahalagang taon , Hindi ko inilagay ang aking sarili bilang isang tao at nais kong isaalang-alang lamang bilang isang artista ... "T. Mann. Liham kay K. Prinsheim // Letters. Moscow: Nauka, 1975 S. 10.

Ang pagkabalisa sa lipunan, kawalan ng kumpiyansa sa komunikasyon, pagkamahiyain, patuloy na pag-asa ng panlilibak o pagkondena mula sa iba, kaya't ang pag-atras ay tila nag-iisang kaligtasan.

Pakikipag-usap sa kabastusan, kawalan ng kinakailangang mga kasanayan sa komunikasyon, kawalan ng kakayahang kumilos nang tama sa mga mahirap na interpersonal na sitwasyon (kakilala, panliligaw), madalas na sinamahan ng mababang empatiya; lumilikha ito ng pagkabigo at isang pakiramdam ng pagkabigo.

Kawalan ng tiwala sa mga tao na tila galit at makasarili; ang gayong tao ay hindi lamang iniiwasan ang mga tao, ngunit nakakaramdam ng galit at kapaitan sa kanila.

Panloob na pagpigil, pipi, kawalan ng kakayahan na ibunyag sa sarili, isang pakiramdam ng ganap na "higpit" ng kaisipan at hindi maunawaan, pinipilit ang isang tao na patuloy na gampanan ang mga tungkulin ng iba.

Pinagkakahirapan sa pagpili ng kapareha ("kahit saan upang makilala ang tamang tao", "Ayoko ng sinuman"), ang kawalan ng kakayahang magtaguyod ng potensyal na malapit na personal na mga relasyon, o ang palaging pagpili ng mga "hindi naaangkop" na kasosyo, na nagreresulta sa isang pakiramdam ng kawalan ng lakas at tadhana.

Takot sa pagtanggi, na nauugnay sa mababang pagtingin sa sarili at masamang karanasan sa nakaraan, takot sa mga bagong pagkabigo, pinalala ng hindi mawari na damdamin ng pagkakasala at isang pakiramdam ng kanilang kahinaan.

Ang object at locomotor phobias ay tiyak o monosymptomatic.

Ang pagkabalisa sa sekswal, isang kamalayan (madalas na hindi totoo) ng panlabas na hindi nakakaakit o kawalan ng kakayahan, na pinalala ng kahihiyan at madalas na kumplikado sa lahat ng iba pang mga pakikipag-ugnay na hindi sekswal.

Takot sa pagiging malapit sa emosyon ("gusto niya ng higit sa maibibigay ko"), na hinihimok ang paksa na iwasan ang palalimin ang mga pagkakaibigan na nagsasangkot ng kapwa pagsisiwalat sa sarili; takot na mahuli, nagulat, tumanggi na tanggapin ang responsibilidad.

Hindi tiyak na pagiging passivity, pare-pareho ang pag-aalangan, kawalan ng katiyakan sa pagtatasa ng sariling damdamin ("Hindi ko alam kung ano ang nararamdaman ko at kung ano ang gusto ko"), kawalan ng pagtitiyaga, pagkukusa sa pagpapalalim at pagbuo ng mga personal na ugnayan at pagkaalerto sa mga pagtatangka ng ganitong uri sa bahagi ng kapareha.

Hindi makatotohanang mga inaasahan, oryentasyon tungo sa masyadong mahigpit na mga pamantayan at iniaatas ("lahat o wala", "kung ginawa kita, maging kung ano ang gusto ko"), hindi pagpaparaan at pagkatiis na hindi pinapayagan ang mga personal na relasyon na makakuha ng katatagan, isang kaugaliang putulin ang mga relasyon nang walang sapat na batayan.

Ang kahirapan sa pagtukoy ng mga depressive disorder sa mga bata ay nasa katotohanan din na ang pagkakaroon ng mga naturang emosyonal na paglihis ay maaaring hatulan lamang ng isang hanay ng mga hindi direktang palatandaan. Halimbawa, ang isang bata ay maaaring magkaroon ng isang nakakainis na gana, abala sa pagtulog - kapwa sa direksyon ng hindi pagkakatulog, lalo na sa mga madaling araw, at sa gilid nadagdagan ang antok, bumababa ang pagganap ng akademiko, nawala ang interes sa mga nakaraang libangan at mga laro ng pangkat; siya ay naging kawalan ng pagkukusa. Laban sa background na ito, maaaring lumitaw ang mga hindi inaasahang kaguluhan sa pag-uugali - pag-alis sa bahay, isang ugali sa pamamasyal. Kadalasan sa mga matatandang kabataan, ang mga unang palatandaan ng pagkalumbay ay ipinakita ng isang labis na pananabik sa alak at droga, na sa mga unang mag-asawa ay maaaring mabawasan ang walang malay na pakiramdam ng kalungkutan at pagkalungkot, ibalik ang kahinahunan at kusang pag-uugali.

Ang pagkalumbay ay nangyayari tuwing ang isang tao ay nahaharap sa kawalan ng isang kundisyon, kung wala ito imposible para sa kanya na masiyahan ang kanyang mga halaga, mapanatili ang integridad ng "I" o buhay mismo, imposibleng isagawa ang mga mahahalagang aktibidad para sa kanya.

Ang depression, ayon sa American psychotherapist na si Sh Trickett, ay madalas na isang bunga ng pagkabalisa. Sa isang estado ng pagkabalisa, ang mga aksyon ng isang tao ay pinabilis, at sa pagkalumbay, sa kabaligtaran, sila ay bumagal. Ang depression ay kumikilos bilang isang sapilitang natitirang bahagi ng katawan pagkatapos ng pagkabalisa.

Ang mga resulta ng sikolohikal na pananaliksik ay ginagawang posible upang maiisa ang isang bilang ng mga pattern ng edad mga karanasan ng pinakakaraniwang mga krisis ng isang bata at kabataan. Sa edad na 3-6 na taon, sa isang sitwasyon kung kailan iniwan ng ama ang pamilya, at ang ina ay nasa isang hindi matatag na estado ng emosyon, ang personal na pagkabalisa ng bata ay maaaring maging matatag na hindi ito babawasan kahit sa panahon ng laro. Ang pinakakaraniwang karamdaman sa pag-uugali sa sitwasyong ito ay hindi mapakali; nagambala ang tulog; nagbabagong pag-uugali, ang mga kasanayang tila sapat na matatag ay maaaring mawala; pagtanggi na makipag-usap; nadagdagan ang pisikal na agresibo (pagkagalit, ang pagnanais na masira ang ginagawa ng ibang mga bata); labis na kahilingan ng pagmamahal at pagmamahal. Ang ugali na ito ay normal reaksyon sa kasalukuyang sitwasyon. Ang mga emosyonal na karanasan ay maaaring maging mas malalim pa dahil sa isang malinaw na pagkahilig na sisihin ang kasalanan sa diborsyo. Ang kalubhaan ng kalakaran na ito ay nauugnay sa ang katunayan na maraming mga bata, na nakakaranas ng "Oedipus complex" at panibugho ng isa sa mga magulang, napagtanto ang kanilang mga pangarap sa kanilang mga imahinasyon, naisip ang buhay na walang isa sa mga magulang, kahit na iniisip ang kanilang sarili bilang asawa ng kanilang ina o asawa ng ama. Dahil sa edad na ito ang mga bata ay naniniwala sa mahiwagang kapangyarihan ng kanilang sariling mga pantasya, ang lahat ng mga kasunod na pangyayari ay napansin nila bilang pagsasakatuparan ng kanilang sariling mga hangarin. Iyon ang dahilan kung bakit maraming mga psychologist ang naniniwala na edad mula 3 hanggang 6 na taon ay ang pinaka mahirap sa mga tuntunin ng karanasan ng bata na may kaugnayan sa diborsyo ng mga magulang o pagkamatay ng isa sa kanila, dahil sa yugtong ito ng pag-unlad ng kaisipan na ang pagkakaroon at pansin ng parehong magulang ay lubhang kinakailangan upang ang bata ay makabuo ng malusog na pag-uugali sa ibang tao sa hinaharap.

Mayroon 7-10 taong gulang na bata ang hindi matatag na sitwasyon ng pamilya ay nagdudulot ng takot sa hinaharap. Kadalasan, ang takot na ito ay nagpapakita ng sarili sa mga pagnanasa at mithiin na mahirap masiyahan; ang bata ay madalas na kumpleto at ganap na isawsaw sa mundo ng pantasya. Halos kalahati ng mga batang ito ang nakakaranas ng mga pagbabago sa pag-uugali sa paaralan, at ang kanilang pagganap ay madalas na nabawasan dahil sa kapansanan sa pansin. Personal na makabuluhan, at samakatuwid ay pinaka-traumatiko, sa edad na ito ay ang katunayan na ang isang solong pamilya ng magulang ay naiiba mula sa karamihan sa iba pang mga pamilya.

Ang pinaka-karaniwang emosyonal na reaksyon 11-14 taong gulang galit ang diborsyo ng magulang. Ito ay dahil sa ang katunayan na sa edad na ito, ang panloob na sakit at pag-igting ay naranasan at naisakatuparan bilang galit at galit, habang ang galit ay karaniwang nakadirekta alinman sa parehong mga magulang o sa isa sa kanila. Bilang karagdagan, ang mga kabataan sa isang katulad na sitwasyon ay madalas na nakakaranas ng kahihiyan dahil sa kung ano ang nangyayari sa pamilya, pati na rin ang takot na ang mga mahal sa buhay ay umalis at kalimutan siya. Ang paglitaw ng takot na ito ay madalas na hindi lamang isang emosyonal, ngunit din isang nagbibigay-malay na batayan - ang pagkawala ng isa sa mga magulang ay nauugnay sa pagbawas ng seguridad at suporta, na sinamahan ng isang pakiramdam ng kalungkutan na nagreresulta mula sa ang katunayan na sa ganitong sitwasyon ang mga magulang ay hindi nagbigay ng pansin sa kanya at sa kanyang mga interes. Ang mga kabataan ay abala sa emosyonal at pisikal na kagalingan ng parehong magulang, ang mga isyung pampinansyal na lumitaw na may kaugnayan sa diborsyo, at kung ano ang iniisip ng ibang tao tungkol dito.

Edad 15-18 ang mga problema sa pamilya ng magulang ay napansin ng matindi at madalas na sanhi ng binibigkas na negatibong reaksyon. Minsan, bilang kabayaran, bubuo ang pangangailangan para sa mga mamahaling bagay. Sa pangkalahatan, ang mga karanasan ay katulad ng sa dating pangkat ng edad.

Mga paglabag at mga sanhi nito ayon sa alpabeto:

emosyonal na karamdaman sa mga bata -

Ang spectrum ng mga emosyonal na karamdaman sa pagkabata at pagbibinata Napakalaki. Ang mga ito ay maaaring maging matinding alitan ng neurotic, tulad ng neurosis na estado sa isang bata dahil sa organikong pinsala sa gitnang sistema ng nerbiyos, mga estado ng preneurotic, atbp.

Sa panitikang sikolohikal, ang pagkabalisa sa emosyon sa mga bata ay itinuturing na isang negatibong estado na lumitaw laban sa background ng mahirap na lutasin ang mga personal na tunggalian.

Mga simtomas ng mga karamdamang pang-emosyonal sa mas matandang mga bata sa preschool.

1. Mga kahirapan sa pakikipag-usap sa mga kapantay at matatanda:
- kawalan ng timbang;
- kaguluhan;
- marahas na nakakaapekto sa reaksyon (galit, hysterical na pag-iyak, pagpapakita ng sama ng loob), na sinamahan ng mga pagbabago sa somatic (pamumula, nadagdagan na pagpapawis, atbp.);
- negativism;
- katigasan ng ulo;
- intransigence;
- mga salungatan;
- kalupitan;
- paulit-ulit na negatibong pag-uugali sa komunikasyon;
- makaalis sa mga negatibong damdamin;
- lamig ng emosyon;
- pagkahiwalay, pagtatago ng kawalan ng kumpiyansa sa kanilang mga kakayahan.

2. Mga tampok ng panloob na mundo:
- matinding pagkamaramdamin;
- impressionability;
- masakit na pagkasensitibo;
- ang pagkakaroon ng mga takot: hindi nauugnay sa edad, nakagagambala sa normal na buhay ng mga bata;
- pagkabalisa;
- kahina-hinala.

Ang pag-uuri na ito ay napaka-kondisyon, dahil ang panloob na pagkabalisa ng bata ay direktang nakakaapekto sa kanyang pag-uugali at komunikasyon sa iba.
Ang pangangailangan para sa isang mas malinaw na pagkakakilanlan ng mga bata na may iba't ibang mga antas ng pag-unlad ng panlipunan at emosyonal ay nag-aambag sa paglikha ng pag-uuri na ipinakita sa ibaba.

Mga antas ng pag-unlad ng panlipunan at emosyonal ng mas nakatatandang mga bata sa preschool.
Mababang (hindi masaya):
- ayaw at kawalan ng kakayahang kumilos kasama ang mga may sapat na gulang at kapantay;
- kawalan ng pagkukusa sa komunikasyon;
- pag-iwas sa pakikipag-ugnay;
- kawalan ng pagpipigil sa sarili sa mga aksyon, pag-uugali at emosyon;
- eksklusibong pagtuon sa kanilang sariling mga aksyon;
- hindi pagkilala sa mga patakaran at pamantayan ng komunikasyon at mga gawain;
- kakulangan ng mga konsepto na "mabuti o masama" o ayaw na sundin ang mga ito kapag nabuo;
- hidwaan, pagiging agresibo.

Gitna:
- kawalan ng pagkukusa sa komunikasyon;
- kagustuhan para sa eksklusibong mga walang gampanang papel;
- pang-sitwasyon na regulasyon ng mga nakakaapekto na pagpapakita;
- kawalan ng kakayahang lutasin ang mga salungatan;
- pagtanggap ng tulong at ang posibilidad na ibigay ito.

Matangkad:
- pagnanais na makisali sa komunikasyon, makipag-ugnay nang mahabang panahon;
- matagumpay na pakikilahok sa sama-samang mga gawain;
- matagumpay na pagganap ng parehong pamumuno at passive papel;
- ang kakayahang ayusin ang salungatan, magbunga o igiit ang sarili;
- pagkilala at sapat na pagpapatupad ng mga patakaran na iminungkahi ng mga may sapat na gulang;
- mapagmamalasakit na pag-uugali sa mundo ng mga damdamin ng mga tao at ang layunin ng mundo;
- ang kakayahang sakupin ang iyong sarili;
- pagkakaroon ng sapat na mga paraan ng pagpapahayag ng panloob na estado.

Ang pagbuo ng kakayahan sa mas matandang mga bata sa preschool na mapagtagumpayan ang kanilang kawalan ay nangyayari sa mga aktibidad, sa direktang pakikipag-usap sa mga may sapat na gulang at kapantay.

Sa anong mga sakit nagaganap ang emosyonal na karamdaman sa mga bata:

Ayon sa kaugalian, mayroong tatlong mga pangkat ng mga kadahilanan na humahantong sa pagsisimula ng mga emosyonal na karamdaman sa mga bata at kabataan: biological, psychological at socio-psychological.

Ang mga biological prerequisite para sa mga emosyonal na karamdaman ay may kasamang mga genetic factor. Samakatuwid, sa mga pag-aaral ng mga dayuhang may-akda, isang malinaw na koneksyon ang natagpuan sa pagitan ng mga depressive na estado sa mga bata at mga katulad na kondisyon sa kanilang mga magulang. Walang alinlangan, ang mga namamana na kadahilanan ay may mahalagang papel sa pagbuo ng mga indibidwal-typological na katangian ng pagkatao ng bata, ngunit malayo sila sa sapat para sa paglitaw ng ilang mga emosyonal na karamdaman.

Ang biological na kadahilanan predisposing sa paglitaw ng emosyonal na pagkabalisa sa isang bata isama somatic paghina dahil sa madalas na sakit... Nag-aambag ito sa paglitaw ng iba't ibang mga reaktibong estado at mga reaksyon ng neurotic, pangunahin sa isang bahagi ng astenik. Ang isang bilang ng mga may-akda ay tumuturo sa isang mas mataas na dalas ng mga emosyonal na karamdaman sa mga bata na may malalang sakit na somatic, na ang mga karamdaman na ito ay hindi isang direktang resulta ng sakit, ngunit nauugnay sa mga paghihirap ng panlipunang pagbagay ng isang may sakit na bata at sa mga kakaibang katangian ng kanyang kumpiyansa sa sarili. Ang mga emosyonal na karamdaman ay mas karaniwan sa mga bata na mayroong kasaysayan ng nagpapalala ng mga biological factor sa panahon ng peri- at \u200b\u200bpostnatal, ngunit hindi rin sila mapagpasyahan sa paglitaw ng mga emosyonal na karamdaman sa isang bata. Sinabi ni V.V Kovalev na ang mga reaksyon ng neurotic sa mga bata ay maaaring sanhi ng hindi tamang pag-aalaga laban sa background ng kakulangan ng cerebral-organic. Ang residual-organic na pagkabigo, ayon sa may-akda, ay nag-aambag sa pagbuo ng pagkawalang-kilos ng kaisipan, natigil sa mga negatibong nakakaapekto na karanasan, nadagdagan ang pagganyak, ang lability ng nakakaapekto. Pinapadali nito ang hitsura ng mga masakit na reaksyon sa mga impluwensyang sikolohikal at nag-aambag sa kanilang pagkapirmi.

Inugnay ng mga may-akda ang mga kakaibang katangian ng emosyonal-volitional sphere ng bata sa aktwal na sikolohikal na mga kadahilanan para sa paglitaw ng emosyonal na pagkabalisa sa mga bata, sa partikular, isang paglabag sa pagiging sapat ng kanyang pagtugon sa panlabas na impluwensya, isang kakulangan ng pag-unlad ng mga kasanayan para sa pagpipigil sa sarili ng pag-uugali, atbp.

Kundisyon ng emosyonal na karamdaman ay maaaring nahahati sa dalawang subgroup. Ang paghahati na ito ay batay sa mga lugar na kung saan ang panlipunan at emosyonal na pagkabalisa ay nagpapakita ng sarili: sa isang banda, sa mga pakikipag-ugnay sa ibang mga tao, sa kabilang banda, sa mga kakaibang uri ng panloob na mundo ng bata.

Aling doktor ang dapat kong makipag-ugnay kung mayroong isang emosyonal na karamdaman sa mga bata:

Napansin mo ba ang kaguluhan sa emosyonal sa mga bata? Nais mo bang malaman ang mas detalyadong impormasyon o kailangan mo ng inspeksyon? Kaya mo makipag-appointment sa doktor - klinika Eurolab laging nasa serbisyo mo! Nangungunang Mga Doktor suriin ka, mag-aral ka palabas na palatandaan at makakatulong upang makilala ang sakit sa pamamagitan ng mga sintomas, payuhan ka at ibigay ang kinakailangang tulong. kaya mo din tumawag sa doktor sa bahay... Clinic Eurolab buksan para sa iyo sa buong oras.

Paano makontak ang klinika:
Ang numero ng telepono ng aming klinika sa Kiev: (+38 044) 206-20-00 (multichannel). Ang kalihim ng klinika ay pipili ng isang maginhawang araw at oras para sa iyo upang bisitahin ang doktor. Ang aming mga coordinate at direksyon ay ipinahiwatig. Tumingin nang mas detalyado tungkol sa lahat ng mga serbisyo ng klinika sa kanya.

(+38 044) 206-20-00

Kung dati ka nang nagsagawa ng anumang pananaliksik, tiyaking kunin ang kanilang mga resulta para sa isang konsulta sa iyong doktor. Kung ang pananaliksik ay hindi pa nagawa, gagawin namin ang lahat na kinakailangan sa aming klinika o sa aming mga kasamahan sa iba pang mga klinika.

Nagulo ba ang emosyonal na estado ng iyong anak? Kailangan mong maging maingat tungkol sa iyong kalusugan sa pangkalahatan. Ang mga tao ay hindi nagbabayad ng sapat na pansin sintomas ng sakit at hindi napagtanto na ang mga sakit na ito ay maaaring mapanganib sa buhay. Maraming mga sakit na sa una ay hindi ipinapakita ang kanilang mga sarili sa aming katawan, ngunit sa huli ay lumalabas na, sa kasamaang palad, huli na ang paggamot sa kanila. Ang bawat sakit ay may kanya-kanyang tukoy na mga palatandaan, katangian ng panlabas na pagpapakita - ang tinatawag sintomas ng sakit... Ang pagkilala ng mga sintomas ay ang unang hakbang sa pag-diagnose ng mga sakit sa pangkalahatan. Upang magawa ito, kailangan mo lamang ng maraming beses sa isang taon suriin ng doktor, upang hindi lamang maiwasan ang isang kahila-hilakbot na sakit, ngunit upang mapanatili din malusog na isip sa katawan at katawan bilang isang buo.

Kung nais mong magtanong ng isang katanungan sa doktor, gamitin ang seksyon ng online na konsulta, marahil ay mahahanap mo ang mga sagot sa iyong mga katanungan doon at basahin mga tip sa pangangalaga sa sarili... Kung interesado ka sa mga pagsusuri ng mga klinika at doktor, subukang hanapin ang impormasyong kailangan mo. Magrehistro din sa portal ng medisina Eurolabna patuloy na mai-update sa mga pinakabagong balita at pag-update ng impormasyon sa site, na awtomatikong ipapadala sa iyong email.

Ang map na sintomas ay para sa mga layuning pang-edukasyon lamang. Huwag magpagaling sa sarili; para sa lahat ng mga katanungan tungkol sa kahulugan ng sakit at mga pamamaraan ng paggamot, makipag-ugnay sa iyong doktor. Hindi mananagot ang EUROLAB para sa mga kahihinatnan na dulot ng paggamit ng impormasyong nai-post sa portal.

Kung interesado ka sa anumang iba pang mga sintomas ng sakit at uri ng karamdaman o mayroon kang anumang iba pang mga katanungan at mungkahi - sumulat sa amin, tiyak na susubukan naming tulungan ka.